教娃娃学古诗1(CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:10.0

装帧:

isbn号码:9787799215945

丛书系列:

图书标签:

• 古诗
• 儿童诗歌
• 启蒙教育
• 亲子阅读
• 传统文化
• 幼儿教育
• 诗词
• 唐诗宋词
• CD
• 教育

《中华诗词启蒙：经典唐诗三百首（插图珍藏版）》 内容简介 本书精心挑选了中国文学史上最负盛名的三百首唐诗，旨在为不同年龄段的读者，尤其是对中国古典文化有初步兴趣的孩童及成人，提供一个系统、优美且易于理解的入门读本。我们深知，诗歌是中华民族精神血脉的重要组成部分，学习诗词不仅是学习语言的艺术，更是陶冶性情、涵养德行的过程。 一、选本的权威性与经典性 本次选本严格遵循了历代文人对唐诗的经典评价标准，汇集了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然、韩愈、柳宗元等盛唐及中唐时期所有最重要的诗人及其最具代表性的作品。我们精选的每一首诗，都是经过时间检验、流传千古的瑰宝，它们共同构筑了唐代诗歌的辉煌高峰。 二、体系化的编排结构 全书内容不依循简单的作者或年代排序，而是根据诗歌的主题、意境和学习难度，进行科学、合理的划分。全书分为“自然山水篇”、“咏物抒情篇”、“边塞壮志篇”、“闺怨相思篇”、“哲理感悟篇”五大板块，共计三十个章节。 1. 自然山水篇： 侧重描绘大好河山，如“春晓”、“望庐山瀑布”等。引导读者从视觉、听觉感受自然之美，培养对生命的热爱。 2. 咏物抒情篇： 选取咏梅、咏竹、咏柳等经典篇目，通过描摹具体事物，表达复杂的情感，是学习比兴手法的绝佳范例。 3. 边塞壮志篇： 收录高适、岑参等边塞诗人的作品，气势磅礴，展现了盛唐的恢弘气象与戍边将士的豪情壮志。 4. 闺怨相思篇： 集中展示王昌龄、李商隐等人的作品，细腻描摹离别、思念之情，帮助读者体会人情冷暖。 5. 哲理感悟篇： 包含部分富有哲理思辨的诗篇，如刘禹锡的“乌衣巷”，启发读者思考历史兴衰与人生价值。 三、深度化的注释与解读 本书最大的特色在于其详尽且深入浅出的注释体系，旨在消除阅读障碍，真正做到“人人可读，人人可懂”。 字词直解： 针对诗词中常见的古今异义词、生僻字词，提供简洁明了的现代汉语释义。所有解释均力求准确，避免现代文过度解读带来的失真。 句意疏通： 对难以理解的诗句，提供逐句的白话意译，帮助初学者快速把握诗歌的整体叙事脉络和情感走向。 背景知识补给（“诗人画廊”）： 在每位主要诗人的篇章开头，设置简短的介绍，讲述其生平、主要成就及风格流派，使读者在阅读作品时能结合历史背景进行理解。 艺术赏析（“妙在何处”）： 这是本书的精髓部分。我们不进行空洞的赞美，而是聚焦于诗歌的艺术手法，例如：对仗的工整、用典的精妙、意象的选择、韵律的和谐。通过分析“炼字”的功力，让读者体会古典诗歌的韵味。例如，分析“推敲”典故、分析“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的意境营造。 四、精美视觉呈现 本书采用高品质印刷装帧，全书配有数百幅原创或精选的古典国画插图。这些插图并非简单的配图，而是根据诗歌内容精心绘制，力求还原诗人心中的意境。例如，描绘“大漠孤烟直”时，插图将力求展现边塞的苍凉与开阔；描绘“小桥流水人家”时，则采用温润的水墨风格。阅读时，图文并茂，能够极大地增强沉浸感和审美体验。 五、学习辅助功能 为了方便读者进行诵读和记忆，本书特别增设了以下辅助功能： 标准注音： 全文采用规范的注音符号（如拼音或注音符号，读者可自行选择标准），确保读者掌握正确的发音。 韵脚提示： 在每首诗的末尾，会用特殊符号标示出韵脚所在字，便于读者感受诗歌的音乐美和格律感。 主题索引： 书末附有详尽的主题索引，方便读者查找特定情境（如思乡、送别、咏史）下的经典篇目。 本书的目标读者： 1. 中小学生： 作为语文学习的拓展材料，帮助建立扎实的古典文学基础。 2. 古诗爱好者及成人初学者： 帮助他们在繁忙的生活中，通过精炼的文字，重温中国传统文化的精髓，提升人文素养。 3. 对中国传统美学有浓厚兴趣的海外学习者： 提供了易于理解且深度足够的入门读本。 《中华诗词启蒙：经典唐诗三百首（插图珍藏版）》不仅仅是一本诗集，更是一扇通往大唐盛世、领略中华文脉的艺术之门。它将陪伴读者在诗意的世界里，感受语言的魅力，沉淀岁月的智慧。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的感觉是“厚积薄发”型的经典之作。它没有采用时下流行的那种浮夸的宣传手段或者花哨的视觉效果来吸引眼球，而是依靠扎实的内容和精良的制作工艺，建立起一种沉稳可靠的教育形象。它传递出的信息是：我们尊重传统文化，所以我们用心对待每一个细节，不急功近利，只求把最好的启蒙体验交给下一代。这种对教育本质的尊重，是很多匆忙上市的读物所缺乏的。如果说给孩子选择一本古诗启蒙书，我希望它不仅仅是教会孩子背诵几首诗，更重要的是，能在这个过程中培养起他们对中华优秀传统文化发自内心的热爱和敬畏之情。从目前的初步体验来看，这本书似乎正朝着这个更深层次的目标努力，它不仅仅是“教”古诗，更是在“育”人，培养一种文化上的审美和底蕴。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最关心的永远是实用性，也就是这本书的“可操作性”到底怎么样。光是看起来漂亮、内容讲得好还不够，关键是能不能真正引导孩子去模仿、去朗诵、去体验。这本书的设计似乎充分考虑了这一点，它似乎提供了一种非常适合亲子共读的互动模式。我猜测，它在某些地方可能设计了一些引导性的提问或者小的活动环节，促使家长不仅仅是念给孩子听，而是能真正引导孩子去思考“为什么会这样写？”、“这首诗描绘的场景是什么样的？”。如果这本书真的有这样的设计，那它的价值就不仅仅是一本教材，而是一个家庭文化交流的媒介。这种互动性，是那些干巴巴的古诗词选集所无法比拟的，它把原本有些高冷的古诗拉下了神坛，让它变得可以触摸、可以玩味，这对于激发孩子的学习内驱力，是至关重要的第一步。

