启东中学作业本:高中英语(必修4)(译林+牛津版)(新课标) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:龙门书局

作者:龚辉

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787508808345

丛书系列:

图书标签:

• 儿童文学
• 启东中学
• 高中英语
• 必修4
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启东中学作业本：高中英语（必修4）（译林+牛津版）（新课标） 这是一套专为高中一年级（必修第四册）学生设计的、紧密贴合新课标要求和主要教材版本的英语学习辅导用书。 本作业本旨在通过系统化的练习、精选的考点巩固和实用的技能训练，帮助学生扎实掌握必修四阶段的核心知识，有效提升听、说、读、写综合能力，为后续学习和高中阶段的英语考试做好充分准备。 --- 一、 设计理念与目标定位 本作业本的设计核心立足于“精准对接、高效巩固、能力导向”。我们深知不同地区学校在教材使用和教学侧重上可能存在差异，因此本作业本采取了兼容性强的设计策略，特别关注译林版和牛津版高中英语必修第四册教材的知识体系结构，确保内容覆盖面广且适用性强。 主要目标： 1. 知识点全覆盖： 确保教材中所有核心词汇、语法结构、句型以及文化背景知识点均有对应练习进行强化训练。 2. 技能螺旋式上升： 从基础的单词记忆、句子翻译，逐步过渡到篇章阅读理解、信息筛选，最终实现复杂语篇的写作输出。 3. 对接中高考要求： 紧扣新课标对高中英语学习的要求，特别是对语言运用能力和思维品质的考察，使学生在完成日常作业的同时，提前适应未来考试的题型和难度。 --- 二、 结构与内容详解 全书内容严格按照高中英语必修四的单元结构进行划分，确保学习进度与课堂教学同步。每个单元（Unit）都由以下几个核心模块构成： 模块一：基础知识巩固（Foundation Building） 此模块旨在夯实学生对本单元核心语言材料的掌握程度。 1. 词汇精炼与应用 (Vocabulary Refinement)： 目标词汇矩阵： 包含单元重点词汇、短语动词（Phrasal Verbs）及固定搭配。练习形式多样，包括： 看词默写与释义配对： 检验学生对拼写和基本含义的准确记忆。 语境填空（Cloze Test）： 要求学生根据上下文选择或填入最恰当的词汇，强调词汇的实际运用能力。 同义辨析与替换练习： 针对容易混淆的词汇（如：affect 与 influence，discover 与 find out），设置辨析题，提高用词的精确性。 短语与句型速查： 集中展示本单元重要的固定短语和句型结构，并配以简单的句子翻译练习，确保学生能熟练运用这些“语言块”。 2. 语法聚焦与辨析 (Grammar Focus and Discrimination)： 本册必修四通常涉及如非谓语动词的高级应用、虚拟语气、定语从句的拓展、或时态语态的深化等关键语法点。 专项训练： 针对性地设计选择题和改错题，聚焦易错点。例如，如果本单元涉及非谓语动词，练习会侧重区分其作主语、宾语、定语、状语时的细微差别。 句子改写与转换： 要求学生将陈述句转换为强调句、被动语态转换为主动语态，或简化复杂的从句结构，训练学生对语法规则的灵活转换能力。 模块二：技能拓展与提升（Skill Enhancement） 此模块着重于将基础知识转化为实际的语言运用能力，与新课标倡导的“语言实践”高度契合。 3. 听力理解强化 (Intensive Listening Practice)： 情景对话与信息捕捉： 基于教材主题内容，设计难度适中的听力材料。练习题型模拟真实考试，如选择题、填空题、连线题。 听后跟写（Dictation）： 精选单元中的关键句或核心对话段落，要求学生听写，训练捕捉细节和准确记录信息的能力。 4. 阅读理解突破 (Reading Comprehension Mastery)： 短篇阅读（Text Analysis）： 每单元配有与教材主题相关或略高于教材难度的短文2-3篇。文章类型涵盖说明文、记叙文、议论文片段，以拓宽学生的阅读视野。 高阶阅读技能训练： 练习不仅考察“找出信息”的能力，更侧重于“推断主旨大意”、“理解作者意图”、“分析逻辑关系”等高阶思维能力的训练。 5. 写作能力阶梯训练 (Writing Ladder Training)： 本模块采用“仿写—模仿—创作”的阶梯式训练模式。 仿写练习： 提供核心句型或范文段落，要求学生替换关键信息，完成结构相似的新句子或段落。 主题段落写作： 结合单元主题，要求学生撰写100-150词的短文，重点考察本单元所学的核心词汇和语法结构的使用频率与准确性。 模块三：单元自测与总结（Unit Assessment） 每个单元末尾均设置一个单元综合测试卷，严格按照考试规范设计，包含听力（附音频链接/二维码）、选择、完形填空、阅读理解、写作五大板块。其目的在于： 自我检测： 帮助学生全面检验本单元的学习效果。 查漏补缺： 通过测试结果，学生可以清晰地定位知识盲点，并返回到相应的模块进行针对性复习。 --- 三、 特色与亮点 1. 紧密结合“新课标”要求： 作业本的选题和难度设置严格遵循新课标对高中英语学习目标（如：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的培养要求，强调语言的交际功能和实际应用价值。 2. 译林与牛津版本兼容性设计： 在核心语法和基础词汇方面，本作业本覆盖了两个主流版本教材的共同知识点。对于存在差异的选修内容或文化拓展部分，设计上采用了“通用框架+可选拓展”的模式，确保大部分学校都能无缝对接。 3. 详细的解析与反馈机制（附赠答案解析手册）： 本作业本配有独立的《参考答案与详解手册》。详解部分不仅仅提供正确答案，更重要的是对易错题、难点语法点进行了深入的剖析和归因，并提供解题思路和知识点溯源，实现真正的“自学自纠”。 4. 语篇难度循序渐进： 从单元开头的简单句子练习，到单元中段的阅读理解，再到单元末的综合写作，练习的难度层层递进，有效避免了学生因难度过高而产生的畏难情绪，保障学习的连续性和成就感。 --- 四、 适用对象 初升高英语学习过渡阶段的学生（特别是高一新生）。 使用译林版或牛津版高中英语必修第四册的全体学生。 需要进行系统性知识点梳理和同步巩固的英语学习者。 通过对本作业本的系统学习和反复练习，学生将能够有效消化必修四阶段的全部知识内容，构建扎实的英语学习基础，为迎接未来的学业挑战做好充足准备。

