具体描述
本书总结了多年来广播影视专业学生的成功经验，讲述了面试中各考试项目的复习与准备方法，具有较强的实战性，对考生面试能起到一定程度的指导作用。另外，本书还向考生详细介绍了各艺术院校的报名须知、录取原则、录取分数、以及各大著名艺术类院校考点方位、住宿和行车指南。 本书还向考生详细介绍了各艺术类院校的报名须知、录取原则、录取分数，以及几大著名广播影视院校各考点的方位、住宿和行车指南。这些与考试相关的资讯，往往是考生，特别是那些去外地参加考试的考生最想获取和了解的信息。 本书还附有一张几大著名艺术院校在读师哥师姐谈考试心得的DVD光盘，考生可以从他们的现身说法中，得到有益的启迪和切实的帮助。
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用户评价
在高考这场激烈的“战场”上，每一门学科的复习都如同在广袤的海洋中航行，而《高考广播影视强化训练》这本书，则为我这艘满载希望的小船提供了一张清晰而详尽的海图。它的内容编排逻辑清晰，从基础概念的界定，到具体媒介形式的深入剖析，再到不同时代、不同国家广播影视的发展脉络，层层递进，构建了一个完整而系统的知识体系。我特别欣赏它在理论部分的处理方式，并没有简单地罗列枯燥的定义，而是通过引入大量的历史背景、艺术思潮以及代表性作品，使得每一个理论点都鲜活起来，并且能够与实际的影视作品产生强烈的联系。例如，在讲解“蒙太奇”时，作者不仅详细阐述了其类型和功能，还通过分析《战舰波将金号》中的“敖德萨阶梯”等经典案例，让我真切地感受到剪辑在塑造影片节奏、引发观众情感上的巨大力量。这种“理论与实践相结合”的教学方式，极大地提高了我的学习效率和理解深度。更难能可贵的是，这本书在练习题的设计上也煞费苦心。它不仅仅是机械地重复知识点，而是通过模拟真实的高考题型，不断挑战我的分析能力、理解能力和应用能力。很多题目都引导我去思考“为什么”，去探究作品背后的深层含义，去理解创作者的意图。我常常在做完一套题目后，会主动去回顾相关的理论知识，或者去查找相关的电影片段进行对照分析，这种主动学习的过程，让我对广播影视的理解不再停留在表面，而是上升到了一个更高的层次。这本书，就像一个经验丰富的教练，不断地指导我、鼓励我，让我在这条复习之路上，每一步都走得更加坚定有力，也更加充实而有意义。
评分高考季，每一份付出都渴望得到回报，每一个努力都期盼着看到成果。《高考广播影视强化训练》这本书，就像一位经验丰富的“点拨者”，帮助我在广播影视的复习过程中，找到了最有效的学习方法和最关键的突破口。它的内容组织极具条理，从基础概念的梳理，到不同媒介的特点分析，再到历史发展脉络的梳理，层层递进，逻辑清晰，能够帮助我构建一个完整而扎实的知识体系。我特别喜欢书中在理论部分的处理方式，它并非照本宣科，而是通过引用大量的经典影视作品案例，将抽象的理论具象化，让我能够更直观地理解和掌握。比如，在讲解“电影的视觉语言”时，书中不仅详细阐述了构图、色彩、光影等要素的作用，还通过分析《盗梦空间》中层层嵌套的梦境场景，《天堂电影院》中怀旧的黑白片段，让我深刻体会到视觉元素如何直接影响观众的情感和理解。更让我觉得这本书的价值在于其练习题的设计。这些题目不仅紧贴高考的考查方向，更重要的是，它们能够引导我去主动思考，去深入分析。我常常在做完一套练习题后，会回过头来复习相关的理论知识，或者去查找相关的影视片段进行对比分析。这种“带着疑问去学习”的方式，极大地提升了我的学习效率，也让我对广播影视的理解更加深刻和透彻。我记得有一次，做了一道关于“如何评价一部具有时代意义的广播影视作品”的题目，这本书提供了一个非常详细的分析框架，从历史背景、艺术创新、社会影响等多个维度进行考察，这对我分析这类题目起到了至关重要的作用。这本书，确实是我高考复习路上的一位良师益友，它帮助我巩固了基础，提升了能力，让我能够更加自信地迎接挑战。
