听说教程（第一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海外语教育出版社

作者:刘绍龙 编

出品人:

页数:205

译者:

出版时间:2007-9

价格:26.00元

装帧:

isbn号码:9787544602723

丛书系列:

图书标签:

• 听说教程
• 日语
• 入门
• 教材
• 学习
• 发音
• 口语
• 日语学习
• 初级日语
• 日语教材

好的，这是一份针对一本名为《听说教程（第一册）》的图书，旨在完全不包含其内容的图书简介，并力求详尽自然： --- 《古籍修复：从纸张的呼吸到墨色的新生》 内容简介 本书并非语言学习的入门指南，也与任何形式的语音训练或听说技能的培养毫无关联。相反，它是一部深入探讨中国传统古籍保护与修复技艺的百科全书式专著。作者凭借数十年在国家级图书馆与博物馆的实战经验，系统梳理了中国古代典籍在时间洪流中所遭受的侵害类型，并详尽阐述了当代修复师如何运用科学方法与传统智慧，使那些脆弱的文化瑰宝得以重焕生机。 全书分为七大部分，内容涵盖了修复实践的方方面面，从基础理论到尖端技术的应用，旨在为专业修复人员、历史文献研究者以及对传统工艺抱有热情的读者提供一个全面而深入的视角。 第一部分：文献材质的化学与物理本质 本章着重分析了中国古代用于书写和装帧的基材——纸张（如麻纸、皮纸、竹纸）和绢帛的微观结构及其老化机理。我们细致剖析了酸性降解（纸张“脆变”的主因）、霉菌侵蚀（生物性损害）以及光照、温湿度波动对纤维素和木质素造成的结构性损伤。章节中包含了对不同历史时期特有纸张类型的详细光谱分析数据，帮助读者理解不同地域和朝代所用材料的特性差异，为后续的修复方案选择奠定坚实的科学基础。内容中不涉及任何听觉、发音或口语训练的元素。 第二部分：病害诊断与预防性保护 这一部分是修复工作的前提。我们构建了一套系统的病害评估体系，涵盖了可见光成像、红外反射、紫外荧光等非侵入式检测手段。重点探讨了如何识别和处理真菌孢子的潜伏风险，以及如何建立适宜的文物库房环境。修复师必须掌握的“最小干预”原则在这里得到了充分的阐释，强调在不改变文献原貌的前提下，进行有效的、可逆的保护措施。例如，如何通过精确控制相对湿度（RH）来缓解纸张的卷曲与应力，避免任何可能影响阅读体验的结构性改动。 第三部分：传统装帧形制的解构与重塑 中国古籍的装帧形式多样，包括卷轴、册页（经折装、蝴蝶装、线装）以及便于携带的经卷等。本章详细图解了每种装帧的原始制作工艺，并针对因装帧松散、虫蛀导致的内页错位、书脊断裂等问题，提供了针对性的修复流程。我们引入了日本古籍修复中常用的“刷子”和“骨刀”技法，并对比了国内传统“糊作”工艺的优缺点。读者将学习到如何精确地重制与原装帧材料相匹配的装订线和封面纸。 第四部分：纸张的增损与补洞技术 这是修复技术的核心篇章。重点介绍了“打浆”和“匀浆”的精细过程。我们深入探讨了如何根据残损纸张的纤维长度、颜色和厚度，手工选取合适的原材料（如楮皮、桑皮），通过石灰水浸泡、蒸煮、手工打浆，直至调配出具有高度匹配性的“补纸浆”。详细配图展示了“透光平铺法”和“薄膜支撑法”这两种主流的补洞技术，强调补纸的厚度必须与原纸厚度在微米级别上保持一致，确保修复后的部位在触摸感和视觉上达到和谐统一。 第五部分：墨色的抢救与色彩的复原 墨是古籍的灵魂。本章聚焦于不同时期墨迹的化学构成（松烟墨、油烟墨、朱砂、靛蓝等）及其在酸性环境下的褪色机理。修复师需要判断墨迹是碳黑性的（易于稳定）还是水溶性的（易晕染）。修复步骤包括使用高纯度蒸馏水进行局部“醒墨”以稳定墨层，并针对性地使用微量渗透剂来固着已经松动的墨粉。对于彩绘页的修复，则需要运用到专业级的显微镜观察，区分颜料层与基底层的结合力，采取极其谨慎的色彩微调技术，以恢复其原有的视觉厚度，绝非简单的“涂改”。 第六部分：清洁与去污的科学边界 污渍的处理是风险最高的环节之一。本章详细分析了茶渍、水渍、油污、指纹印记等常见污损的成因，并明确区分了哪些污渍可以通过物理方法（如羊皮纸橡皮擦或特制纤维刷）清除，哪些需要化学方法介入。我们严格界定了“去酸”处理的适用范围，以及如何利用特定的高分子材料进行脱酸处理，同时避免对墨迹或印章产生任何不利影响。本章的基调是“保守”与“可逆”，任何不可逆的化学漂白手段都被明确禁止。 第七部分：修复档案的建立与数字化存档 修复工作完成后，详细的档案记录是传承知识的关键。本章指导修复师如何建立一个完整、规范的修复日志，记录所有使用的材料、处理的温度、湿度数据以及修复前后的高分辨率图像比对。这部分内容强调了修复历史本身也是文物信息的一部分，确保后代的研究者能够追溯每一次干预的细节。 本书旨在向读者展示古籍修复是一门结合了精湛手艺、深厚历史学知识和现代材料科学的复杂艺术。它关乎对历史的敬畏，对细节的极致追求，以及对手中脆弱载体所承载的千年智慧的尊重。全书没有关于任何语言的“听”或“说”的讨论，完全聚焦于物质文化的保护与传承。 ---

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