高中数学(3年级用) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海科学技术出版公司

作者:郭维亮编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:12.8

装帧:平装

isbn号码:9787532364961

丛书系列:

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• 高中数学
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挑战与机遇：现代高等数学前沿探索 图书名称： 现代高等数学前沿探索（精装版） 内容简介： 本书旨在为具有扎实微积分和线性代数基础的读者，提供一个全面且深入探索现代高等数学核心领域和最新研究方向的平台。我们聚焦于那些在理论物理、计算机科学、工程应用以及纯数学自身发展中占据关键地位的前沿分支，力求在保持数学严谨性的同时，充分展现这些理论的广阔应用前景和深刻洞察力。 第一部分：泛函分析与测度论的深度拓展 本部分将读者从传统的实分析和复分析领域，引向更高维度的空间结构——泛函分析。 第一章：拓扑向量空间与赋范空间 我们首先回顾巴拿赫空间（Banach Space）的定义及其完备性在求解微分方程和积分方程中的核心作用。随后，深入探讨局部凸拓扑空间（Locally Convex Topological Spaces），重点介绍Hahn-Banach分离定理及其在凸优化理论中的地位。我们将详细分析共轭空间（Dual Spaces）的结构，特别是针对不同类型的测度空间上的 $L^p$ 空间，讨论其对偶空间的精确结构，例如Riesz表示定理在函数空间理论中的应用。 第二章：算子理论的进阶 本章的核心在于对有界线性算子（Bounded Linear Operators）的研究。从谱理论（Spectral Theory）的经典结果——谱映射定理（Spectral Mapping Theorem）出发，我们转向非自伴算子（Non-self-adjoint Operators）的复杂性。特别关注紧算子（Compact Operators）的性质，以及它们的谱集（Spectrum）的离散性。此外，本章将引入冯·诺伊曼的有限因子理论（Finite von Neumann Algebras）的初步概念，为后续对非交换几何的铺垫。 第三章：测度论与概率论的交汇 本章超越基础的Lebesgue测度，深入探讨概率测度空间上的随机过程基础。我们详细考察条件期望（Conditional Expectation）的严格定义及其在鞅论（Martingale Theory）中的作用。鞅论作为连接分析与随机性的桥梁，其收敛定理（如鞅收敛定理）是构建随机微分方程（SDEs）理论的基石。此外，我们将探讨Radon-Nikodym定理在测度变换中的应用，以及其在信息论中的隐性关联。 第二部分：现代代数与几何学的交叉领域 本部分侧重于抽象代数概念如何重塑我们对几何和拓扑的理解。 第四章：交换代数与代数几何基础 从环论的基础（如Noetherian Rings）出发，本书迅速过渡到概形理论（Scheme Theory）的初步介绍。我们定义了预层（Presheaf）和层（Sheaf），并解释了它们在“局部来看简单，整体来看复杂”的代数对象（如代数簇）研究中的不可替代性。米田引理（Yoneda Lemma）将被详细阐述，揭示函子视角下对象的本质。我们将讨论代数簇的维数和奇点（Singularities）的代数判别方法。 第五章：李群与李代数 本章是连接几何、拓扑和分析的关键。我们首先定义李群（Lie Group）的结构，并通过指数映射（Exponential Map）将其局部结构与李代数（Lie Algebra）的线性结构联系起来。重点分析矩阵李群（如 $GL(n), SO(n), SU(n)$）的结构。本章的难点将在于对伴随表示（Adjoint Representation）的深入分析，以及如何利用李代数的结构来研究李群的同态和子群。 第六章：微分几何与拓扑的结合 本部分将微分几何的概念提升到新的高度。我们引入微分形式（Differential Forms）和外微分（Exterior Differentiation），并严格证明德拉姆定理（de Rham's Theorem），展示微分上同调群（de Rham Cohomology）与奇异上同调群之间的同构关系。这不仅是理解拓扑不变性的强大工具，也是现代物理学（如规范场论）的基础数学语言。霍奇理论（Hodge Theory）的初步思想将被引入，展示复流形上的调和微分形式的特殊地位。 第三部分：计算、信息与离散结构的数学基础 本部分关注那些在信息技术和复杂系统建模中至关重要的离散与算法数学。 第七章：计算复杂性理论的数学模型 本章探讨可计算性理论的数学边界。我们从图灵机模型出发，严格定义P类和NP类问题。重点讨论NP完全性（NP-Completeness）的证明技术，特别是Karp的21个问题及其归约的逻辑严谨性。对于P $ eq$ NP这一悬而未决的问题，我们将从代数和几何的角度探讨其可能的数学结构，例如电路复杂性理论。 第八章：信息论与编码理论的高级主题 超越香农的信源编码定理，本章深入探讨网络信息论。我们将分析多用户信道模型，如多址信道和广播信道，并引入诸如“安全多址信道”等前沿概念。在编码理论方面，我们将详细介绍代数几何码（Algebraic-Geometric Codes，或称Goppa Codes）的构造，并分析其渐近性能如何超越经典循环码的界限。 第九章：图论与网络科学的代数方法 本章将现代代数工具应用于网络结构分析。我们将利用代数图论，特别是谱图论（Spectral Graph Theory），通过拉普拉斯矩阵（Laplacian Matrix）的特征值来研究图的连通性、划分和扩展性。针对复杂网络（如无标度网络），我们将探讨随机过程在这些网络上的扩散行为，并引入代数拓扑的工具（如持续同调 Persistent Homology）来分析高维数据中的“洞”和“环路”结构。 总结与展望 本书的最终目标是培养读者将不同数学分支联系起来的能力，理解这些前沿理论的相互渗透，并能运用这些强大的数学工具来分析和解决现代科学中最具挑战性的问题。每章末尾均附有深入的研讨题，旨在引导读者进行更深层次的思考和研究。