评分备考高考的那段日子，仿佛是一场与时间的赛跑，每一分每一秒都弥足珍贵。在这个关键时刻，一本能够精准靶向弱点、高效提升能力的辅导书，便是制胜的关键。《高考广播影视强化训练》这本书，在我看来，就是这样一本极其有价值的“作战手册”。它的内容详实，覆盖面广，从广播艺术的发生发展，到电影艺术的叙事技巧，再到电视艺术的传播特点，以及新兴媒体的融合创新，无不涵盖其中。我尤其欣赏它在理论知识讲解上的深入与细致，作者并没有简单地将知识点陈列出来，而是巧妙地将它们融入到对大量经典案例的分析之中。比如，在阐述“镜头语言”时，书中不仅列举了各种景别、角度、运动镜头的定义，还结合《公民凯恩》的“深度聚焦”、《公民布拉德》的“固定镜头”等例子，直观地展示了这些技术手段如何服务于影片的叙事和人物塑造，让我对这些抽象的理论有了直观而深刻的认识。这本书最让我感到惊喜的是其练习题的设计。这些题目不仅仅是简单的重复性练习，而是充满了启发性和挑战性。很多题目都要求考生进行独立思考，进行深入的分析和评价。我常常在做完一道题目后，会花时间去查阅资料，去重看相关的影片片段，去反思自己的解题思路是否全面、是否深入。这种“带着问题学习”的方式，不仅加深了我对知识的记忆，更重要的是，培养了我独立思考和解决问题的能力。这本书，真的像一位循循善诱的导师，引导我在广播影视的知识海洋中，找到属于自己的航向，并且充满自信地向前航行。
评分高考复习是一场漫长而艰辛的马拉松，需要强大的耐力和正确的方向。《高考广播影视强化训练》这本书，无疑是我这场马拉松中一位不可或缺的“陪跑者”和“教练”。它的整体框架非常严谨，内容编排也极具条理。从基础理论的梳理，到具体媒介的分析，再到历史发展的脉络，层层递进，逻辑清晰，让人在学习过程中能够形成一个完整的知识体系。我特别喜欢书中对广播影视史的梳理，它并非简单地罗列年代和事件，而是通过对各个时期代表性作品的深入解读，让我能够理解不同历史背景下，广播影视艺术是如何发展演变的，以及这些演变又如何影响着我们的认知和表达。例如，在讲解“电影的黄金时代”时，书中详细分析了好莱坞 studio system 的运作模式，以及这一模式如何孕育出如《乱世佳人》、《卡萨布兰卡》等经典影片，这种结合历史背景的解读，让我对电影艺术有了更深层次的理解。更让我觉得这本书的价值在于其题目的设计。这些练习题不仅仅是检验知识的工具，更是引导我去思考、去分析、去表达的绝佳载平台。很多题目都要求考生从不同的角度去解读一部作品，去分析其艺术价值和社会意义。我常常在做题时，会主动去查找相关的评论文章，去与其他同学讨论，在这个过程中，不仅加深了我对知识的理解，更重要的是，培养了我独立思考和批判性分析的能力。这本书，就像一位经验丰富的向导，为我在广播影视的学习之路上，指明了方向，提供了宝贵的工具，让我能够更加从容和自信地迎接挑战。
评分高考复习，是一场知识的“长征”，也需要策略和智慧。《高考广播影视强化训练》这本书，便是我在这场长征中，一位不可或缺的“向导”和“地图”。它的内容涵盖广泛，结构清晰，从广播的历史演变，到电影的语言艺术，再到电视的传播机制，以及新媒体时代的挑战与机遇，都进行了深入浅出的讲解。我尤其欣赏书中对“广播的叙事艺术”的探讨，它不仅分析了广播如何通过声音的组合来构建画面感，如通过环境音效、人物对话、旁白等多种元素来塑造空间和营造氛围，还结合了历史上的经典广播剧片段进行解读，让我体会到声音的独特魅力和强大的表现力。更让我觉得这本书的价值，在于其练习题的设计。这些题目并非简单的知识点巩固，而是注重培养考生的分析能力、理解能力和批判性思维。我记得有一次，做了一道关于“评价一部具有社会影响力的电视节目”的题目，书中提供了一个非常细致的评价标准，包括节目内容的创新性、制作的专业性、传播的有效性以及对社会文化的影响等方面。这促使我去主动思考电视节目的社会功能和艺术价值，去分析其成功的关键因素。通过这样的练习，我不仅加深了对广播影视理论知识的理解，更重要的是，培养了我独立思考和分析评价的能力。这本书，真的像一位循循善诱的老师，在知识的海洋中，为我点亮了前行的方向，让我能够更加自信地应对高考的挑战。
