如何科學、經濟、有效地進行語文教育？是當今教育界地熱門話題。本書從心理學、教育心理學的視角齣發，對語文教育中一係列理論問題與教學技術進行瞭探討，既具有理論意義，又具有實用價值，可作為語文教師地案頭參考書，亦可作為語文教學論專業研究生和師範院校中文係學生地理論教材。
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