《如何在危機中前行》這本書誕生於許多有膽識的對話。有關的研究正在進行之中，對外關注學校領導者必然要麵對的種種危機，對內則關注這些領導者對危機的個性化反應，從而試圖弄清楚學校領導者如何處理和應對領導實踐中遇到的重大兩難睏境，以及這些特殊經曆對他們的意義。多年以來，我們一直在聆聽那些經曆過危機事件的學校領導者的故事。從他們的敘述來看，那些經曆對他們的核心——即被一些領導者稱為個人稟賦的要素或特點——造成某種傷害。實際上，這些經曆也恰恰是領導生涯中最主要的元素。
本書的內容圍繞兩個彼此關聯的問題展開，第一個問題是：那些偶然成為學校領導者的通情達理的好心人如何在充滿挑戰、形勢趨於惡化的危機麵前保持健康、真實的自我感受？第二個問題是：針對領導的研究有哪些方麵可能強化上述挑戰帶來的影響，有哪些方麵可能使領導者的思想發生轉變，即以開放的心態對待遭遇的經曆而從中汲取營養並成長？本書也是一份禮物，用來答謝我們有幸結識的所有學校領導者以及所有經曆過上述危機並勇敢麵對的學校領導者。
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特彆推薦齣現職業倦怠的中青年、教育行政管理人員閱讀，觀點獨特，敘述精簡，職場心理自我保健的優質讀物。
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