高中英语(第五册)学生用书(供高中二年级上学期使用)(新标准)必修5(辽宁版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外语教学与研究出版社

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页数:126

译者:

出版时间:2010-6

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787560058207

丛书系列:普通高中课程标准实验教科书·外研社版

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《高中英语（第五册）学生用书（供高中二年级上学期使用）（新标准）必修5（辽宁版）》内容概要 本册教材是为普通高等学校对口招生考试（高职）中，面向高中二年级上学期学生设计的英语学习用书，严格遵循教育部颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，并充分结合辽宁省高中英语教学的实际情况与学生认知水平进行编写。全书力求在夯实基础知识的同时，有效提升学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。 全书内容结构严谨，共划分为五个模块（Modules），每个模块下设若干单元（Units），每个单元又由课文（Reading）、语言知识（Language Focus）、词汇运用（Vocabulary）、综合技能（Skills Practice）和文化视野（Culture Corner）等多个部分组成。这种模块化的设计有助于教师进行系统教学，也便于学生进行阶段性复习和巩固。 --- 第一模块：聚焦全球化与跨文化交际 (Focus on Globalization and Intercultural Communication) 核心主题： 本模块着重探讨全球化背景下的文化交流、国际合作以及青年一代在全球事务中的角色与责任。内容涉及国际组织、跨文化交流中的礼仪与障碍、以及不同国家和地区的风俗习惯对比。 单元细分与重点： 1. Unit 1: Bridges Across Cultures (跨越文化的桥梁): 阅读材料： 选取一篇关于“文化休克”（Culture Shock）的体验报告或一篇介绍不同国家社交距离规范的文章。强调理解非语言交流的重要性。 语言知识： 重点讲解复杂句式的运用，特别是定语从句（限制性和非限制性）的进一步辨析与深化。同时复习和强化虚拟语气在表达假设和愿望中的应用。 词汇： 围绕“交流”“冲突”“适应”等主题展开，如 adapt, perception, stereotype, miscommunication 等。 2. Unit 2: Youth in the Global Village (全球村中的青年): 阅读材料： 可能包含一篇关于国际志愿者服务或全球青年领袖峰会的报道。旨在激发学生的社会责任感。 语言知识： 侧重于非谓语动动词的综合运用，如分词短语作状语、定语和补语的灵活转换，以及不定式的逻辑关系表达。 技能训练： 侧重于议论文的构建，学习如何清晰地提出论点、选择支持性论据并进行有效总结。 --- 第二模块：科学、技术与未来发展 (Science, Technology, and Future Development) 核心主题： 探讨现代科技，特别是信息技术、生物科技在日常生活和社会发展中的影响。引导学生辩证看待科技进步带来的便利与潜在挑战。 单元细分与重点： 1. Unit 3: The Digital Revolution (数字革命): 阅读材料： 探讨社交媒体对人际关系的影响，或介绍人工智能（AI）在特定领域（如医疗或教育）的应用案例。 语言知识： 强化情态动词的推测和语气的精确表达，特别是对过去情况的合理推测（如 must have done, might have been）。同时引入并练习被动语态的复杂形式，如复合被动句。 词汇： 专注于科技词汇，如 algorithm, virtual, connectivity, innovation。 2. Unit 4: Exploring the Natural World (探索自然世界): 阅读材料： 可能是一篇关于环境保护成就的报道，或介绍一项新的可再生能源技术。强调科学探索精神。 语言知识： 深入学习名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）的转换和省略技巧。着重练习在正式语境中准确使用连接词和关系代词。 