本教材为21世纪高等职业教育规划教材双证系列之一,按照我国高等职业教育的培养目标,强调培养形象设计专业人员对于艺术表现的实际应用能力。全书内容包括:人物形象设计艺术表现概述、人物形象设计艺术表现基础、发型艺术构成与艺术表现、化妆艺术构成与艺术表现、服饰形象构成与艺术表现、色彩构成与人物形象设计艺术表现、艺术构思中主导因素的艺术表现、时尚生活人物形象设计的艺术表现、人物艺术形象设计的艺术表现、人物形象设计艺术表现中的技法表现、综合设计艺术创作表现。
本书可作为高等职业教育形象设计、服饰设计及相关专业的教材,也可以作为相关的职业技能培训用书。
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这本书的装帧材料和工艺处理,透露出一种近乎偏执的匠人精神。外封面的触感是哑光的,却又在特定区域做了局部亮光的处理,这种微妙的对比,让触觉和视觉产生了有趣的对话。我试着触摸了不同章节的过渡页,发现它们在厚度和纹理上都有细微的差别,这在潜意识中为读者构建了内容板块的区分,不需要费力去寻找章节标题,身体的记忆就会自动导航。而且,这种材质的选择似乎兼顾了耐用性和环保性,体现了对物质美感和可持续性的双重考量。单就这种对“物质载体”的尊重,就足以让这本书在众多出版物中脱颖而出,它成功地将“阅读体验”提升到了“感官体验”的层次。这种对细节的极致追求,让我深信书中所传达的知识体系也是经过了反复锤炼和精简的。
评分这本书的包装设计简直是一场视觉盛宴,厚实的封面散发着低调的奢华感,光是捧在手里就能感受到它分量十足的艺术气息。内页的纸张选择也十分考究,触感细腻光滑,即便是用普通铅笔勾勒,墨色也能均匀地附着,完全没有那种廉价的粗糙感。从装帧的细节处,就能看出出版方对“设计”二字的理解是多么深入和尊重。我尤其欣赏它在色彩运用上的大胆与克制,虽然我还没细读内容,但光是目录页那一抹恰到好处的饱和度,就足以让人对这本书的内容充满期待。它仿佛不是一本简单的书籍,而是一件精心打磨的艺术品,摆在书架上都觉得能提升整个空间的格调。这第一印象的建立,已经超越了我对普通教材或理论书籍的期望值,它传递出一种强烈的信号:这本书的价值,远不止于纸面上的文字和图片。我甚至有些舍不得轻易翻动,生怕弄皱了那完美的边角。
评分阅读这本书的体验,就像是进入了一个精心规划的建筑空间,每一步的转折、每一扇窗户的光线引入,都经过了深思熟虑。我注意到它在引入案例分析时,对图片的筛选标准极为严苛,那些被选用的图像不仅仅是作为“配图”存在,它们本身就是强有力的论证工具。图片与文字的嵌合点,往往是信息密度最高、最值得反复琢磨的地方。它似乎在潜移默化中教导读者,如何去“看”一个作品,如何从表象的繁复中剥离出核心的结构逻辑。这种引导是润物细无声的,不像某些书籍那样直接给出结论,而是构建了一个让你自己得出结论的思维路径。我感觉自己不是在被动接受知识,而是在主动地与书中的思想进行一场高强度的思维对话,这种被激发出的主动性是极其宝贵的。
评分如果用声音来形容这本书的“气质”,那它绝不是高亢的交响乐,而更像是一段深沉、富有层次感的室内乐。它的语言风格,即便只是扫过那些长句的结构,也能感受到那种沉稳而又充满韵律感的节奏。它摒弃了那些为了吸引眼球而堆砌的浮夸辞藻,而是采用了一种极其精准、近乎克制的表达方式,仿佛作者深知语言的边界,因此每一个词语都被放置在了最恰当的位置。这种文字的“重量感”,让我在翻阅时,不自觉地放慢了语速,需要用心去咀嚼每一个动词和形容词背后的深意。这种对文本精炼度的要求,体现了作者极高的专业素养和对读者智力的信任。这本书似乎在说:真正有力量的东西,往往不需要用过多的装饰来证明自己。
评分我带着一种探索未知的兴奋感翻开了这本书的扉页,尽管内容本身尚未完全吸收,但那种排版和图文布局所营造出的阅读节奏感,已经先声夺人。它不是那种堆砌式的信息轰炸,而是有着清晰的呼吸和留白,引导读者的视线自然流动。这种处理方式,让原本可能枯燥的理论知识,被赋予了一种优雅的叙事结构。我注意到许多跨页的设计,信息密度经过了精妙的计算,既保证了信息量,又避免了视觉疲劳。特别是那些理论阐述部分,它似乎擅长用非常规的几何图形和空间关系来辅助说明概念,这本身就是一种极高的设计语言实践。我仿佛能感受到作者在每一个版面上的斟酌,力求用“看”的方式来理解“思”的深度。对于我这种习惯了直观感受胜过纯文字阅读的人来说,这种编排简直是教科书级别的示范。
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