法与教育公平

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出版者:中国农业科学技术出版
作者:王雪梅
出品人:
页数:298
译者:
出版时间:2007-8
价格:36.00元
装帧:
isbn号码:9787802333857
丛书系列:
图书标签:
  • 教育公平
  • 法律
  • 教育法学
  • 社会公平
  • 教育政策
  • 法治教育
  • 公平正义
  • 教育机会
  • 弱势群体
  • 教育资源
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具体描述

社会公平是和谐社会的基本准则,教育公平是社会公平的重要基石,也是构建社会主义和谐社会的有效手段。教育公平是教育现代化和教育法制化的核心理念,是世界范围内教育理论和教育决策的一个核心问题。从世界各国教育发展的趋势来看,各国都在不断强化国家利用法律手段干预教育,以法律来促进与保障教育公平的实现是社会发展的必然选择。

虽然具有中国特色的教育法体系的基本框架已初步确立,但由于我国教育法制仍相当滞后,教育法制建设依然任重而道远。必须建立完备的教育法律体系、完备的教育行政制度、严格的教育执法制度、具有实效的教育救济与教育程序制度,才能真正使教育公平的实现成为可能,也才能够真正建立起宪法理念下的教育公平法律保障体系。只有树立教育公平和教育法制化的立法理念与宗旨,面向世界,学习国外教育立法经验,明确教育产业法的性质、教育法的法律地位及其与社会法的关系,塑造以宪法为根本大法,为基点,以社会法为中心,以教育法为关键,以其他部门法的教育公平法律保障的渗透为辅助的公平体系,才能真正建立和完善我国教育公平法律保障体系。

律动与边界:现代社会中的法律、道德与个人自由 书籍简介 本书深入剖析了在快速变迁的现代社会中,法律、道德规范与个人自由之间复杂且微妙的张力与互动。它并非仅仅是对既有法律条文的罗列或对抽象道德原则的空泛讨论,而是试图搭建一个多维度的分析框架,用以审视社会结构、技术进步以及文化变迁如何不断重塑我们对“正义”、“权利”与“责任”的理解。 第一部分:法律的演进与社会镜像 本书的开篇聚焦于法律体系自身的动态性。法律从来都不是静止的教条,而是特定历史时期社会共识的物质载体。我们将探讨普通法传统如何在不确定性中寻求稳定,以及大陆法系如何试图以严谨的成文法构建理想秩序。 在法律的演进脉络中,我们着重分析了技术革新对传统法律领域的冲击。例如,数字时代的隐私权边界在哪里?当数据成为新的生产资料,个人数据的“所有权”和“使用权”的界限应如何划定?本书通过分析近年来多起具有里程碑意义的判例,阐述了法院在解释既有法律(如针对物权或知识产权的传统定义)以适应新媒介环境时所面临的哲学困境和实用主义选择。我们探讨了“可预见性原则”在算法决策时代如何失效,以及法律如何尝试追赶技术变革的速度。 此外,本书深入批判性地审视了法律的社会功能。法律是维护秩序的工具,但它是否也无意中固化了某些结构性的不平等?我们考察了法律文本背后的权力结构,指出看似中立的法律条文,在实际执行层面可能因社会经济地位、种族或地域差异而产生不同的解释和效力。这部分内容侧重于“法律的社会学观察”,探讨法律在多大程度上是反映现实的镜子,又在多大程度上是塑造现实的刻刀。 第二部分:道德的弹性与边界的消融 道德,作为社会群体内部的非强制性约束机制,其作用与法律并行而不悖,却又常常发生冲突。本书认为,现代社会的道德景观正经历一场深刻的“弹性化”过程。全球化、多元文化主义以及社群媒体的兴起,使得单一的、普世的道德标准日益受到挑战。 我们详细分析了伦理学中的主要流派——功利主义、道义论、美德伦理——在处理现代困境时的局限性。例如,在生命伦理领域(如安乐死、基因编辑),法律常常因无法在不同哲学立场之间找到公约数而采取保守或模糊的态度,将决策的重担转嫁给了个人或医学伦理委员会。本书通过剖析这些“灰色地带”,展示了道德判断是如何在个人良知与社会压力之间摇摆的。 重点章节着眼于“虚拟道德”的兴起。在网络空间中,匿名性与即时反馈机制极大地改变了人们表达道德判断的方式。网络暴力、取消文化(Cancel Culture)的盛行,揭示了一种新型的、去中心化的道德审判机制。这种机制的特点是高效、情感驱动,但往往缺乏程序正义和反思深度。本书旨在辨析,这种新兴的“网络道德”是社会良知觉醒的体现,还是对传统公民美德的侵蚀。 第三部分:个人自由的重构与限制 个人自由是现代政治哲学的核心议题,但其边界从未被清晰界定。本书采取一种辩证的视角,探讨自由在不同维度上面临的挑战——来自国家权力的限制,以及来自同侪群体的压力。 我们引入了“负面自由”与“正面自由”的经典对立,并将其置于当代公共政策的语境下进行检验。例如,在公共卫生危机中,强制接种疫苗或限制出行自由,在何种程度上属于国家履行“保护公民免受伤害”的正面责任?这种责任的扩张,又对公民的负面自由(免于国家干涉的自由)构成了何种侵蚀?本书主张,权力的合法性基础必须建立在对这种权衡的公开、透明论证之上。 此外,本书对“文化权利”与“表达自由”的交集进行了细致的考察。在一个日益多元的社会中,如何平衡一个群体表达其身份认同的自由,与不让这种表达冒犯或压制其他群体的义务?我们分析了诸如“仇恨言论”的界定难题,指出在不同的法律体系下,对于何种言论被视为“煽动”或“冒犯”的界限,反映了社会对“宽容”的内在哲学张力。 结论:在不确定中寻求共识 本书最终认为,现代社会并非在追求一个理想的、完全和谐的法律与道德统一体,因为这种统一本身可能意味着对多样性的扼杀。真正的挑战在于,如何在持续的不确定性、技术变革的洪流以及多元价值冲突中,建立一套具有适应性和自我修正能力的规范体系。 我们呼吁对法律与道德的“程序性正义”给予更高的重视,即清晰、开放、可参与的决策过程,比任何一次最终的判决或道德裁断更能维护社会的长期稳定和公民对制度的信任。本书旨在为政策制定者、法律从业者以及所有关注社会结构变迁的普通读者,提供一个深入思考现代社会秩序基础的框架。 全书语言力求严谨而不失思辨的灵活性,结合了法理学、社会学、政治哲学及伦理学的最新研究成果,致力于提供一种审慎、全面且拒绝简单二元对立的分析视角。

