高中同步学习导与练:化学(必修1)(新课标江苏版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:陕西人民教育出版社

作者:程军

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页数:0

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价格:14.8

装帧:平装

isbn号码:9787541996597

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经典文学名著导读：重温人类思想的璀璨光芒 《百年孤独》：马尔克斯魔幻现实主义的史诗画卷 加西亚·马尔克斯的《百年孤独》是20世纪文学史上的一座丰碑，它以其恢宏的叙事结构和瑰丽的想象力，构建了一个关于时间、记忆与宿命的布恩迪亚家族的七代兴衰史。这部小说不仅仅是一个家族的编年史，更是对拉丁美洲历史、文化和政治现实的深刻隐喻。 故事的开端与核心冲突： 故事始于创始人何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚的远见卓识与固执。他带领族人从荒蛮的内陆迁徙，建立了与世隔绝的马孔多镇。马孔多从一个伊甸园般的淳朴之地，逐渐被外部世界的喧嚣、工业化和政治纷争所侵蚀。小说的主线围绕着家族成员不断重复的名字和性格的遗传展开——“阿尔卡蒂奥”的冲动与激情，与“奥雷里亚诺”的孤独与沉思交织，预示着一种无法逃脱的宿命。 魔幻现实主义的魅力： 本书最引人入胜之处在于其独特的叙事风格。马尔克斯将奇特、超自然的事件（如丽贝卡吃生石灰、升天的雷梅黛丝）与日常的现实生活无缝地融合在一起。这些“魔幻”元素并非凭空捏造的奇观，而是对拉丁美洲文化心理和历史创伤的一种诗意表达。例如，接连不断的下雨象征着记忆的洗刷与遗忘的困境；而失眠症的流行则映射了人类对遗忘的恐惧和对历史的健忘。 主题的深度挖掘： 1. 孤独与爱： 孤独是布恩迪亚家族的遗传病。每一代人都在追求爱，却似乎都以失败和隔绝告终。上校奥雷里亚诺·布恩迪亚一生发动了三十二场内战，最终发现战争和政治不过是虚妄，只能在孤独中铸造金鱼。 2. 时间与循环： 小说的时间观是循环而非线性的。家族成员的命运和行为模式不断重复，暗示着人类历史和集体无意识的循环性。预言家梅尔基亚德斯的羊皮卷，记录了家族从兴起到覆灭的全过程，直到最后一位后裔解读出所有秘密的那一刻，马孔多才真正迎来终结。 3. 记忆与遗忘： 马孔多经历了“失忆症”的瘟疫，人们不得不依赖文字和标签来维持对现实的认知。这不仅是对个体记忆的探讨，也是对一个民族如何面对其残酷历史的一种反思。 文学价值与影响： 《百年孤独》是“拉美文学爆炸”的代表作，它以其丰富的文化内涵和精湛的语言艺术，赢得了世界性的赞誉。它挑战了传统小说的叙事边界，影响了此后无数作家的创作方向，是每一位文学爱好者案头必备的经典。 --- 哲学思辨与西方理性精神的奠基之作 《理想国》：柏拉图对正义、真理与至善的永恒追问 柏拉图的《理想国》（The Republic）是西方哲学史上最具影响力的著作之一，它不仅仅是一部政治哲学论著，更是一部涉及形而上学、认识论、伦理学和教育学的综合性对话录。全书以苏格拉底与雅典公民的对话形式展开，探讨的核心问题是：“什么是正义？”以及“一个完美的城邦应该如何构建？” 对话的结构与核心内容： 全书共分十卷，通过层层递进的辩论，构建了一个理想的政治和社会模型。 1. 论述正义的本质（卷一至卷四）： 对话伊始，苏格拉底驳斥了关于正义的传统观点，如“助友损敌”（色拉叙马霍斯）或“强者的利益”（ উপস্থাপ格拉斯孔）。为了更清晰地考察“城邦的正义”，苏格拉底提议先构建一个理想化的城邦，再在其中寻找个体灵魂的正义对应。 2. 理想城邦的构建与分层： 柏拉图将理想城邦（Kallipolis）划分为三个严格的阶层，这与人的灵魂结构相对应： 统治者（哲人王）： 对应灵魂中的“理性”（Logistikon）。他们以智慧和理性为指导，必须经过严格的哲学训练，最终洞察“理型世界”中的“善的理念”。 