技能训练： 侧重信息获取与处理，要求学生能够快速阅读图表（如流程图、统计图）并用英语进行描述和解释。 --- 第三模块：个人成长与心理健康 (Personal Growth and Mental Wellbeing) 核心主题： 关注高中生的内心世界、情绪管理、压力应对策略以及人际关系的处理。强调心理健康的重要性。 单元细分与重点： 1. Unit 5: Managing Stress and Emotions (管理压力与情绪): 阅读材料： 一篇关于时间管理技巧的文章，或一位心理学专家关于“积极心态”的访谈。 语言知识： 重点讲解强调句（It is/was...that/who...）的使用，以及各种倒装句（如含有否定副词开头的倒装）以增强语气和表达效果。 词汇： 围绕“情感”“应对”“调节”展开，如 anxiety, resilience, coping mechanism, frustration。 2. Unit 6: The Value of Friendship (友谊的价值): 阅读材料： 一篇关于友谊的哲学思考，或关于如何处理同学间矛盾的建议性文本。 语言知识： 进一步巩固和练习复杂状语从句，特别是表示让步（although, though, even if）和目的（so that）的从句的恰当使用。 文化视野： 介绍不同文化中关于“知己”和“诤友”的定义差异。 --- 第四模块：历史回顾与社会变迁 (Historical Review and Social Change) 核心主题： 通过回顾历史事件或社会现象，帮助学生理解当代社会形成的背景，培养历史感和批判性思维。 单元细分与重点： 1. Unit 7: Milestones in History (历史上的里程碑): 阅读材料： 选取一段关于某个重大历史转折点（如工业革命、某项科学发现的公布）的描述性文字。 语言知识： 强化过去完成时和过去完成进行时的辨析和应用，尤其是在叙事性文本中区分事件发生的先后顺序。同时复习固定搭配和介词的准确使用。 技能训练： 侧重报告的撰写，学习如何使用客观、正式的语言来陈述历史事实和数据。 2. Unit 8: Changing Lifestyles (生活方式的变迁): 阅读材料： 对比不同年代人们的衣食住行变化，特别是城市化进程带来的影响。 语言知识： 深入讲解名词性从句中的间接引语（Reported Speech）的复杂转换，包括时态、人称、指示代词和时间状语的变化规则，尤其注意在叙述历史事件时的准确性。 词汇： 集中学习与社会结构、习俗相关的词汇，如 urbanization, demographic, tradition, convention。 --- 第五模块：艺术鉴赏与创意表达 (Art Appreciation and Creative Expression) 核心主题： 引导学生接触不同形式的艺术（文学、音乐、视觉艺术），提升审美能力，鼓励学生尝试用英语进行个性化表达。 单元细分与重点： 1. Unit 9: The Power of Storytelling (故事的力量): 阅读材料： 节选自一部经典文学作品的片段，或一篇关于电影叙事手法的分析。 语言知识： 系统梳理并练习比较级和最高级的各种特殊形式，包括不规则变化以及倍数表达（twice as...as 等）的精确使用。 技能训练： 侧重口头演讲和即兴表达，要求学生能够就某一艺术作品发表自己的初步见解。 2. Unit 10: Music and Inspiration (音乐与灵感): 阅读材料： 一篇关于某位音乐家生平或一种音乐流派（如爵士乐、古典乐）特点的介绍。 语言知识： 综合复习和检测前述所有复杂句式结构（从句、非谓语动词、倒装、强调句），进行专项练习，确保学生能够熟练自如地运用这些高级语法点进行流畅表达。 文化视野： 介绍世界著名艺术节或博物馆，拓宽学生的文化视野。 --- 全书特色与辅助资源 词汇精讲： 每个单元后附有详尽的词汇表，包含词性、英英释义、例句（源自真实语料库）以及词根词缀分析，帮助学生进行深度记忆和扩展。 语法透视： 语法点讲解力求精炼而透彻，配有大量的对比练习，着重区分易混淆的语法现象，避免死记硬背。 交际导向： 课后练习中设置了大量角色扮演、小组讨论和情景模拟，确保所学知识能够转化为实际的沟通能力。 单元测试与期中/期末复习： 每两个模块后均设有一套综合性测试卷，用于阶段性检测学习效果。书末附有详细的期中和期末复习导纲和模拟试题，以适应辽宁省的学业水平测试要求。 文化融入： “文化角”部分内容紧扣时代脉搏，既有对中国传统文化的介绍，也涵盖了世界主要国家的礼仪、节日和价值观，培养学生的国际理解力。

