本書意從“元理論”的角度，對思想政治教育“元意義”進行研究，主旨在於探討思想政治教育的本性，探究“思想政治教育是什麼”這一思想政治教育理論研究中最具有根本性和基礎性的命題。該書從解讀一個人在社會中生存對教化的需求、統治階級對意識形態控製力的強化、思想政治教育對人的精神建構的影響與參與等問題入手，詳盡論述瞭作為意識形態教育重要手段的思想政治教育與個人、階級、社會的關係演化，以及在這種演化過程中，思想政治教育權力的獲得、運用與維護等內容，進而全麵展示思想政治教育的工具性與目的性本質。在新的時代背景下，關於這一課題的研究，對於加強思想政治教育學科建設，對於進一步加強馬剋思主義理論研究，鞏固馬剋思主義指導地位，具有一定的藉鑒意義。
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