卫士/军人： 对应灵魂中的“精神/激情”（Thymoeides）。他们负责保卫城邦，需要勇气和荣誉感。 生产者/工匠： 对应灵魂中的“欲望”（Epithymetikon）。他们满足城邦的物质需求，不参与政治决策。 为了维护城邦的纯洁性，哲人王阶层实行严格的“公有制”，包括共有配偶和子女，以确保他们完全服务于公共利益而非私利。 3. 洞穴寓言：认识论的基石： 在卷七中，柏拉图通过著名的“洞穴寓言”阐述了他的认识论和形而上学。被囚禁在洞穴中的人只能看到墙上的影子（现象世界），而哲人王则是那个挣脱锁链，走出洞穴，最终直面太阳（“善的理念”）的人。这个寓言强调了哲学教育的重要性——教育的本质是将灵魂从无知的黑暗引向知识的光明。 4. 理念论（The Theory of Forms）： 《理想国》是柏拉图“理念论”的集中体现。他认为，我们感官所接触到的世界是不断变化、不完美的“摹本”，而事物的永恒、完美、真实的本质存在于“理型世界”中。正义、美、善等概念都有其绝对的、独立于感官经验的“理念”。 5. 艺术与诗歌的批判： 柏拉图对诗人（尤其是荷马）持保留态度，认为诗歌和模仿艺术是对真实世界（理念世界）的再次模仿，距离真理更远，且容易煽动灵魂中的非理性部分，因此在理想城邦中应受到严格的审查和控制。 历史意义： 《理想国》不仅是政治哲学的起点，它提出的“哲人王”概念，深刻影响了后世对精英治理和贤人政治的讨论。它对理性至上、知识定义真理的强调，构成了西方理性主义思想的源头。这部著作至今仍是理解西方文明核心价值观不可绕开的文本。 --- 工业革命与社会变迁的宏大叙事 《双城记》：狄更斯对时代矛盾的深情描摹 查尔斯·狄更斯的《双城记》（A Tale of Two Cities）以法国大革命为背景，将伦敦和巴黎这两个城市紧密地联系在一起，讲述了一段关于复仇、牺牲与救赎的感人故事。本书是历史小说中的经典之作，以其引人入胜的情节和深刻的人性洞察力著称。 背景设定： 故事始于1775年，在启蒙运动和法国旧制度（Ancien Régime）的巨大张力下，社会矛盾濒临爆发。 伦敦： 代表着相对的秩序、人性的温暖与希望的萌芽。 巴黎： 象征着贵族的腐朽、底层人民的苦难以及最终爆发出的、令人恐惧的革命暴力。 主要人物与命运交织： 小说主要围绕三组人物展开： 1. 陆希尼·德法日医生与露西·马奈特： 德法日医生在巴士底狱被冤禁十八年后被释放，他将自己失散的女儿露西带到伦敦。露西的美丽和善良象征着纯洁的希望，她将两位爱慕者——正直的查尔斯·达尔内和深沉的西德尼·卡顿——紧密联系在一起。 2. 查尔斯·达尔内与埃弗雷蒙德家族的罪孽： 达尔内是一位流亡的法国贵族，他摒弃了家族的暴行。然而，他逃不过革命的清算，因其贵族身份被捕并被送上断头台。 3. 西德尼·卡顿： 一位愤世嫉俗、才华横溢的律师，终日沉溺于酒精。他对露西怀有深沉而无望的爱。正是这份爱，激发了他灵魂中最崇高的品质。 主题的探讨： 1. 复仇与宽恕： 法国大革命的残酷性在于其复仇的无情。德法日夫妇的复仇心理源于他们家族被埃弗雷蒙德伯爵残害的旧恨。然而，小说的高潮在于西德尼·卡顿的选择——他代替达尔内走上断头台，用自己的生命完成了对露西的爱与对旧罪孽的超越，实现了终极的救赎。 2. 身份的重塑与救赎： 无论是德法日医生在狱中靠编织花名册维持生命，还是卡顿通过自我牺牲实现价值的升华，小说都在探讨个体如何在历史的洪流中寻找或重建自我。卡顿的那句名言：“我所做的是一件远比我一生中所做的任何事都好得多；我所知道的是一个比我所知道的任何事都要好得多的安息。”是全书救赎主题的凝练。 3. 历史的必然性与人性的光辉： 狄更斯并未简单地赞颂革命，他对革命初期被压迫者的痛苦深表同情，但同时也无情地揭露了革命一旦失控，便会演变成血腥的自我吞噬。在巨大的历史背景下，个体间微小而真挚的情感联系（如卡顿对露西的爱）成为抵抗混沌与暴力的最后堡垒。 艺术特色： 本书的开篇“那是最好的时代，那是最坏的时代……”奠定了全书的基调，用强烈的对比手法贯穿始终。狄更斯将历史事件与个人命运编织得天衣无缝，叙事节奏紧凑，是历史小说中的典范。

