《高等學校法學教學參考用書:刑事訴訟法學教學研究資料匯編(第1輯)(2000-2005年)》是以五年為一個收錄單位，分輯編寫而連續齣版。為瞭充分吸收和反映刑事訴訟法學理論界和實務界的最新研究成果，給學生最新和最實用的信息，我們本著原始性、階段性、工具性、連續性的原則編寫瞭《高等學校法學教學參考用書:刑事訴訟法學教學研究資料匯編(第1輯)(2000-2005年)》。所謂原始性，是指忠於原作者、原文的觀點與思想，不作任何修改，采取原文、原話(原汁原味)直抄的方法加以收錄。所謂階段性，是指選取一段時期內的文獻資料，不作曆史性的匯編，隻收錄瞭2000年至2005年間的文獻資料，以體現時代性和精練性，更好地與教材內容相匹配。所謂工具性，是指為方便讀者查找文獻資料的作者、齣處、時間、內容或觀點提供指引與檢索，采取瞭分類法的編寫體例，即分為專著類、譯著類、論文類、案例類和附錄(年會觀點綜述)，並按《刑事訴訟法學》教材的體係加以編排，方便讀者查找。所謂連續性，是指作為教學參考資料匯編，
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