评分高中生涯的末尾，每个追逐大学梦的学子都像一只振翅欲飞的雏鸟，体内涌动着对知识的渴望，对未来的憧憬，以及一丝丝对未知挑战的忐忑。这时，一本好的辅导书，就像是经验丰富的引路人，能为我们拨开迷雾，指引方向。《高考广播影视强化训练》这本书，恰如其分地扮演了这样一个角色。当我拿到它的时候，首先映入眼帘的是那份沉甸甸的厚实感，以及封面设计上透露出的专业与严谨。翻开它，扑面而来的是系统性的知识梳理，那些零散的、在课堂上可能只是匆匆一瞥的概念，在这里被层层剥开，深入浅出地剖析，仿佛作者是一位耐心的解剖师，将广播影视这门艺术和技术拆解得一丝不苟。我尤其喜欢它在理论部分的处理方式，不会枯燥地堆砌名词术语，而是通过生动的案例分析，将抽象的概念具象化，让我能更好地理解不同时期、不同流派的广播影视作品是如何形成其独特的风格和影响力的。从早期默片时代的肢体语言魅力，到新浪潮的打破叙事常规，再到当代数字技术的革新，每一块内容都好像一块块拼图，最终构成了一幅波澜壮阔的广播影视发展史。而且，这本书非常注重对考生实际能力的培养，理论知识的讲解之后，紧随其后的便是大量精心设计的练习题。这些题目不仅仅是简单的选择填空，更涵盖了分析、评论、创作等多种题型，完美地模拟了高考考查的实际情况。每一次的练习，都是一次对所学知识的检验和巩固，也是一次思维的锻炼和提升。我曾花上整个下午的时间，沉浸在对某个经典片段的分析中，试着去拆解其镜头语言、声音设计以及叙事结构，从中不仅学到了专业知识，更培养了批判性思维和艺术鉴赏能力。这本书，真的像一位循循善诱的老师，陪我走过了一段充满挑战但又收获满满的复习时光。
评分高考复习，是对知识的系统梳理，更是对思维的深度训练。《高考广播影视强化训练》这本书，恰恰在这两方面都做得极为出色。它的内容布局，遵循着由浅入深、由表及里的原则。首先，它会系统地介绍广播影视的基本概念、发展历程以及重要的理论流派，为考生打下坚实的理论基础。我尤其喜欢书中对“影像美学”的讲解，它不仅罗列了构图、色彩、光影等要素，更通过分析《银翼杀手》中赛博朋克式的视觉风格，《天堂电影院》中充满怀旧感的镜头语言，让我对影像的艺术魅力有了更深刻的理解。其次，本书的练习题设计更是它的亮点之一。这些题目并非简单地考查记忆，而是注重引导考生进行独立思考、深入分析和创造性表达。我记得有一次，做了一道关于“评价一部反映社会现实的广播影视作品”的题目，书中提供了一个非常详尽的分析框架，包括主题思想、艺术手法、社会影响等多个层面。这促使我去主动思考作品的社会价值，去分析创作者是如何通过影像来反映现实、表达观点。这种练习模式，不仅让我对知识的掌握更加牢固，更重要的是，培养了我独立思考和批判性分析的能力。这本书，就像一位经验丰富的导师，在复习的每一个环节都给予我恰到好处的指导和启发，让我能够更自信、更高效地迎接高考的挑战。
