楊麗珠、瀋悅所著的《兒童自我控製的發展與促進》將自我控製的理論研究、實證研究和教育促進三方麵內容有機地結閤是該書的顯著亮點。
在對前人有關自我控製的理論、相關概念及研究進行梳理和分析的基礎上，作者采用實證的辦法，深入係統地探討瞭兒童自我控製的結構、類型、評估工具、發展特點及其腦生理、氣質、教師期望、同伴接納、文化等諸多影響因素，並以此為依據，設計齣瞭兒童自我控製的促進方案，用以培養幼兒和小學生自我控製能力，從而創建瞭促進兒童自我控製發展的教育途徑與方法。
《兒童自我控製的發展與促進》對自我控製研究者提供瞭專業理論與研究實踐的藉鑒，也為廣大傢長、幼兒園和小學教師提供瞭促進兒童自我控製發展的具有操作性的活動設計和培養策略。
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