5年级小学健康教材学生用书Textbook P5 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:43

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出版时间:2005-12

价格:24.00元

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isbn号码:9789812357052

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《现代汉语语法精讲与习题解析》 内容简介： 本书旨在为高等院校中文系、汉语言文学专业以及相关专业的师生提供一套系统、深入、实用的现代汉语语法学习与研究参考资料。全书严格遵循现代汉语的实际使用情况，立足于当代语言学理论，力求在理论深度与实践广度上达到完美的平衡。 全书共分十二章，内容涵盖现代汉语语法的各个核心模块，从基础的词法结构到复杂的句法、篇章结构，层层递进，逻辑严密。 第一部分：基础理论与词法结构 (第一章至第四章) 第一章 现代汉语语法概述与研究方法： 本章首先界定了“语法”的内涵与外延，梳理了现代汉语语法研究的历史脉络，重点介绍了描述性语法、规范性语法以及认知语法等主要研究范式。随后，详细阐述了语法的研究单位，如词、短语、句子在语法分析中的地位与作用，并对结构主义、生成主义等主流分析工具进行了简要介绍，为后续深入学习奠定理论基石。 第二章 词的分类与结构： 详细剖析了现代汉语词汇系统的复杂性。词的划分标准不再局限于传统的词类划分，而是结合了形态、句法功能和语义特征进行多维度考察。本章对实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）的内部结构、内部屈折变化（如体貌标记、程度副词的搭配）以及虚词（介词、连词、助词、语气词）的精细功能进行了梳理。特别关注了新出现的功能性词汇（如“的”、“了”、“着”等）在不同语境下的细微语义差别和句法制约。 第三章 语素与构词法： 深入探讨了汉语词汇的构成要素——语素。本章区分了自由语素和依附语素，重点解析了现代汉语的构词方式，包括： 1. 派生： 前缀、后缀、中缀在构词中的作用及其对原词义的影响。 2. 复合： 双音节及多音节词的粘着性与非粘着性组合规律。 3. 重叠式： 对重叠式在表意、语用功能上的差异进行详细对比分析。 4. 词缀化趋势： 探讨现代汉语中词汇简化和固定化的发展倾向。 第四章 短语结构与功能： 短语是连接词和句子的中间层级。本章采用层级分析法，系统考察了五大类主要短语（名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语、主谓短语）的内部结构。重点分析了短语的支配关系、修饰关系和并列关系，并引入了“中心语前置/后置”的结构分析模型，解释了短语在句子成分转换中的灵活性和限制性。 第二部分：句子结构与句法分析 (第五章至第八章) 第五章 句子成分： 本章对句子进行基本解剖，精确界定主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等核心句子成分。不同于简单的定义罗列，本章通过大量实例，讨论了非典型主语（如无主句、存现句）、多重谓语结构以及补语系统（趋向补语、结果补语、状态补语等）的辨析难题，特别关注了兼语句和被动句中成分的指派问题。 第六章 基本句式： 聚焦于汉语最常见的几种句型，包括判断句、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。在分析陈述句时，深入探讨了“是……的”句、把字句、“被”字句的句法结构与语义侧重。对于疑问句，则细致区分了是非问、正反问、选择问和特指问在结构上的构造差异。 第七章 句子的扩展与复杂化： 本章处理更复杂的句法现象，如复句的构造。详细分析了并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句等十大类复句的关联词使用规律和语义逻辑。通过层级图示法，清晰展示了主句与从句之间的嵌入关系和依赖关系，为复杂信息的准确表达提供语法支撑。 第八章 句子的变化与变体： 探讨了句子在语用层面的灵活变化。内容包括： 1. 语序调整： 状语、补语的移动对句子焦点和语境的影响。 2. 省略句： 分析省略成分的恢复性条件和句法可接受性。 3. 倒装句： 针对特定语境（如诗歌、强调）下产生的语序颠倒现象进行语法解释。 第三部分：语法功能、语义与语用 (第九章至第十二章) 第九章 体貌系统与时体标记： 专门论述了汉语中表达动作状态和时间关系的关键工具——“了”、“着”、“过”。本章区分了“着”的持续体和心理状态描写作用，“了”的实现体和变化体标记功能，并讨论了多个体标记共存时的语义叠加与冲突解决机制。 第十章 助词的系统性研究： 助词是现代汉语语法的难点和重点。本章将助词划分为结构助词（如“的”、“地”、“得”）、动态助词（如“了”、“着”、“过”）和语气助词（如“吧”、“呢”、“啊”）。对“的”、“地”、“得”的用法进行了穷尽式的分类和对比，并分析了语气词在完成句子情感色彩和交际功能中的决定性作用。 第十一章 语法的功能与语义交织： 这一章将语法分析提升到功能与意义层面。探讨了语法形式如何承载语义信息，例如，如何通过句法结构区分“能”、“会”、“可以”的语义范围；探讨了语法的语用功能，如礼貌原则、得体原则在句子选择上的体现。重点分析了信息结构（焦点、话题）对句子成分语序的影响。 第十二章 现代汉语语法研究的展望与应用： 本章总结了现代汉语语法研究中尚未完全解决的争议（如介词的兼任问题、情态系统的界定等），并介绍了计算语言学和自然语言处理（NLP）领域对汉语语法的应用需求和挑战，为进阶学习者指明了未来的研究方向。 本书特色： 理论与实践结合紧密： 每章后附有精选的典型例句和深入解析，以及适量的练习题，帮助读者巩固理论知识。 辨析清晰深入： 大量篇幅用于辨析极易混淆的概念和结构（如“是”字句与判断句的界限、不同类型补语的区分）。 覆盖面广： 不仅涵盖了基础语法，也深入探讨了当代语言学中的热点问题，适合本科生、研究生及对外汉语教学人员使用。 通过对本书的学习，读者将能系统掌握现代汉语的内在规律，形成严谨的语法分析能力，为深入学习汉语的表达艺术打下坚实的基础。

