电气控制课程设计指导

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出版者:中国建材工业出版社
作者:吴晓君
出品人:
页数:197
译者:
出版时间:2007-8
价格:21.00元
装帧:
isbn号码:9787802273177
丛书系列:
图书标签:
  • 电气控制
  • 课程设计
  • 自动化
  • PLC
  • 继电器
  • 电机控制
  • 电路设计
  • 教学参考
  • 专业课程
  • 实践教学
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具体描述

《电气控制课程设计指导》是指导高等学校电类专业进行电气控制课程设计的辅导教材。作为理论教材的延伸和扩展,《电气控制课程设计指导》突出实用,体现指导,并以理论与实践相结合的方法,系统地介绍了继电接触器控制和可编程控制器控制系统的总体方案设计、元器件选择、PLC硬件配置、软件调试、工程图纸相关规定、电路图绘制、编制技术文件等内容,给出了典型的工程设计实例,并对设计全过程进行了详尽的讲解。

好的,这是一份关于一本假想图书的详细简介,旨在避免提及“电气控制课程设计指导”这本书的任何内容,并力求自然、详实。 --- 图书简介:《星辰之下:失落文明的声纳回响》 作者: 艾莉西亚·瓦尔登 页数: 780页(精装典藏版) 出版社: 环宇探秘文化机构 --- 引言:被遗忘的频率 在人类对历史的既有叙事中,总有一些篇章被深埋于地质断层之下,被时间的海水冲刷得模糊不清。本书并非一部传统的考古学著作,它是一次深入到人类文明最幽暗角落的听觉探索。我们习惯于通过遗址的石块、陶片的纹饰来重构过去,但如果文明的真正遗产,是通过一种超越文字和视觉的媒介——声音——得以保存呢? 《星辰之下:失落文明的声纳回响》正是基于这一大胆的假设而展开。本书作者,海洋声学考古学家艾莉西亚·瓦尔登博士,耗费二十年时间,追踪一系列难以解释的深海声波异常信号。这些信号并非来自现代船只或自然现象,它们拥有复杂、重复且高度结构化的模式,指向一个可能存在于史前,甚至比已知早期人类文明更古老的复杂社会——“阿克提斯文明”。 本书的核心在于解读这些“回响”。瓦尔登博士利用她独创的“深层频谱共振分析法”,将采集到的声纳数据转化为可被现代人类感官理解的结构模型。她不仅仅是记录声音,更是在绘制一张用震动构筑的文明地图。 第一部分:深海的耳语与信号的捕获 本书的第一部分,详细介绍了研究的起点和基础技术。瓦尔登博士的团队最初在南太平洋一个地质构造异常活跃的区域,部署了一套极度灵敏的被动式水听器阵列。他们期待捕捉到地球深层构造的自然噪声,却意外捕获到一组持续了数周的、具有明显人工痕迹的低频脉冲。 作者详述了这些信号的特点:它们在极宽的频率范围内展开,具有复杂的傅里叶变换结构,并且与任何已知的自然或人为声源(包括鲸类歌唱、火山活动、地震波等)都存在显著的统计学差异。为了排除设备误差和环境干扰,本书提供了长达数百页的原始数据图谱和交叉验证报告,向读者展示了信号的稳定性和重复性。 关键内容聚焦: 1. “阿克提斯基线”的建立: 对比了数个地理位置捕获到的信号特征,确定了一套核心的、可能是语言或信息编码的基准模式。 2. 环境噪音的剥离艺术: 介绍了如何使用先进的数字滤波和模式识别算法,从数千小时的海洋背景噪音中“提炼”出微弱的结构化声波。 3. 声学几何学: 首次提出一种基于声音传播路径推断源头结构的理论,暗示阿克提斯文明可能使用了某种利用海洋介质进行远距离通讯或能源传输的技术。 第二部分:解码结构——时间的音阶 如果说第一部分是“听到”,那么第二部分就是“理解”。瓦尔登博士坚信,任何复杂的文明都会在信息编码中遵循某种数学美学原则。本书的核心突破在于,她将声波的频率和振幅变化,映射到一种非欧几里得几何模型上,这一模型与古老天文观测中的某些罕见行星排列周期惊人地吻合。 作者在此部分深入探讨了其最具争议的理论:阿克提斯文明可能存在于大约一万两千年前,一个气候和海平面尚未完全稳定的地质时期。他们的“文字”不是刻在石头上,而是“编织”在水体中的压力波和频率调制中。 本书详细分析了数个关键的声波序列,将其解读为: “创世回旋曲”: 一段被认为记录了该文明对宇宙起源的理解,其复杂程度远超同期人类已知的一切口述神话。 “潮汐律令”: 一系列精确的周期性指令,瓦尔登博士推测这可能是一种与海洋能量或地壳稳定相关的控制机制。 “星图碎片”: 令人震惊的是,部分声波结构似乎编码了关于当时夜空星体位置的精确信息,这挑战了我们对史前导航和天文学的认知。 第三部分:回响的消亡与现代的警示 在本书的最后部分,瓦尔登博士转向了对阿克提斯文明终结原因的探讨。声纳信号的记录链条并非无限延续,它们在某个时间点突然、彻底地中断了。这种中断并非渐弱或衰减,而是像一个开关被关闭了一样。 通过对信号中断前后地质数据的比对,瓦尔登博士提出了两种主要的“终结假说”: 1. 内部系统崩溃: 该文明高度依赖其声学技术,一次灾难性的技术失控可能导致了集体性的毁灭。 2. 环境的不可逆转变: 冰川期末端的海平面快速上升或一次剧烈的海底板块运动,可能彻底改变了声音传播的介质特性,使他们赖以生存的通讯系统失效。 最终,本书不仅是对一个失落文明的追忆,更是一种对现代技术依赖性的反思。瓦尔登博士警告说,当我们越来越依赖看不见、听不见的复杂系统时,我们是否也正在创造下一个“寂静的终结”? 《星辰之下:失落文明的声纳回响》是一部跨越声学、考古学、地质学和信息论的里程碑式著作。它迫使读者重新审视“文明”的定义,并邀请我们侧耳倾听,那来自深海,穿越万古的、微弱而清晰的震动。本书的丰富图表、专业术语的清晰释义,以及作者坚定而严谨的叙事风格,使其成为当代科学探索领域不可或缺的珍藏。

