长今谣零起步级少儿节庆日舞蹈系列实用舞蹈宝典(VCD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:9.9

装帧:

isbn号码:9787880852615

丛书系列:

图书标签:

• 长今谣
• 少儿舞蹈
• 节庆舞蹈
• 舞蹈教学
• VCD
• 实用舞蹈
• 舞蹈宝典
• 儿童舞蹈
• 传统舞蹈
• 舞蹈入门

乐舞飞扬：少儿艺术启蒙系列精选集 ——聚焦儿童身心发展与多元艺术体验的综合指南 本册《乐舞飞扬：少儿艺术启蒙系列精选集》并非单纯的舞蹈教学手册，而是一部全面涵盖当代少儿艺术教育理念、实践方法与资源整合的综合性工具书。本书旨在为家长、幼儿教师及艺术教育工作者提供一个广阔的视角，认识到艺术教育在儿童早期发展中的核心地位，并提供一套系统化、可操作的多元艺术启蒙路径。 本书的核心内容紧密围绕“全人发展”和“兴趣驱动”两大原则构建，从宏观的教育哲学到微观的活动设计，层层递进，确保每一位初涉儿童艺术教育领域的读者都能找到清晰的指引。 第一部分：儿童艺术素养的基石与认知发展 本部分深入探讨了儿童在不同年龄阶段的认知特点、心理需求及其与艺术表达的内在联系。 一、儿童早期艺术感知力的培育 我们摒弃了传统上将艺术等同于技能训练的观念，转而聚焦于如何激发儿童对美的敏感度和体验能力。 1. 视觉经验的积累： 介绍如何通过观察自然界、日常生活中的色彩、形状、纹理，引导幼儿建立初步的审美判断力。内容包括如何组织“寻宝式”的户外写生活动，以及如何欣赏简单的绘画作品而非仅仅模仿。 2. 听觉世界的探索： 重点讲解“音乐游戏”而非“乐理灌输”。探讨如何利用环境音、自然声响和不同音色的乐器（如木琴、沙锤、铃铛）进行听辨和模仿游戏，培养节奏感和对声音的专注力。 3. 触觉与空间感的联结： 通过泥塑、黏土、面团等材料的动手操作，分析触觉输入对大脑皮层发育的促进作用，以及材料的软硬、冷热如何影响儿童对空间结构和体积的初步理解。 二、情感表达与非语言沟通 艺术是儿童最原始、最直接的情感宣泄和沟通方式。本章详细分析了如何通过艺术活动帮助儿童处理和表达复杂的情绪。 “情绪涂鸦”： 引导孩子用色彩和线条来描绘开心、伤心、生气等情绪，而非用语言描述。 即兴表演中的角色代入： 探讨通过简单的角色扮演（不涉及特定情节或台词），让幼儿在模仿中理解他人的视角，增强同理心。 第二部分：多元艺术门类的整合与实践方案 本部分提供了一系列跨学科的艺术实践案例，旨在打破传统艺术门类的壁垒，强调不同艺术形式之间的相互启发作用。 一、戏剧与表演基础：从模仿到创造 本章侧重于培养儿童的自信心和表达欲，而非舞台技巧。 1. 情景创设与道具利用： 如何用最简单的日常用品（如桌布、纸箱）构建一个戏剧场景，鼓励儿童在场景中自由发挥。 2. 声音的魔力： 探讨如何通过改变语速、音量、语调来塑造角色，训练基本的舞台声音控制能力。 3. 肢体语言的初级运用： 强调身体的姿态、行走方式、手势在传递信息中的重要性，例如“猫走路”与“大象走路”的区别练习。 二、基础造型艺术：材料的无限可能 本节强调过程重于结果，鼓励大胆尝试和材料的混搭。 拼贴艺术与故事叙述： 利用废旧杂志、布料、树叶进行创意拼贴，每幅作品都尝试配上一句简单的“故事说明”。 大尺幅创作的释放： 鼓励使用地面、墙面进行大面积的绘画活动，让儿童的身体动作参与到创作中，释放形体能量。 三、音乐与节奏的律动启蒙 此部分侧重于将听觉训练转化为身体的自觉反应。 身体打击乐的运用： 使用拍手、跺脚、拍腿等身体自带的“乐器”，配合简单的指令（如“快点”、“慢点”）进行节奏同步练习。 旋律的模仿与改编： 学习哼唱简单的民间童谣，并尝试为其中的某一小段加入自己设计的节奏变化。 第三部分：环境创设与亲子合作模式 艺术教育的成功，离不开支持性的环境和积极的家庭参与。 一、家庭艺术角的设计 指导家长如何在家中设置一个安全、易取、激发灵感的艺术创作区域。这包括收纳不同材质的艺术材料，提供充足的自然光线，以及设置一个“展览区”来展示孩子的阶段性成果。 二、避免“完美主义”陷阱 深度剖析家长在艺术欣赏中常见的误区，如过度纠正孩子的线条或色彩选择。