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这本书真是让我抓狂！我满怀期待地打开它，想找点干货，结果里面全是些模棱两可的解释，感觉作者就是随便把教材内容抄过来，然后加了几句空洞的“启发性”文字。比如讲到化学键的时候，本应深入剖析一下成键的本质和不同类型的区别，可这本书里写得就像小学课本一样浅显，一点深度都没有。我做配套练习时，遇到稍微复杂点的问题，书里提供的例题根本帮不上忙，完全找不到解题思路的指引。我辛辛苦苦在网上找了其他资料才搞懂，这本书与其说是导与练，不如说是“导了个寂寞”。感觉它对那些基础扎实、想要进一步提升的学生来说，简直是浪费时间。如果只是为了应付考试前的匆匆一瞥，或许还能勉强翻翻，但要真正想吃透知识点，这本书的价值几乎为零。我甚至怀疑作者是不是对高中化学的难度有什么误解，或者就是简单地想凑数出本书来应付市场需求。非常失望。

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我是在学期初买的这本，想着能提前预习一下，结果发现它的“导”的部分完全跟不上江苏省新课标的实际要求。很多新加入的实验探究和情境化问题，这本书里要么是轻描淡写带过，要么干脆就是一笔不提。比如对于一些需要动手操作和数据分析的实验，它只给出了一个理论性的描述，完全没有给出如何规范操作、如何处理异常数据的“实战”指导。我试着用书里的步骤去复现一个简单的反应，结果发现步骤描述得过于笼统，导致我浪费了大量时间在摸索细节上。这对于需要高效学习的我们来说，简直是灾难。感觉作者是按照最老的教学大纲来编写的，对近几年的考纲变化把握得非常不到位，更新速度跟不上教育改革的步伐。如果买这本书是为了紧跟江苏省的最新教学进度，那完全是买了个“过时产品”。

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这本书的装帧设计实在称得上“复古”——如果“复古”可以理解为设计感停留在上个世纪的话。封面配色土得掉渣，内页的排版也毫无章法，大段的文字堆在一起，中间穿插着一些看起来像是Word文档直接复制粘贴进来的图表，根本没有经过任何美学上的优化。阅读体验极差，长时间盯着看，眼睛会非常疲劳，感觉像是被强迫在阅读一份没有经过编辑的草稿。更别提纸张质量了，摸起来粗糙，油墨味儿还挺大，翻书的时候总担心下一秒纸张就会碎掉。对于现在这个追求沉浸式学习体验的时代，这本书简直是一股清流——一股让人想要立刻把它扔进回收站的“清流”。一本好的教辅，首先要让人愿意去翻开它，而这本书光是第一印象就劝退了大部分潜在用户。内容如何暂且不论，光是这种对阅读体验的漠视，就足以让人给出差评。

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这套书的配套练习册简直是灾难性的低效组合。很多题目设计得非常机械化，来来回回都是那几种换汤不换药的题型，目的性不强，更像是为了凑齐数量而堆砌出来的。真正考察学生理解深度和综合应用能力的压轴大题少之又少，而且即便是有限的难题，其解析部分也写得含糊不清，很多步骤直接省略，写着“显而易见”或“根据XX原理”，留下读者一脸懵圈。我需要的是详细的推理过程，是每一步背后的逻辑支撑，而不是这种高高在上的“你看着办”式的解答。如果说导读部分是乏善可陈，那么练习和解析部分就是让人感到智商被侮辱。我宁愿花时间去做历年真题，也不想在这种低质量的重复劳动中消磨精力。

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从整体的系统性和逻辑连贯性来看，这本书也存在着明显的结构断裂问题。不同章节之间的过渡非常生硬，就像是把几篇独立的讲稿简单地拼凑起来，缺乏一个贯穿始终的、清晰的知识体系构建。比如，从原子结构过渡到化学计量，中间应该有对物质的量化表达的深入铺垫，但这本书的处理方式是，前一章讲完就戛然而止，下一章突然出现了一堆陌生的公式和概念，让我不得不频繁地去翻阅其他教材或网络资源来建立两者之间的桥梁。这种碎片化的知识呈现方式，极大地增加了学生的学习负担和理解难度，完全不利于构建扎实牢固的化学知识框架。一本好的学习导引，应该像一条河流，知识点层层递进，水到渠成；而这本书更像是一个个孤立的水洼，散落在各处，需要学习者自己费力去连接。

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