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我不得不提一下它的词汇部分，这通常是很多教辅最容易做得平庸的地方。很多词汇练习只是简单地给出中文意思让你默写英文单词，或者反过来，这对记忆那些形近词、同义词辨析毫无帮助。这本作业本的词汇训练明显投入了更多心思。它非常注重词汇在不同语境下的“味道”区分。比如，对于“important”和“significant”这类近义词，它不会简单地将它们并列，而是会给出两个句子，要求你判断哪个更符合特定的语境，这种细微的差别正是高考英语中常常考察的难点。此外，它还加入了大量的固定搭配和短语动词的练习，这些内容往往是老师上课强调但考试又容易失分的地方。我发现，它把这些零散的知识点，巧妙地整合到了一个完整的“词汇应用”章节里，通过填空和句子仿写的方式进行巩固。这种全方位的词汇渗透，让我感觉自己不再是孤立地背诵“A=B”，而是真正在学习一门语言如何自然地表达思想，这对于提升整体的语言应用能力至关重要。

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从整体的使用体验和学习效果来看，这本书的价值远超其平装书的定位。它更像是一个严谨的、富有洞察力的私人英语教练。它的强大之处在于其“平衡性”，它没有过度偏重于应试技巧的训练而牺牲了对语言本质的理解，也没有为了追求“新颖”而引入过多偏离课本的偏题怪题。它的所有设计都紧密围绕着“新课标”的要求，确保学生在完成作业的同时，能够全面覆盖必修四的所有知识点。最后，我想说的是，配套的答案和解析确实是它的灵魂所在。我习惯于先独立完成，然后再对照解析进行二次学习。这里的解析不仅告诉你“是什么”，更重要的是解释了“为什么”。这种深度反馈机制，极大地提升了自我修正的效率，避免了错误知识点的固化。对于需要高效利用时间的高中生而言，一本内容扎实、解析到位的辅助材料，是提升成绩的关键。这本书，无疑做到了这一点，让人用得放心，学得踏实。

