名人集

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出版者:科学普及出版社
作者:李安瑜
出品人:
页数:299
译者:
出版时间:1987
价格:2.1
装帧:平装19cm
isbn号码:9787110004203
丛书系列:
图书标签:
  • 传记
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《星河彼岸》的图书的详细简介,它完全不包含您提到的《名人集》的内容,并且力求自然流畅,避免任何技术性或模板化的痕迹。 --- 星河彼岸:遗落文明的最后回响 导言:寂静的宇宙,一个不该存在的信号 我们习惯于仰望星空,寻找生命的迹象,却从未想过,当我们终于捕捉到来自深空的讯号时,它所承载的不是欢迎,而是无可挽回的哀歌。 《星河彼岸》是一部宏大叙事的硬科幻史诗,它将带领读者穿越数千光年的距离,潜入人类已知宇宙中最古老、最神秘的一片星域——“寂静之环”。故事围绕着一艘孤立无援的深空探测船“漫游者号”展开,船上的五位顶尖科学家和工程师,在执行一项例行深空监听任务时,截获了一组加密且重复播放了数万年的低频脉冲信号。 这个信号,指向了一个在所有已知星图上都标注为“虚空”的区域,一个据信因超新星爆发早已化为尘埃的古老星系。当“漫游者号”突破了空间壁垒,抵达信号源时,他们发现的不是废墟,而是一个被时间凝固的奇迹——一个比人类文明历史还要悠久数百万年的硅基文明的最后堡垒。 第一部:抵达与解码——时空回溯的迷宫 故事始于“漫游者号”遭遇的致命危机:他们意外触发了该星系的防御系统,飞船的核心能源几乎耗尽。为了生存,船员们被迫与这个死寂的文明进行接触。 核心冲突聚焦在对“亚特拉斯核心”的探索。 亚特拉斯核心是一个漂浮在稠密星云之中的巨型空间站,它并非由金属构成,而是由一种具有自我修复和学习能力的晶体生命体所编织而成。船上的首席语言学家艾拉·文森特博士,一个沉浸在失落语系研究中的天才,被赋予了破译其信息的艰巨任务。 读者将跟随艾拉的视角,逐步揭开这个文明——“埃洛希姆人”——的图景。他们的语言不是通过声波,而是通过光子流和物质的共振频率来表达。每一次成功的解码,都伴随着对物理定律的重新理解,以及对自身世界观的颠覆。 艾拉发现,埃洛希姆人似乎在进行一项跨越永恒的“数字方舟”计划。他们并未灭亡,而是将整个文明的意识、历史和所有知识,上传到了一个巨大的、以黑洞能量驱动的模拟宇宙中。然而,这个上传过程并非顺利,存在着某种未知的“污染”或“残缺”。 第二部:硅基的悲剧与伦理的困境 随着信息的深入,船员们开始直面埃洛希姆人自我毁灭的真相。这个文明并非毁于外敌,而是败给了他们自身的完美追求。 埃洛希姆人达到了技术上的顶峰,解决了所有外部生存问题,转而将目光投向内部:如何消除痛苦、恐惧和不确定性? 他们的解决方案是建立一个绝对理性的、没有情感波动的集体意识。然而,在模拟上传的最后阶段,他们发现,情感和不确定性恰恰是创造力和进化的火种。 故事在这里引入了关键的道德困境:拯救一个文明的“数据副本”,是否等同于拯救其“生命”? 飞船的首席工程师李明,一位坚定的实用主义者,主张回收亚特拉斯核心的能量源以维持“漫游者号”的返航,即使这意味着切断对模拟宇宙的供能。而生物伦理学家卡尔·霍夫曼则坚持认为,他们有责任修复这个“数字幽灵”,否则,人类将重蹈覆辙,用冰冷的理性扼杀存在的意义。 读者将被卷入这场关于存在价值的哲学辩论中,目睹“漫游者号”船员们在极端压力下的人性挣扎。他们需要决定,是带着足以改变人类未来数千年的技术秘密返回家园,还是留下来扮演宇宙的“守墓人”,试图唤醒一个沉睡的、可能已经失去灵魂的文明。 第三部:回响与抉择——永恒的循环 在故事的高潮部分,船员们终于进入了模拟宇宙的“控制节点”。他们发现,埃洛希姆人的模拟体陷入了一种永恒的、自我修正的循环中——他们不断地“重演”文明兴衰的历史,试图找到“理性至上”的错误点,却永远无法跳出这个逻辑陷阱。 最令人震惊的发现是:驱动这个模拟宇宙的能量,正在缓慢地吞噬周围的星系,这个文明的“存在”本身,已经成为了一种宇宙级的“熵增威胁”。 “漫游者号”面临的最终选择不再是拯救,而是终结。他们必须决定是否要执行一个连埃洛希姆人自己都未能完成的协议——“大格式化”。这不仅意味着摧毁一个可能拥有无限知识的数据库,也意味着抹去人类接触到的,最伟大的、也是最悲哀的宇宙文明的最后印记。 故事的尾声是开放且震撼的。船员们最终的行动,以及他们返航途中对所见所闻的沉默反思,构成了一曲对人类未来道路的深刻预警。他们带回的,是关于技术极限、生命本质,以及在追求完美过程中可能付出的终极代价的沉重记忆。 《星河彼岸》是一次对星际尺度孤独感的深度挖掘,它探讨了智慧的重量,以及在浩瀚无垠的宇宙中,我们如何定义“活着”的真正含义。这不是一个关于英雄主义的故事,而是一个关于责任、记忆和宇宙中永恒回响的沉思录。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我通常对那种“群像”式的作品不太感冒,总担心人物过多会显得杂乱无章,无法深入。但这一次,我的担忧完全是多余的。这本书最厉害的地方,在于它成功地为每一个“名人”都塑造成了一个有血有肉的、有缺陷的个体,而不是一个高高在上的符号。作者似乎用了大量的时间去挖掘那些被主流叙事所忽略的侧面——他们的爱好、他们的怪癖、他们与家人朋友之间那些细小却深刻的互动。我尤其喜欢它对“坚持”这件事的重新定义。它不是盲目地重复努力的口号,而是深入探讨了在遭遇重大挫折后,他们是如何调整心智模式,如何从失败中汲取养分并最终重塑自我的过程。这种对“韧性”的描摹,比任何华丽的成功故事都更具力量。每次读完一个片段,我都会产生一种强烈的冲动,想要去了解更多关于这个人物的背景资料,作者这种激发求知欲的能力,非常值得称赞。这本书读起来,不像是被动地接受信息,更像是一次主动的、多角度的“人物侧写”研究会。