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更让我欣赏的是，这本书非常注重培养我们的自主学习能力和批判性思维。它不满足于告诉我们“是什么”，更引导我们思考“为什么”以及“我该怎么做”。例如，在介绍不同类型的食物和均衡膳食时，书里会提供一个“我的今日食谱分析”的互动版块，鼓励我们记录并反思自己一天的饮食结构，然后对照书中的建议进行调整。这种即时反馈和自我评估的机制，比起老师在课堂上讲解一遍要有效得多。它让我们真切地感受到，健康管理是一个持续的过程，需要我们每个人对自己负责，并学会根据自身情况做出明智的选择，这是一种非常宝贵的受教体验。

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这本书的语言风格，可以说是教科书里的一股清流。它用词准确又不失亲切感，完全没有那种枯燥乏味的学术腔调。那些负责编写的专家们，显然非常懂得如何与五年级的学生进行有效的沟通。就连那些关于青春期生理发育的知识点，也处理得极其得体和科学，既满足了我们对自身变化的天然好奇心，又保持了足够的尊重和严谨性。阅读过程中，我感觉自己仿佛是在和一个知识渊博、态度温和的长辈交谈，既学到了扎实的科学知识，又在无形中建立起了一种积极、开放的健康观。这本教材，无疑为我未来的健康成长奠定了坚实而有趣的基础。

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自从开始使用这本书学习健康知识，我对于“健康”这个词的理解就变得立体和丰富了。以前，健康可能仅仅意味着不生病，但现在，我明白了它涵盖了心理健康、情绪管理以及人际交往的方方面面。书中的“情绪小站”那一章节让我印象特别深刻，它没有高高在上地教导我们该如何控制情绪，而是提供了一些非常实用的“情绪急救包”，比如深呼吸练习、找信赖的人倾诉等小技巧。这些内容并非空洞的理论，而是可以直接应用到日常学习和生活中去应对压力和挫折的工具。这种实用性，是很多其他科目教材所无法比拟的，它真正地教会了我们如何做一个更健康、更懂得关爱自己的“小大人”。

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这本书的编排结构非常巧妙，它将抽象的健康科学融入到一个个引人入胜的故事场景中。比如，在讨论安全知识时，它会设置一个“小小侦探破迷局”的情境，让我们在解决问题的过程中，自然而然地学习到如何识别危险信号，如何在紧急情况下保持冷静并采取正确的行动。这种角色扮演式的学习体验，极大地激发了我们的学习主动性。我发现自己不再是被动地接受知识灌输，而是主动地去探索和思考。比起死记硬背那些规则，通过这种情景化的学习，那些关于预防意外伤害的知识点，已经深深地刻在了我的脑海里，成为了本能的反应。

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这本名为《小学健康教材五年级学生用书》的读物，对于我这个正处在小学阶段的孩子来说，简直是一本开启全新认知世界的钥匙。我记得第一次翻开它的时候，就被里面那些五彩斑斓的插图深深吸引住了。那些关于身体结构、营养知识和运动方法的图解，清晰明了，即使是复杂的概念，也能通过生动的视觉呈现变得易于理解。特别是讲解到人体的消化系统和呼吸系统时，那些精细的线条和恰当的色彩搭配，让我仿佛真的能“看见”食物是如何被分解，空气又是如何进入我们身体的。这本书不仅仅是知识的堆砌，它更像是一位耐心且专业的健康导师，用最贴近我们生活的方式，引导我们去关注自己身体的每一个细微变化。

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