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说实话，这本书的排版布局简直是一场视觉上的“灾难”，充满了上个世纪八九十年代的教科书风格，字里行间透着一股浓浓的“朴素”气息。黑白为主的内页设计，除了数学公式和图形，几乎没有使用任何可以分散注意力的色彩元素，这对于追求视觉体验的现代学生来说，可能显得过于枯燥乏味了。我记得清晰地记得，那些函数图像和立体几何的图形，线条总是那么生硬，缺乏现代印刷技术带来的那种圆润和精确感，有时候甚至需要眯着眼睛才能准确分辨出坐标轴上的细微差别。这也就导致了我在学习过程中，必须时刻保持高度的专注力，否则很容易因为视觉疲劳而走神。它更像是一份功能至上的工具手册，而非一本激发学习兴趣的读物。如果你期待在其中找到那些精美的手绘插图或者色彩鲜明的解题步骤分析，那你注定会失望。它的价值，完全体现在内容本身，而不是包装之上。

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我必须承认，这本书在知识点的覆盖面上确实做到了“无死角”，它就像一张巨大的网，尽可能地捞起了高中数学所有要求掌握的知识点。从基础的三角函数恒等变换，到相对高阶的数列求和，再到那些令人望而生畏的导数应用题，几乎每一个章节都给出了标准的解题模板和思路引导。尤其是在复习阶段，将所有知识点串联起来看时，会发现它提供了一个非常完整的知识框架。然而，正是这种“全覆盖”的策略，使得一些章节的讲解显得有些过于简略和模式化。例如，对于某些边界条件的讨论，或者某些特殊函数图像的拐点分析，书中的论述往往是一笔带过，似乎默认读者已经具备了极强的自学能力去弥补这些空白。这对于需要细致打磨每一个知识点细节的学生来说，无疑是一个挑战，你需要在课本之外，自己去“补齐”那些被简化了的推理过程。

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这本书在处理概率与统计这部分内容时，展现出一种非常务实的态度。它没有过度纠缠于复杂的理论推导，而是将重点放在了实际应用和计算技巧上。我清楚地记得，关于排列组合的那几个核心公式，书里用了非常详尽的文字描述来解释它们的应用场景，而不是简单地给出一个公式就草草收场。比如，在解释“捆绑法”或“插空法”时，它会配上几个贴近生活的例子，比如安排学生就座、排列字母等等，这种代入感极强，让我这个曾经对组合数学感到头疼的人，也能大致理解其内在的逻辑。当然，这种偏向应用和技巧的学习方式，也带来了一个潜在的弊端：对于那些立志要深究数学理论根源的学生来说，这本书可能无法提供足够的理论深度。它更像是一本“应试宝典”，教会你如何快速、准确地解决考点，而不是带你深入探究其背后的数学哲学思考。

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这本书的封面设计得相当有年代感，那种略带泛黄的纸张质感，一下子就把我拉回了高中时代。我记得那会儿，数学学习对我来说就像一场没有硝烟的战争，尤其是进入高三，各种复杂的定理、抽象的概念像迷雾一样笼罩着我。拿到这本教材时，我首先关注的是它的章节编排是否逻辑清晰。我发现它在处理微积分和解析几何这些“硬骨头”时，采用了循序渐进的方式，先从基础概念入手，再通过大量的例题和习题进行巩固。这种结构安排无疑是为那些基础不太牢固的学生量身定制的，它不会一上来就扔给你一个让人望而生畏的难题，而是像一个耐心的老师，一步步引导你走进数学的殿堂。不过，话说回来，对于那些已经掌握了大部分知识点的“学霸”来说，这本书的深度可能稍显不足，他们或许需要搭配更具挑战性的参考资料才能满足求知欲。但就作为一本标准的高中毕业用书而言，它的全面性和基础性是毋庸置疑的，能确保绝大多数学生顺利通过最终的考验。

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从我个人的使用体验来看，这本书的配套练习题质量参差不齐，这是一个非常值得注意的点。大部分的基础巩固题，难度设置合理，紧扣课本知识点，有助于及时检验学习效果。但到了每章末尾的综合大题部分，难度跳跃性非常大，有些题目明显超出了普通高中生的日常训练范畴，更像是竞赛试题的简化版，或许是为了拔高优秀学生的成绩。这导致我们在做习题时，常常会陷入一种反复的自我怀疑：是不是我漏掉了哪个重要的定理？为什么这个题目看起来如此陌生？这种突然的难度陡增，对于心理承受能力较弱的学生来说，可能会造成不必要的挫败感。如果能将练习题按照难度等级进行更细致的划分，为不同水平的学生提供更有针对性的训练，这本书的实用价值将会大大提升，而不仅仅是作为一个“知识点集合”存在。

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