评分在紧张的高考备考阶段，知识的海洋浩瀚无垠，掌握高效的学习方法和精准的复习资料至关重要。《高考广播影视强化训练》这本书，便是我在这场备考“战役”中的一份重要“战略武器”。它在内容编排上，展现了极高的专业性和系统性。从广播艺术的基础理论，到电影艺术的叙事技巧，再到电视艺术的传播特点，以及新媒体环境下广播影视的发展趋势，本书都进行了全面而深入的讲解。我尤其赞赏书中对于历史部分的梳理。它并非简单地罗列年代和事件，而是通过分析不同时期代表性的广播影视作品，揭示出社会文化、技术发展等因素如何影响艺术创作，以及这些作品又如何反过来塑造了时代的面貌。例如，在讲解“中国电影的艺术探索”时，书中详细分析了第五代导演的创作特点，如《黄土地》、《红高粱》等影片，让我深刻理解了他们在视觉语言、叙事方式以及主题表达上的创新和突破。更让我觉得惊喜的是，本书的练习题设计极具针对性和启发性。这些题目涵盖了对作品的分析、对理论的理解、以及对未来趋势的预测等多种类型，能够全面地考查考生的综合能力。我记得有一次，做了一道关于“如何理解不同国家广播影视文化的差异性”的题目，本书提供了一些非常好的分析视角，引导我去思考文化背景、社会制度、观众心理等多种因素对广播影视风格形成的影响。通过这样的练习，我不仅巩固了理论知识，更重要的是，培养了我跨文化理解和分析问题的能力。这本书，如同一个经验丰富的向导，指引我在广播影视的知识领域中，稳步前行，不断成长。
评分在高考备考的漫漫征途上，拥有一本能够精准把握考点、有效提升能力的复习资料，是至关重要的。《高考广播影视强化训练》这本书，在我看来，就是这样一本难得的“宝藏”。它的内容编排十分科学，从广播的起源与发展，到电影的叙事艺术，再到电视的传播特点，以及新兴媒体的融合与创新，都进行了详尽的阐述。我特别欣赏书中对“电影剪辑”的讲解，它不仅详细介绍了不同类型的剪辑手法，如连续性剪辑、跳切、交叉剪辑等，还通过分析《低俗小说》中非线性叙事的运用，《2001太空漫游》中太空场景的史诗感剪辑，让我深刻理解了剪辑在塑造影片节奏、烘托气氛、推动剧情发展中的关键作用。更让我觉得这本书的价值体现在其练习题的设计上。这些题目紧密结合高考的考查要求，具有很强的代表性，并且能够引导考生进行深入的分析和思考。我记得有一次，做了一道关于“如何分析一部具有历史意义的广播影视作品”的题目，书中提供了一个非常清晰的分析框架，要求考生从历史背景、创作手法、思想内涵、艺术成就等多个角度进行考察。通过这样的练习，我不仅巩固了知识，更重要的是，培养了我多角度分析问题和解决问题的能力。这本书，就像一位经验丰富的教练，为我提供了系统性的训练计划和大量的实战演练机会，让我能够不断提升自己的专业素养和应试能力，充满信心地走向高考考场。
评分在高考备考的紧张氛围中，我曾像许多同学一样，面对着堆积如山的复习资料，感到一丝迷茫和无力。《高考广播影视强化训练》这本书的出现，就像在迷雾中点亮了一盏明灯，为我指引了清晰的学习路径。它的内容结构非常科学，从宏观的广播影视概论，到微观的镜头语言、声音设计、剪辑手法，再到不同媒介的特点和发展趋势，都进行了详尽的阐述。我尤其赞赏书中对于理论知识的讲解方式，它并非简单地堆砌概念，而是通过引入大量的具体案例，将抽象的理论转化为生动形象的实践。例如，在学习“电影叙事结构”时，书中详细分析了经典的三幕剧结构，并且结合《肖申克的救赎》等影片，一步步拆解了情节的设置、人物的塑造以及高潮的营造，让我对叙事技巧有了非常直观的感受，也学会了如何去分析一部影片的叙事魅力。更让我觉得受益匪浅的是，这本书的练习题设计非常贴合高考的实际考查要求。这些题目并非机械的重复，而是涵盖了对作品的分析、评论、甚至是一些开放性的创作思考。我记得有一次，做了一道关于“新媒体时代广播影视的挑战与机遇”的题目，要求考生结合自身生活经验进行论述。这道题目促使我去思考我们日常生活中的媒体接触习惯，去分析短视频、网络剧等新兴形式的特点，并尝试将理论知识与现实联系起来。这种练习方式，不仅提升了我的知识储备，更重要的是，培养了我解决实际问题的能力和批判性思维。这本书，确实是一位优秀的学伴，它陪伴我走过了那段充满挑战但又无比充实的复习时光，让我对广播影视的学习充满了信心。
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