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我对这本教材的难度把握和知识点的覆盖范围感到非常满意。作为高二上学期的用书，它精准地踩在了我们能力提升的关键节点上。它没有一味地堆砌晦涩难懂的超纲词汇，而是聚焦于巩固和深化必修阶段的核心词汇体系。我特别欣赏它在语法讲解上的循序渐进。例如，对于虚拟语气和复杂从句的讲解，不是简单地罗列规则，而是通过非常贴近生活场景的对话和短文作为载体，让规则“活”了起来。我记得有一次练习中，一个关于让步状语从句的设置，巧妙地嵌入了一个关于环境保护的辩论场景，这不仅考察了语法结构本身，还潜移默化地扩展了我们的知识面和思辨能力。这种“情境驱动”的学习模式，极大地减少了死记硬背的痛苦，让知识的内化过程变得自然而然。它似乎非常了解我们这个年龄段学生在理解抽象概念时遇到的瓶颈，并提供了清晰的“脚手架”来帮助我们搭建起知识的高楼。

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如果要给这本书提一点小小的建议，那就是希望在数字化资源的整合方面能再加强一些。尽管教材本身的内容无可挑剔，但在当今这个多媒体学习的大环境下，纯粹的纸质书本在互动性和资源可获取性上终究略显不足。比如，如果能为每个单元提供配套的音频讲解视频，或者建立一个在线资源库，实时更新一些与课文主题相关的最新英语新闻片段或文化背景介绍，那将是锦上添花。现在我们获取补充材料主要靠自己去网络上搜寻，效率较低，而且质量参差不齐。如果教材本身就能提供一个官方的、经过筛选的“知识延伸包”，引导我们去接触更广阔的英语世界，那对提升我们的综合应用能力无疑会起到巨大的推动作用。当然，这已经是超越了传统教材范畴的期望，但对于未来的教辅发展方向来说，这是一个值得探索的领域。

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从编辑和校对的角度来看，这本书几乎达到了教科书的最高标准。在我的使用过程中，我非常仔细地核对过每一篇课文的翻译和重点解析，至今没有发现任何明显的印刷错误或者知识性的谬误。这一点对于一本严肃的教学用书来说至关重要，因为错误的示范会误导学生走弯路，尤其是在我们这个学习阶段，建立起对知识的绝对信任感是非常重要的。教材的语言风格非常地道和规范，无论是听力材料的语速控制，还是阅读材料的用词选择，都完全符合国家课程标准的要求，没有出现那种为了追求所谓的“高难”而使用生僻或过时的表达。这种严谨的态度，体现了编者团队深厚的专业素养和对教育质量的尊重，让人在学习时倍感踏实和可靠。

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这本书的装帧设计，说实话，初拿到手里的时候，我稍微有点失望。封面设计得过于朴素，色彩搭配也比较沉闷，完全没有现在市面上很多教辅书那种吸引眼球的视觉冲击力。我当时心想，难道内容也会像这封面一样，平淡无奇吗？不过，翻开内页后，这种顾虑倒是打消了不少。纸张的质量尚可，印刷清晰度很高，即使是那些密密麻麻的单词和例句，看起来也不会觉得费眼。排版布局上看得出是下了功夫的，板块划分明确，重点词汇和语法结构都有用不同颜色的字体或加粗来突出显示，这对于快速定位和复习确实提供了便利。特别是课文的编排，图文并茂的方式让人在学习枯燥的语法点之余，还能感受到一丝轻松。美中不足的是，有些插图的风格略显老套，与我们当下高中生追求的潮流审美可能有些距离，但毕竟是教材，实用性还是放在首位的，总体来说，这个“门面”功夫虽然不算惊艳，但绝对是合格线以上的，保证了长时间阅读的舒适度。

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这本书的配套练习和课后活动部分，绝对是它的亮点，也是我最常利用的部分。很多教辅的练习题总是千篇一律，做几道就感到索然无味，但这里的习题设计展现出了很高的区分度和创新性。它不仅仅停留在简单的选择填空，而是大量引入了篇章填空和改错题，这些题型要求学生对上下文的逻辑关系有更深层次的理解，而不是孤立地看一个句子。更值得称赞的是，它对写作板块的指导，简直可以称得上是“贴心小棉袄”。教材提供了详细的写作思路分析，从如何搭建段落骨架到如何使用高级衔接词，都有具体的示范和批注。我发现，当我按照书中的“写作模块”进行模仿和练习后，我自己在组织长篇论述时，结构清晰度明显提高了，不再是东拉西扯的流水账了。这些练习的设置，真正做到了学以致用，而不是为了做题而做题。

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又想起当年喜欢穿小熊卫衣被班里很多女同学奉为女神的英语老师了

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