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读后感

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用户评价

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阅读此书的过程中,我最大的感受是作者在试图用宏大的理论来解释一切,但却在最关键的、微观的个体经验层面严重失焦。他描绘了一个完美的制度蓝图,但这个蓝图与现实生活中人们的真实感受和日常挣扎几乎毫无关联。书中充满了对抽象概念的赞美和对制度优越性的论证,却很少有深入到具体个案中去探究,例如,某个政策在基层是如何被误解、扭曲或善意地执行的。这种自上而下的俯视视角,使得整本书显得空洞而缺乏人情味。读者无法在那些冰冷的公式和条文中找到共鸣,更遑论从中汲取解决实际困境的智慧。一个真正有价值的论述,应该能将宏大的叙事与微小的生命体验巧妙地编织在一起,让理论不再是高悬于空的口号,而是扎根于现实土壤的有力武器,这本书显然没有做到这一点。

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这本书在理论框架的构建上显得过于陈旧和僵化,仿佛停留在几十年前的学术讨论中。作者似乎对近些年来的最新发展和跨学科研究成果视而不见,依然固守着一套已经被时代淘汰的理论模型来解构当代社会问题。当我试图寻找与当前热点现象相关的分析视角时,却发现书中所有的分析工具都显得力不从心,无法触及问题的本质。这种理论的滞后性,使得整本书的结论都带有一种“马后炮”式的无力感。它无法为我们理解和应对眼下的挑战提供任何具有前瞻性的洞见。我更希望看到的是一种动态的、能够自我更新的思维框架,而不是一个已经凝固的、缺乏生命力的理论僵尸。对于想要跟上时代步伐的读者来说,这本书提供的参考价值微乎其微,更像是一份历史文献而非实用指南。

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从排版和设计来看,这本书的编辑工作明显敷衍了事。纸张的质地粗糙,字体大小和行间距在不同章节间存在着明显的、令人不适的不一致性,仿佛是拼凑而成。更令人难以忍受的是,索引部分形同虚设,查找特定概念时异常困难,每次都得从头翻起,浪费了大量时间。更不用提那些随处可见的排印错误和引用标注的疏漏,这让一本本应体现严谨学术态度的著作,在细节处理上暴露出业余的水准。这种粗糙的物理呈现,严重影响了沉浸式的阅读体验。一本好书不仅要有好的内容,也应该在载体上给予读者应有的尊重。这种不负责任的制作态度,让人不禁怀疑作者对自身作品的重视程度,也让读者在拿起这本书时就产生了一种“将就一下”的心理预期。

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这本书的文字风格与其说是论述,不如说是布道,充满了不容置疑的断言和强烈的价值倾向。我强烈感觉到作者在试图引导我的思考方向,而不是提供一个开放的讨论平台。每当涉及争议性话题时,作者总是迅速给出一个“标准答案”,并且用一种居高临下的口吻进行阐述,这极大地削弱了文本的说服力。例如,在分析某个社会现象的原因时,所有的解释都被归结于单一的结构性缺陷,完全忽略了个人能动性或多元文化因素的潜在影响。这种“非黑即白”的二元对立视角,让整本书读起来显得单薄而缺乏深度。我期望看到的是对复杂现实更细致入微的剖析,而不是基于某种意识形态的简化模型。这种过于自信的表述方式,使得任何试图提出异议的声音都被自然地排斥在讨论之外,使这本书最终沦为一种单向度的信息灌输,而非真正意义上的思想碰撞。

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这本书的叙事结构简直是教科书级别的混乱,读起来就像是在迷宫里摸索,完全找不到一个清晰的主线。作者似乎沉迷于堆砌复杂的概念和晦涩的术语,每一个章节都像是一次对读者智力的无情拷问。我花了大量时间去试图理清那些错综复杂的逻辑链条,但最终常常陷入更深的困惑。比如,在讨论某一具体政策的执行细节时,作者突然抛出一个宏大的哲学思辨,完全打断了读者的思考节奏,让人感觉思路被生硬地截断。更糟糕的是,引用的案例往往缺乏足够的背景介绍,仿佛读者都已经具备了同等的专业知识,这对于非专业人士来说,阅读体验无疑是灾难性的。与其说这是一本旨在普及知识的读物,不如说更像是一份内部研究报告的草稿,充斥着大量未经提炼的原始材料和跳跃性的论证。如果作者能更注重文本的流畅性和逻辑的连贯性,或许能将这些碎片化的信息整合得更有条理,让读者能够循序渐进地理解其核心观点,而不是在知识的海洋中被动地挣扎。

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