评分☆☆☆☆☆

这套书的细节处理上，真的能看出制作团队的专业素养。比如，在一些著名的、流传度很广的诗篇旁边，除了基础的文字和注释，似乎还加入了相关的文化小知识或者作者的小传，这些“边角料”看似不起眼，却是拓展孩子知识面的绝佳途径。很多时候，我们只关注了诗本身，却忽略了诗背后的那个时代背景，这本书似乎意识到了这一点，巧妙地将历史、地理、人文知识融入其中。我特别喜欢它在版式设计上所体现的留白艺术，不像有些教材那样恨不得把每一寸空间都塞满文字和图片，这本书的处理方式更显大气和从容，让孩子的眼睛在阅读时有放松的空间，这对于长时间集中注意力是有帮助的。可以说，它不仅教人读书，更教人如何“看书”，如何从书籍的整体形态中去感受文化的美感，这种潜移默化的影响，比死记硬背要有效得多，也更有长远价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手，沉甸甸的，感觉挺有分量的，不像是那种轻飘飘的随便印印就出来的东西。封面设计得挺古朴，那种水墨晕染的感觉一下子就把人拉回到古代的意境里，让人忍不住想翻开看看里面到底藏着多少宝贝。我本来是想给家里的那位小不点找点入门级的国学启蒙材料，毕竟现在的小孩接触电子产品的时间太多，传统文化的东西越来越少，有点担心他们会越来越疏远这些宝贵的文化遗产。这本书的装帧和整体气质，给我的第一印象是“靠谱”，是那种值得信赖的教育投入。打开内页，纸张的质感也相当不错，印刷清晰，字迹工整，这对学认字的初学者来说太重要了，不用担心模糊不清影响视力或者学习效果。我特别留意了一下排版，内容组织得很有条理，看起来不至于让孩子一下子被密密麻麻的文字淹没，这一点对培养孩子的阅读兴趣至关重要。从封面到内页的细微之处，都能感受到出版方在制作这本书时所下的功夫，这让我对后续的学习内容充满了期待，希望它能真正成为孩子打开古诗世界的第一扇窗。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选这本书的时候其实是抱着将信将疑的态度，毕竟市面上打着“启蒙”旗号的书太多了，很多都是徒有其表，内容编排得杂乱无章，根本不适合低龄儿童。但是这本书的整体结构，完全颠覆了我的预期。它不是那种简单地把诗歌罗列在一起，而是似乎有一套非常成熟的教学思路在里面贯穿着。我试着模拟了一下孩子的视角去浏览，发现它在引入新诗的时候，似乎做了很多铺垫工作，不像有些书直接把晦涩的古文丢给孩子，而是通过一些生活化的场景或者简单的图示，先帮助孩子理解诗句的意境和背景。这种由浅入深、循序渐进的编排方式，比起填鸭式的灌输要高明得多。而且，我注意到它在解释某些意象时，用词非常讲究，既保留了古诗的韵味，又确保了现代学龄前儿童能够理解，这种平衡把握得恰到好处，显示出作者深厚的文字功底和对儿童心理的洞察力。这种用心设计的学习路径，让人感觉不是在应付差事，而是在认真地对待孩子的早期教育。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