中文自修

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具体描述

《古韵新声:唐宋诗词鉴赏与创作》 内容提要: 本书旨在为广大古典文学爱好者提供一部全面、深入且富有实践性的唐宋诗词鉴赏与创作指南。我们精选了唐代雄浑飘逸的盛唐气象、中晚唐的沉郁顿挫,以及宋代婉约含蓄的词风,通过对代表性作家的代表作品进行细致的文本解读,帮助读者领略古典诗词的艺术魅力、思想深度与历史背景。同时,本书特别强调理论与实践相结合,不仅教授读者如何“读懂”古人,更引导读者如何“学用”古人的创作技巧,最终激发自身的文学潜能。全书结构严谨,内容翔实,旨在搭建一座连接古今、沟通心声的文学桥梁。 --- 第一章:唐诗的黄金时代——盛唐气象的磅礴与自由 本章聚焦于唐代诗歌的鼎盛时期——开元、天宝年间。盛唐诗歌以其博大开阔的胸襟、昂扬自信的精神面貌,成为中国古典文学史上难以逾越的高峰。 1.1 李白的浪漫主义与“酒入豪肠” 我们将深入剖析“诗仙”李白。重点不在于简单罗列其名篇,而在于探究其诗歌中“谪仙”气质的形成根源。从其浪漫的宇宙观、对自由的极致追求,到如何运用夸张、比喻等修辞手法营造出吞吐山河的气势。例如,解析《蜀道难》中奇绝的想象力与排山倒海的句式结构,以及《将进酒》中“天生我材必有用”的豪迈背后的哲学思辨。我们还将考察李白如何将道家思想融入其诗歌,达到“清水出芙蓉,天然去雕饰”的自然之美。 1.2 杜甫的现实主义与“史诗”情怀 紧接着,本章将转向“诗圣”杜甫。杜甫的伟大在于其深沉的忧患意识和对民间疾苦的深切关怀。我们将以“三吏”、“三别”为核心文本,分析杜甫如何将个人命运与国家兴衰紧密结合,开创了中国诗歌中“忧国忧民”的现实主义传统。重点讨论其“沉郁顿挫”的艺术风格是如何通过炼字、对仗、意象选择来实现的,如“朱门酒肉臭,路有冻死骨”中的强烈对比与深刻批判力量。此外,还将探讨杜甫晚年的漂泊生活如何进一步深化其诗歌的悲悯情怀。 1.3 王维、孟浩然的山水田园 本节阐述盛唐山水诗派的精髓。王维的“诗中有画,画中有诗”并非空泛之谈,而是通过对光影、声响的精妙捕捉,营造出禅意的空灵境界。我们将分析王维是如何将佛教禅宗的“空”与“静”融入山水描摹之中。孟浩然则更侧重于田园生活的闲适与自得,分析其如何通过平实冲和的语言,展现一种超然物外、与自然和谐共处的理想生活状态。 --- 第二章:中晚唐的转向——沉郁、唯美与边缘的叙事 唐代中后期,社会结构变化,文学风貌也随之转向,更注重形式的雕琢与情感的细微刻画。 2.1 白居易与新乐府运动 白居易是中晚唐影响最大的诗人之一。本章重点研究其“新乐府运动”,即主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。我们将分析《长恨歌》和《琵琶行》这两篇叙事长诗的结构艺术,探讨白居易如何运用通俗易懂的语言,讲述复杂的情感纠葛与社会现象,并达到极高的艺术感染力。同时,也要辨析其“老妪能解”的创作主张与最终的艺术成就之间的张力。 2.2 晚唐的唯美与象征 以李商隐和杜牧为代表的晚唐诗风,则呈现出精致、朦胧、感伤的特质。李商隐的诗歌充满了典故的运用和意味深长的象征,探讨其诗歌中“无题”主题背后的多重解读可能性。杜牧的诗歌则以俊爽、清丽著称,尤其在七言绝句中,他如何通过简洁的画面,暗示历史的兴亡与个人的感慨,如“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的想象力。 --- 第三章:宋词的兴起——从格律到心声的嬗变 宋代文学的主流转向词,词作为一种新兴的、更适合抒发个人情志的文学体裁,记录了士大夫阶层丰富而微妙的内心世界。 3.1 婉约词的典范:柳永与李清照 本章开篇介绍宋词的音乐性基础。柳永如何拓展词的题材和篇幅,使其能够承载更复杂、更市井化的生活场景与爱情体验,分析其对后世词风的深远影响。随后,重点研读“千古第一才女”李清照。她的词作如何以女性独有的细腻视角,捕捉从少女的娇羞到国破家亡后的凄凉,分析其独特的语言风格——清新自然而不失沉郁。 3.2 苏轼与豪放词的开拓 苏轼是宋词史上的一个革命者。他突破了传统词体“别是一家”的观念,将诗的意境、哲理和磅礴气势引入词中,开创了“豪放”一派。我们将详述苏轼如何运用散文化的语言,将对人生的哲思和旷达的情怀融入词中,如《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的气势如何将历史的沧桑感与个人的胸襟融为一体。 3.3 南宋的集大成者:辛弃疾的爱国情怀 辛弃疾的词作是南宋爱国主义的集中体现。本章深入剖析其词作中强烈的“金戈铁马”意象与现实的“书生报国无门”的矛盾。分析辛弃疾如何运用奇特的比喻、强烈的对比,以及借鉴古人诗歌的句法,创作出既豪迈奔放又充满悲愤的“稼轩体”。 --- 第四章:鉴赏与创作实践——古人的技巧我们如何借鉴 本章从理论上升到应用,为读者提供一套系统的鉴赏方法论和实用的创作技巧指导。 4.1 诗词鉴赏的深度透视 意象的生成与解读: 区分“意象”与“意境”。如何识别并解读古典诗词中反复出现的意象(如月亮、酒、杨柳、残阳)在不同作者、不同语境下的象征意义变化。 格律与声韵的审美: 简要介绍近体诗(律诗、绝句)的平仄、对仗规则,以及词牌的基本格律对情感表达的限制与辅助作用。探讨格律的“约束”如何反过来激发了诗人的创造力。 诗眼与词眼: 探讨如何精准捕捉诗词中最传神、最能概括全篇精髓的一字或一词,以及为何这些词语具有强大的张力。 4.2 诗词创作的入门与进阶 本节将以“摹仿—化用—创新”的路径,指导读者进行实践: 1. “起兴”的运用: 学习唐诗中常见的开篇手法(直抒胸臆、托物起兴、叙事切入),并尝试用现代场景进行转换练习。 2. 写景的层次感: 如何避免平铺直叙的白描,转而运用动静结合、虚实相生、多感官并用的手法来描绘景象。 3. 词的铺叙与韵律感: 尝试选择某一词牌(如《沁园春》、《浣溪沙》),理解其句式长短对叙事节奏的影响,并尝试填充符合主题的意象群。 4. 避免“陈旧感”: 探讨如何在借鉴古典表达的同时,注入属于当代个体的独特体验和思考,使作品既有古风,又有新意。 全书配备了大量的经典文本解析案例,并附有“自我检测与思考”环节,确保读者在阅读过程中能主动参与到文学的探究之中。通过对唐宋诗词的全面梳理与深入实践,本书致力于培养读者对中华传统文学的深厚情感与扎实的鉴赏能力。