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我向来对那些所谓的“成功学”或者“名人传记”抱有一种警惕,总觉得里面充斥着太多经过美化的辞藻和不切实际的励志口号。然而,这本新读到的书完全打破了我的固有印象。它更像是一部扎实的社会观察报告,只不过观察的对象恰好是那些被时间光环笼罩的人物。作者的文笔是那种带着冷静的疏离感,不滥情,不煽动,仅仅是把事实的骨架搭建起来,然后让读者自己去感受其中的重量。我尤其喜欢它在探讨“选择的代价”这一主题时所展现出的克制与深刻。你会发现,那些光鲜亮丽的背后,往往隐藏着无数次艰难的取舍,每一次看似轻描淡写的决定,都可能耗费掉他们数年的心血和无数个不眠之夜。阅读过程中,我常常会停下来,合上书,思考如果换做是我,在那种情境下会做出何种选择。这种强烈的代入感和反思的驱动力,才是真正优秀书籍的标志。它没有直接告诉你应该怎么做,而是通过展现那些顶尖人物的真实心路历程,让你自己去构建一套更坚韧的内心秩序。这本书的价值,就在于它提供了一种更诚实的参照系,让我们看待“伟大”这件事时,能多一份敬畏,少一份盲从。

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坦白说,我原本以为这会是一本读起来比较“沉重”的书,毕竟要面对那么多人生的高峰与低谷。但令人意外的是,这本书的阅读体验是相当轻盈且充满启发性的。这要归功于作者那极具个人风格的语言运用,它时而幽默风趣,时而充满哲思,如同在品味一杯层次丰富的调和酒。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语,即使是涉及复杂领域的论述,也能被转化为非常形象的比喻。我特别喜欢它在描述那些“突破性时刻”时的手法,那种仿佛灵光乍现的瞬间,作者能用几笔极其精炼的文字勾勒出来,让你真切感受到智慧诞生的那种美妙。它不像是在讲述“别人的人生”,更像是在提供一套解读“可能性”的底层逻辑。每次翻开它,我都能在不经意间汲取到面对自己日常挑战的勇气和新的视角。这本书真正做到的,是让你在了解历史进程的同时,反思自身存在的意义和潜力。它是一面镜子,映照出的不仅是过去,更是我们面向未来可以达成的样子。

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说实话,我最初是被朋友极力推荐才开始翻阅的,坦白讲,我对“名人”这个题材已经有些审美疲劳了。但这部作品,它在结构上的处理简直是大师级的。它没有采用那种线性的、编年史式的叙述,而是像一个精密的万花筒,将不同时代、不同领域的人物片段巧妙地穿插、对比和呼应。比如,它会把一个古代哲学家的某种思想困境,与一个现代科学家的实验瓶颈做类比,那种跨越时空的共鸣感,让人拍案叫绝。作者似乎深谙文学的留白之道,很多地方点到为止,把解读的空间留给了读者。这种开放性极大地增强了阅读的趣味性。我感觉自己像是在解一个巨大的谜题,不断地从这些碎片化的叙事中寻找隐藏的线索和主题。特别是关于“孤独感”的描写,无论是身居庙堂之上,还是身处学术巅峰,那种智者特有的疏离感被刻画得入木三分。这本书的文字密度很高,信息量巨大,我需要放慢速度,甚至需要做笔记来整理那些复杂的思想脉络,但这绝不是负担,而是一种智力上的享受。它提供给我的,是一场精彩的思维漫步。

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哇,这本书真是让人耳目一新!我得说,光是封面设计就足够吸引人了,那种沉稳又不失大气的风格,让人忍不住想翻开看看里面到底藏着怎样精彩的故事或者深刻的见解。我通常对这类名字比较宏大的书籍持保留态度,生怕内容空泛或者矫揉造作,但这次我完全错了。它没有刻意去拔高那些历史人物,而是用一种非常贴近生活的笔触,描绘了他们不为人知的挣扎、犹豫和最终的抉择。我特别欣赏作者对于细节的捕捉能力,比如某位伟人在某个关键时刻袖口微微松动的描写,一下子就把那种内在的紧张感烘托出来了。读起来的感觉就像是坐在一个经验丰富的老者身边,听他娓娓道来那些尘封已久的往事,既有知识的重量,又不乏人性的温度。看完之后,我感觉自己对“成功”这个概念有了更立体和复杂的理解,不再是教科书上那种扁平化的赞颂,而是充满了血肉和汗水的真实写照。这本书的叙事节奏控制得也极佳,张弛有度,让你在需要深思的时候给你足够的空间,在情节高潮时又让你屏住呼吸。绝对是近期阅读体验中非常亮眼的一部作品,强烈推荐给所有对历史和人性探索感兴趣的朋友们。

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读中学时看过,一直念念不忘。

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好书,初中读过,使我爱上学习

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读中学时看过,一直念念不忘。

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好书,初中读过,使我爱上学习

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