为什么要从故事开始？

为什么不是直接告诉孩子大师们用的什么艺术技法？

- 中央美术学院、中国美术馆、中国美术家协会儿童艺术教育专家共同推荐: 这才是正确的艺术启蒙方向！艺术启蒙的首要任务是让孩子体验、探寻、感兴趣，保护而不是限制孩子们的创造力！

- 第一次儿童心理学专家和艺术家们共同为孩子研发的艺术启蒙书！

最朴素的故事，最深刻的生命启迪，最多样化的艺术表现形式，书中还附有亲子互动艺术制作教程。整个过程让孩子在放松的环境中，　　发挥自己的现象，体验艺术的强烈表现形式。

本套书分为四册，每册共有四部分：

第一部分：故事是最好的起点！孩子在最朴素的故事中探寻属于自己的人生感悟，激发孩子的兴趣。

第二部分: 提问是最好的老师！父母在亲子提问环节启发孩子的思维。

第三部分: 观察是最有效的方式！父母在亲子观察环节同孩子一起发现身边的美好事物。

第四部分：动手创意！同当代艺术家一起感悟物质形式与艺术的结合，让生命之美以最简单、最个性的方式展现出来！

《开往春天的列车》

冬去春来，小火车急驰着去探寻春天的秘密，它在节气中穿梭，从小芽初长的早春到谷长燕飞的晚春，小火车都发现了什么呢？而我们可以怎样做出属于我们自己的小火车呢？

《努力生长的小种子》

沉睡的小种子，静待成长的时刻到来。春天来了，它慢慢生出根，慢慢冒出芽，慢慢长出枝，慢慢枝繁叶茂，慢慢开花结果。看看我们可以怎样表现出沉睡的小芽和白雪皑皑的大地？

《我们和它们》

一家人去逛动物园。这个动物园好奇怪，从大门到天上飞的鸟、狮子、老虎、大象……竟然都是手印做成的。这一家人和这些奇怪的动物会发生什么有趣的故事呢？

《外面的世界》

一直生活在海底的小章鱼很想去外面的世界看看，他问了很多朋友，它说外面的世界太危险了。它还会继续去探索吗？ 而小章鱼和他的朋友们都是用什么做成的呢？

罗珍

中国中小学幼儿教师奖励基金会艺术专业委员会主任,“全国教科研先进教师“全国少年儿童校外教育书画名师”“全国校外教育优秀理论工作者” 、“中国博物馆儿童教育专家、教育部重点课题负责人,“启想”儿童艺术品牌创始人。

冯晓东

启想儿童艺术产品开发主管。1985年12月生于河北，毕业于中央美术学院。大学时接触并喜欢上了图画书。现生活工作于北京。

孙俊

插画师，童书爱好者。1984年生于湖北，5岁开始爱上画画，15岁立志成为画家，25岁爱上绘本，并希望85岁的时候还在创作绘本。

刘伟

出生于山东。长期从事绘本、绘画创作。喜欢徒步旅行，酷爱中国文化。希望中国的孩子也能从小有更多的本土绘本伴随长大，诉说我们自己的故事。