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中文自修里有许多文章值得我们去细细品味,里面学生的文章也值得我们效仿,学习。书里还有名师指导如何写作文,多看看对我们的作文会有很大的帮助,每期书中还有一张试卷,帮助我们巩固知识。这本书对我们语文成交的提升,文学修养的提升十分有帮助。

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本人订阅中文自修有半年。高中订阅。感觉很差!给小学生和初中生或许还行。给高中生完全就是浪费高中生的时间。尤其是对文学有底蕴的高中生。一般对文学有点建树的高中生他们自己写都可以写出超越这杂志内容的文。对本人来说,这杂志就是浪费钱浪费纸张,印上一堆无聊无味的浪费我时间的东西。这杂志对本人来说无意义!  

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这本杂志订了很多年,从初中到高中。 很多的文章已经从记忆中淡忘。 但对于文字的执着,不仅未曾消退,反倒是越来越强烈了。 感谢真诚的编辑们,用那方寸之地,为我幼稚的心灵,种下芳香弥漫的百合花。  

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这本杂志订了很多年,从初中到高中。 很多的文章已经从记忆中淡忘。 但对于文字的执着,不仅未曾消退,反倒是越来越强烈了。 感谢真诚的编辑们,用那方寸之地,为我幼稚的心灵,种下芳香弥漫的百合花。  

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