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拿到手后我立刻试做了几套练习，最让我感到惊喜的是它对阅读理解部分的出题思路把握得相当精准。它不像有些教辅，题目设置得天花乱坠，生词量巨大，读完一篇阅读就感觉像是完成了一次马拉松，重点全被那些偏僻词汇带跑了。这本作业本的阅读选材明显是紧扣“必修四”的教学大纲，文章长度适中，话题也贴近我们的日常生活和课本内容，读起来更像是学术性的“陪练”而不是“刁难”。更值得称赞的是，它的设问方式非常多样化，既有考察细节捕捉的客观题，也有需要归纳主旨和分析作者态度的开放性问题。这迫使我们在做题时不能只是机械地套用单词的中文意思，而是要真正沉下心去理解语篇的逻辑流向。做完一套题后，配套的解析部分简直是及时雨，它不仅给出了正确答案，更关键的是，它对每一个选项的对错都做了细致的分析，尤其是错题的辨析，简直是教科书级别的！它会明确指出，为什么这个选项看似对，但在文章的哪个细节处出现了偏差，这种深层次的剖析，比单纯的对答案要有效得多，真正起到了查漏补缺的作用。

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从我个人的英语学习瓶颈来看，语法一直是那块最难啃的骨头，尤其是那些时态、语态和从句的灵活运用，总是让人一头雾水。我原本对手册类的语法练习本有点望而却步，总觉得它们过于枯燥刻板，做完一套题感觉大脑都快僵硬了。然而，这本作业本在语法练习模块的设计上，可以说是巧妙地避开了这种“说教式”的沉闷。它不是那种一页全是选择题或者填空题的排版，而是将语法点融入到句子填空、句型转换乃至短文改错中。比如，它会专门设置一个小的“情景对话”模块，然后让你根据对话内容选择最合适的虚拟语气或者完成特定的状语从句结构。这种“用中学”的方式，让那些原本抽象的语法规则瞬间变得具体可感。做完之后，我感觉自己对语法的理解不再是停留在死记硬背的层面，而是开始在实际的语境中建立起联系。尤其是那些关于“非谓语动词”的练习，它的梯度设置非常科学，从简单的独立分词到复杂的伴随状语，层层递进，每一步都让人感觉是在稳扎稳打地攀登，而不是在悬崖边上行走。

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这本《启东中学作业本：高中英语（必修4）（译林+牛津版）（新课标）（平装）》的封面设计得非常简洁大气，主色调是沉稳的深蓝色，配上清晰的白色和亮黄色字体，让人一眼就能抓住重点。不过，说实话，我更关注的是内页的实际使用体验。刚翻开的时候，我最直观的感受是它的排版确实很“作业本”风格，规规矩矩的，每一页都留出了充足的答题空间，这对于我们这些需要动手写写画画的同学来说，简直是太友好了。我尤其喜欢它在每个单元开始前设置的那个“知识点梳理”小板块，那些总结得简明扼要的语法点和核心词汇，就像是给大脑打了一针清醒剂，让你在开始做题之前，脑子里对本单元的知识框架已经有了个大概的轮廓。不像有些教辅，恨不得把所有内容一股脑塞进来，让人望而生畏。这个本子显然在设计时考虑到了高中生的学习节奏，张弛有度，让人感觉学习是件可以掌控的事情，而不是一场无休止的追逐战。而且，纸张的质感也挺不错，用普通的中性笔书写时，墨水不会洇到背面去，这对于我这种有做笔记习惯的人来说，简直是福音，毕竟谁也不想因为纸张质量差而浪费了好不容易整理出的心血。

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