强调家长应扮演“欣赏者”和“提问者”的角色，而非“指导者”。例如，询问“你觉得这个蓝色让你想到了什么？”而不是说“你应该把云朵涂成白色。” 三、艺术与传统文化的渗透 本章提供了一些将艺术活动与传统节日、民间故事相结合的简单思路，例如如何利用剪纸的基本元素创作属于自己家庭的“小窗花”，或者如何通过简单的布偶戏来讲述一个流传已久的民间传说。 总结： 《乐舞飞扬：少儿艺术启蒙系列精选集》是一份引导性的资源库，它提供的不是一套固定的、必须严格遵循的“舞步”或“画法”，而是一整套激发孩子内在创造力、培养其审美情趣和健全人格的哲学思考与实用方法论。它倡导的是一种轻松、自由、充满探索乐趣的艺术入门体验，让每一个孩子都能在艺术的广阔天地中，找到属于自己的节奏与色彩。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是五彩斑斓，充满了活力，一看就知道是为孩子们量身打造的。我特意给家里的外甥女买了这套书，她今年刚上小学一年级，对一切新奇的、会动的、能唱歌跳舞的东西都表现出极大的热情。书的装帧看起来挺结实的，VCD的盒子也很规整，不像有些盗版的碟子拿起来软塌塌的，让人感觉很不靠谱。我翻了一下目录，内容似乎非常基础，这一点我非常满意，毕竟是“零起步”嘛，就是要从最简单的手位、脚位开始教起，避免孩子一开始接触太复杂的东西就产生畏难情绪。听说这个系列是针对节庆日主题的，比如春节、中秋、六一儿童节这些重要的日子，能学到相应的舞蹈，想想孩子们在节日上表演可爱的舞蹈，那画面一定非常温馨和有成就感。而且，这种系列化的学习方式，能让孩子在不同时间点接触到不同的文化元素，寓教于乐，比干巴巴地教基本功要有趣多了。我非常期待她能跟着碟子里的老师一起动起来，锻炼身体协调性，毕竟现在的孩子课业负担重，多运动总是好的。希望这套教材能真正做到实用，动作分解够慢够清晰，让家长也能帮忙辅导，不用请昂贵的舞蹈老师也能入门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童美育的教育工作者，我对市面上形形色色的教辅材料都有所涉猎。这套“长今谣零起步级少儿节庆日舞蹈系列实用舞蹈宝典”的独特之处在于它的体系构建——将舞蹈学习与特定的社会文化事件（节庆日）紧密结合，这无疑是一种高明的教学策略。它打破了传统舞蹈教学中常见的“技术堆砌”模式，而是将技术融入情境，更容易激发学习者的内在驱动力。我更倾向于这种情境化的学习。我希望能看到VCD中对基本功的讲解是“去技术化”的，也就是说，不使用过多专业术语，而是用孩子能理解的语言来描述身体的感受和动作的意图。例如，教孩子手臂的“划圆”动作时，是引导他们想象自己在“扬起一片彩带”，而不是生硬地要求“外开肩胛骨”。如果这套教材能在趣味性和专业性之间找到一个极佳的平衡点，那么它就超越了一般的儿童舞蹈教材。我对它在音乐选择上也抱有期待，希望选用的音乐既有民族特色，又符合现代少儿的审美情趣，节奏明快，富有层次感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对少儿艺术教育非常挑剔的家长，我更看重的是教学理念是否科学，而不是单纯的娱乐性。我之所以选择这套“实用舞蹈宝典”系列，主要是冲着它声称的“实用”二字去的。现在的少儿舞蹈培训市场鱼龙混杂，很多机构教的动作华而不实，对孩子形体塑造帮助不大。我希望通过VCD这种直观的方式，能系统地学习一些基础的韵律和节奏感。我尤其关注了它在“节庆日”这个切入点上的选择，这不仅是舞蹈教学，更是一种传统文化的传承。比如，学一套寓意美好的春节舞蹈，孩子在学习动作的同时，也能感受到节日的氛围和文化内涵，这比单纯模仿网络上那些快速剪辑的舞蹈视频要深刻得多。我希望里面的老师讲解能够深入到每一个动作的力度、情绪表达，而不仅仅是机械地重复动作。如果能清晰地解释动作背后的文化背景，那就更完美了。从包装上的专业感来看，我预估它在动作的规范性上应该有较高的水准，能够为孩子打下扎实的舞蹈基础，为未来更深入的学习做好铺垫，这是我最看重的一点，毕竟“宝典”这个词份量不轻，我期待它能真正起到指导作用。

