《公共基礎課"十一五"規劃教材•心理健康教育與輔導教程》依據《教育部關於加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》的精神，將課程內容按照現代教育理論和心理健康課程的最新發展重新構建。《公共基礎課"十一五"規劃教材•心理健康教育與輔導教程》將“心理健康教育理論課程”和“班級團體心理輔導”兩部分有機結閤的新形式，主要介紹瞭大學生的心理健康新觀念及自我意識、學習特點、情緒、人格、人際交往、戀愛與心理健康等。《公共基礎課"十一五"規劃教材•心理健康教育與輔導教程》針對當代大學生普遍關注的高質生活、有效學習、健康人格、職業生涯和生命探索等問題，以心理學為基礎理論，結閤多學科知識，設計瞭班級團體心理輔導活動，有針對性地指導學生從生理、心理和社會環境等方麵認識自我，完善自我，發展健康人格。
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