近三十年是我国高等教育发展的最重要历史时期之一，在这一重要时期，作者先后在两所著名大学接受研究生教育和任教，参与或主持了国家重点学科建设、研究生教育管理以及重要科学研究活动。本书较为完整、真实地记录了作者在这三个领域里长期的理论探索和实践成果，特别是作者从发展战略视角审视所遇到的事件，观点新颖，见解独特。
全书共分学科建设、教育研究和科学发展等三篇，内容丰富，资料翔实，文字生动，可供大学管理者、学术骨干、青年教师和研究生学习参考，也可作高等教育学研究者的参考用书。
具体描述
读后感
虽然还没有看这本书，但感觉应该是一本好书，因为上周听了陈老师的一堂课，讲有关他从武汉大学来复旦大学的这十二年以来的经历，这都是活生生的案例分析，陈老师学识的确渊博，博览群书，见解独特。其中定会有很多智慧的火花。
评分虽然还没有看这本书，但感觉应该是一本好书，因为上周听了陈老师的一堂课，讲有关他从武汉大学来复旦大学的这十二年以来的经历，这都是活生生的案例分析，陈老师学识的确渊博，博览群书，见解独特。其中定会有很多智慧的火花。
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评分虽然还没有看这本书，但感觉应该是一本好书，因为上周听了陈老师的一堂课，讲有关他从武汉大学来复旦大学的这十二年以来的经历，这都是活生生的案例分析，陈老师学识的确渊博，博览群书，见解独特。其中定会有很多智慧的火花。
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