评分☆☆☆☆☆

我是一个舞蹈爱好者，但很遗憾没有机会在童年接受系统的训练，现在想通过这个“零起步”的宝典，尝试性地找回一些儿时的乐趣，顺便也能给邻居家的小朋友做个示范。我对这套东西的“实用”性有很高的要求，它必须是那种即使没有专业指导也能顺利跟上的教材。我最看重的是VCD的剪辑和节奏控制。既然是“零起步”，那么每一个基础动作，比如踏步、手位变换，都应该有多个角度的慢动作回放和特写镜头。如果老师的讲解语速适中，语气亲切又不失权威感，那就太棒了。我担心的是，如果它只是为了凑够“节庆日”的主题而生硬地拼凑动作，缺乏内在的逻辑连贯性，那么学起来就会非常零散，难以形成体系。我希望它在教授节庆舞蹈时，能体现出不同节日的文化气质差异——比如春节的热闹喜庆和端午的矫健有力，不能都用一个模子刻出来的“开心舞”。如果能附带一份详细的动作分解图谱或文字说明书，那就更方便我反复查阅和巩固了，这对于“宝典”的定位来说是必不可少的辅助功能。

评分☆☆☆☆☆

我买这套VCD是想给孙女一个惊喜的生日礼物，她今年八岁，正是活泼好动的年纪，但平时主要精力都放在学习上，很少有专门的体育活动。我听说学舞蹈对提高孩子的柔韧性和气质很有帮助，所以想让她自己在家跟着碟子学着玩玩，没有太大压力。这套书的名称“零起步”让我感到很安心，因为我们家没人懂舞蹈，如果内容太深奥，我们根本没法指导。我希望里面的VCD画面质量能过关，清晰度很重要，这样孩子才能看清老师每一个细微的手指动作和表情。如果画面模糊或者角度不好，孩子很容易学错，长期下来反而对习惯养成不利。另外，我特别关注了“节庆日”这个主题，这意味着学到的舞蹈应该是欢快、积极向上的，符合小孩子的年龄特点，而不是那些太成人化或者过于复杂的舞台剧目。我更希望它能教会孩子如何“表演”，如何带着微笑、带着情感去完成一段舞蹈，而不是像个机器人一样动。如果配套的音乐也很悦耳、富有童趣，那简直是锦上添花。总而言之，我希望这套东西能成为她日常放松和展现自我的一种健康方式。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