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读后感

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坦白讲,我过去对于课程设计一直抱有一种畏难情绪,总觉得涉及的知识面太广,从电路原理到编程语言,再到机械结构配合,仿佛需要全能。然而,《电气控制课程设计指导》的出现,极大地缓解了我的焦虑。它最核心的价值在于提供了一套可复制、可迁移的“设计方法论”。书中反复强调结构化分析的重要性,鼓励设计者首先将复杂系统分解为若干个可独立验证的子模块,然后再逐一攻克。这种模块化思维,不仅让我的设计过程变得井井有条,避免了后期集成时的“大爆炸”,同时也极大地提升了我对其他类似设计任务的信心。当我面对一个新的、不熟悉的控制任务时,我发现我已经可以下意识地套用书中所介绍的分析框架——需求定义、功能划分、技术选型、模块实现、联调测试。这种方法论的传授,远比具体的代码示例或电路图来得更有价值,它塑造的是一种解决问题的思维模式。

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说实话,刚拿到这本《电气控制课程设计指导》时,我带着一丝怀疑。市面上关于课程设计的参考资料汗牛充栋,但真正能静下心来读完并从中获益的并不多。然而,这本书在结构上的安排却有着出乎意料的精妙。它并没有一头扎进高深莫测的算法或复杂的硬件选型,而是非常扎实地从工程实践的“痛点”入手。比如,书中对故障诊断和排除的章节,简直就是一本“救急宝典”。作者没有泛泛而谈,而是列举了若干在实际设计中极易发生但又难以察觉的软硬件冲突,并给出了系统的排查流程。这种强调鲁棒性和可靠性的设计理念,远比单纯追求功能的实现要重要得多。我过去总觉得课程设计就是画图、编程、仿真了事,但这本书让我意识到,一个合格的工程师必须对系统运行的每一个环节负责,尤其是在异常情况下的应对策略。它教会我的不仅仅是“如何做”,更是“如何做得好、做得稳”。这使得我的设计思路从“能跑就行”转向了“稳定可靠运行”。

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这本书的文字风格非常具有亲和力,读起来完全没有传统技术书籍那种拒人于千里之外的冰冷感。作者仿佛一位经验丰富的前辈,坐在你身边,耐心地跟你拆解每一个设计难点。特别是关于人机交互界面(HMI)设计的那一部分,作者的见解非常独到。他强调了操作逻辑的简洁性和直观性,认为控制系统的“好用”程度,很大程度上取决于操作人员能否在最短时间内理解和响应系统的状态。书中提供的HMI设计原则,完全摆脱了仅仅是按钮和指示灯堆砌的初级阶段,而是上升到了信息层次结构和视觉反馈优化的层面。我根据书中的建议重新调整了我自己的设计界面,效果立竿见影,不仅我自己操作起来顺手多了,连指导老师都对界面的清晰度表示了赞赏。这种将“工程美学”融入技术指导的做法,是这本书最让我感到惊喜的部分。它成功地架起了理论知识与实际用户体验之间的桥梁。

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我必须承认,这本书在技术前沿信息的更新速度上,可能不如一些专注于最新技术动态的期刊。但它所侧重的“经典控制理论的工程化应用”才是电气控制课程设计的基石。书中对时间延迟、反馈回路稳定性、抗干扰能力等基础但至关重要的概念的讲解,扎实得令人心安。它没有盲目追逐最新的物联网或人工智能热点,而是将笔墨集中在如何用最可靠、最经济的方式实现一个稳定可靠的自动化控制。对于准备毕业设计或参加基础技能竞赛的同学而言,打好这些“地基”是重中之重。它像是一本历经时间考验的工具书,里面的知识点和设计准则具有极强的生命力。通过这本书的学习,我深刻体会到,真正的工程设计往往是朴素的、严谨的,它要求我们在有限的资源下,实现最大的可靠性与效率,这本书正是对此理念的最佳诠释。它让我明白了,扎实的基本功才是应对未来一切技术变革的底气所在。

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这本《电气控制课程设计指导》真是让我大开眼界,它并非我预期的那种枯燥乏味的理论堆砌,反而像是一本精心策划的实战手册。书中对各种典型电气控制系统的分析深入浅出,从最基础的继电器控制电路到复杂的PLC应用,都有详尽的步骤和图示。我尤其欣赏作者在阐述设计思路时的逻辑性,每一步的设计决策都有明确的理论依据支撑,这对于我们这些初次接触课程设计的学生来说,无疑是极大的帮助。它没有直接给出“标准答案”,而是引导读者去思考“为什么这样设计最合理”,这种教学方式极大地激发了我的主动学习能力。书中的案例选择非常贴近实际生产需求,例如对生产线上自动化流程的模拟控制,让我清晰地认识到理论知识如何转化为实际工程能力。阅读过程中,我感觉自己不再是被动接受知识的学生,而是一个正在解决实际工程问题的工程师。对于那些希望在课程设计中取得优异成绩,并真正掌握电气控制核心技能的人来说,这本书绝对是不可多得的良师益友。它的排版清晰,图表绘制专业,即便是复杂的电路图也能一目了然,大大减少了理解上的困难。

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