本書以國內外廣泛的科學研究為循證依據，對ADHD的流行病學和危險因素進行瞭詳細的描述，係統介紹瞭ADHD的藥物治療、行為治療、學校乾預、傢長培訓及其共患病的診斷及治療，提齣瞭在我國ADHD的防治措施和指南推廣實施的辦法。
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讀後感
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用戶評價
看的復印本，原件的封麵真是醜爆瞭。這個十年裏精神科最喜歡做的事情之一就是齣指南，聳肩，其實基本上就是羅列已經定論的研究，但作為ADHD，未驗證空間還很大。然則從07年到現在，雖然研究進展很多，能寫進書裏的恐怕也不多，對患者及傢屬有用的恐怕更少，還是那些藥，還是那些訓練方法，嘆。綜閤來說，這本對兒童注意力缺失多動癥的討論算是比較全麵，當然比起國外教材還是略乾，非專業人士恐怕讀起來會很悶。個人倒是很喜歡鄭老師，也算是有點偏愛吧。
评分看的復印本，原件的封麵真是醜爆瞭。這個十年裏精神科最喜歡做的事情之一就是齣指南，聳肩，其實基本上就是羅列已經定論的研究，但作為ADHD，未驗證空間還很大。然則從07年到現在，雖然研究進展很多，能寫進書裏的恐怕也不多，對患者及傢屬有用的恐怕更少，還是那些藥，還是那些訓練方法，嘆。綜閤來說，這本對兒童注意力缺失多動癥的討論算是比較全麵，當然比起國外教材還是略乾，非專業人士恐怕讀起來會很悶。個人倒是很喜歡鄭老師，也算是有點偏愛吧。
评分看的復印本，原件的封麵真是醜爆瞭。這個十年裏精神科最喜歡做的事情之一就是齣指南，聳肩，其實基本上就是羅列已經定論的研究，但作為ADHD，未驗證空間還很大。然則從07年到現在，雖然研究進展很多，能寫進書裏的恐怕也不多，對患者及傢屬有用的恐怕更少，還是那些藥，還是那些訓練方法，嘆。綜閤來說，這本對兒童注意力缺失多動癥的討論算是比較全麵，當然比起國外教材還是略乾，非專業人士恐怕讀起來會很悶。個人倒是很喜歡鄭老師，也算是有點偏愛吧。
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