具体描述
《专家解密版小学生初学写作文》中的有些项目，如：思辨、思维之类，看来要求高些，但这些即使是初学作文的小学生也是不可避免的。其实，这倒正可为学生学写作文创造条件。根据上述观点，《专家解密版小学生初学写作文》编写共分两个部分：一部分是“作文漫话”，通过深入浅出的漫谈形式和举例，较有系统地介绍写作文的诸种条件和必要的知识及方法等。另一部分是“示范训练”，根据“写人记事”和“状物绘景”的需要，选列了众多的课题，分别提示各项作文的特定要求，有计划地教授相应的写作知识，并举例文作有重点的阐释。此外，还设计相应的练习并作出提示，既辅导训练，又引导学生进一步拓展和深化认识。
我长期在市教育学院从事汉语、写作和教材教法的教学工作，上述一些观点也是我四十年来教学工作的经验积累和实践心得。我十分钟情于写《专家解密版小学生初学写作文》，这不仅是因为我已届晚年，珍惜这离休后用“余热”写下的著作，更系于我长久以来确有一份心意：想奉献给孩子们和老师们一本对写作文有启示作用的书。愿《专家解密版小学生初学写作文》能有作用于提高学生的写作能力，并有助于开拓作文教学的局面。
我愿奉献我对孩子们、对语文教学的一片爱心！
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
坦白说，作为家长，我们自己写作文的经验大多是应试教育下的产物，很多时候讲不出所以然。但这本《专家解密版小学生初学写作文》提供了一套非常系统且具有操作性的“教学工具包”。它不只是教孩子“写什么”，更重要的是教我们家长“怎么引导”。书中附带的那些小练习和自我检测清单，简直是给老师和家长的“操作手册”。比如，在检查初稿时，它提供了一个“三问清单”：你的开头吸引人吗？你的中心思想明确吗？你的结尾有力吗？这三个问题简洁明了，即便我不是专业的语文老师，也能快速上手帮孩子进行初步的修改和反馈。我发现，当家长能用书中的一套术语和框架去和孩子交流时，亲子间的“作文辅导战”明显减少了。孩子能更清晰地理解我的要求，因为这些要求都是基于书中的“方法论”得来的，而不是我临场发挥的“我觉得应该这样写”。这使得整个辅导过程变得高效且和谐，极大地提升了我们对这本书的依赖度和满意度。
评分说实话，我买这本书之前，心里是有点犯嘀咕的，毕竟“解密版”听起来就很高深，担心里面的“专家秘籍”是不是得需要我这个成年人先学会了才能教给孩子。然而，这本书的精妙之处恰恰在于它的“去专业化”处理。它成功地将复杂的写作理论“翻译”成了孩子们能够接受和使用的语言。比如，当谈到文章的情感表达时，它没有使用“情感渲染”或“氛围烘托”这类词汇，而是让孩子想象自己就是故事中的人物，去感受当时的“心跳频率”和“呼吸急促程度”。这种从内心出发的引导，远比死记硬背“要多写感叹号”有效得多。我特别喜欢其中关于“素材积累”的那一章节，它强调的不是背诵优美词句，而是教孩子如何跟爸爸妈妈一起“聊天记录”——把日常的对话和发现，通过特定的提纲整理成可用的写作材料。这种方法培养的是一种主动的、生活化的写作思维，而不是被动的应试技巧训练。它让我觉得，这本书的作者是真正蹲下来，用一个孩子的视角在思考如何解决问题，而不是居高临下地发布指令。
评分这本书的排版和字体选择，简直是为我们这些视力不太好的家长准备的，看得我心里舒坦。它采用了一种非常清晰、字号适中的字体，而且关键段落和重点词汇都做了特别的处理，偶尔还会用一些醒目的颜色来标记出“写作小技巧”或者“易错点”。我之前给他买过好几本同类的书，不是插图太满把文字挤得密密麻麻，就是通篇黑白，读起来像是在啃干面包。但这本《专家解密版》在视觉上就做到了“呼吸感”。它没有过度依赖大段的文字说明，而是大量使用图表、流程图和情境对话的形式来呈现复杂的写作概念。比如，讲解如何运用修辞手法时，它不是直接给出“比喻、拟人”的定义，而是画出了一棵“会说话的树”和一朵“像棉花糖的云”，让孩子直观地理解形象化的表达。这种“眼见为实”的教学方式，对于刚接触书面表达的小学生来说，降低了理解门槛。我观察到，我的孩子在阅读这些带有图示的部分时，眼睛是放光的，他能迅速捕捉到核心信息，而不是被一堆文字淹没。这说明编著者在用户体验上是下足了功夫的，充分考虑到了目标读者的认知特点和阅读习惯，这点比很多市面上只顾堆砌内容的工具书要高明得多。
评分这本书给我最大的惊喜，在于它对“审题”这个环节的细致剖析。在很多基础作文辅导书中，审题往往是一笔带过，直接进入“怎么写”。但这本书却花了大篇幅，甚至用一个小小的“显微镜”游戏来模拟审题过程。它教导孩子识别作文题目中的“谁、在何时、何地、做了什么”，然后像拼图一样，把这些关键信息板正地摆放好。这对于我们家这个“跑题”小能手来说，简直是醍醐灌顶。我孩子以前写作文就像脱缰的野马，主题总是在半路跑偏。通过学习书中提供的“关键词圈画法”和“限定范围练习”，他开始明白，写作的边界感是非常重要的。更难得的是，它还教会了孩子如何从一个非常简单的题目中挖掘出“隐藏的写作点”。例如，一个题目是“我的邻居”，它会引导孩子思考，邻居的穿着、说话的语气、他家的窗帘颜色，这些都可以作为切入点，而不是必须去写一件惊天动地的大事。这种由点到面的发散性思维训练，让写作不再是一个空泛的概念，而是一个可以被拆解、被掌控的结构。
评分哎呀，最近入了这本《专家解密版小学生初学写作文》，真是让人又爱又恨，但总的来说，对我家那个正处于“提笔忘字”阶段的小不点来说，简直是及时雨。这本书的装帧设计很吸引人，色彩鲜明，插图也挺活泼的，这一点上，它成功地抓住了小读者的眼球。我本来还担心内容会过于枯燥，毕竟是“专家解密”，听起来就挺学术的。结果翻开一看，发现它并不是那种生硬的理论堆砌。它更像是一个经验丰富的老教师在跟孩子们拉家常，用非常接地气的语言去解析作文的“奥秘”。比如，讲到如何观察生活，它不是简单地说“多观察”，而是设计了一些小小的“侦探任务”，让孩子带着清单去发现身边的细节，这种互动性设计非常巧妙。我尤其欣赏它在基础结构搭建上的处理，比如“起因-经过-结果”这个老生常谈的框架，它用了一个“盖房子的流程”来比喻，让抽象的写作步骤变得具体可感。我的孩子以前写作文就是东拉西扯，缺乏主线，这本书帮他建立了一个初步的骨架。当然，也有一些地方我觉得可以改进，比如有些例子显得年龄跨度有点大，对一年级的小朋友来说，理解起来可能需要家长多费点心去转化一下情境。但总体而言，作为入门级别的指导书，它的引导性是毋庸置疑的，至少让孩子不再一听到“写作文”就头疼发怵，而是愿意主动去尝试搭建自己的“故事小屋”了。
评分 评分 评分 评分 评分相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有