《传播者2007硕士卷上:传播进行时》讲述了:研究生这一群体,自改革开放的1978年恢复招生以来,已日益从“象牙塔尖”走近百姓大众,从“时代精英”汇入世俗生活。尤其传媒领域的研究生,从20世纪80年代寥若晨星般的稀缺罕见,到近几年星火燎原似的铺天盖地,这一群体已成为引入注目的社会构成单元。这一群体的形成,一方面是社会发展必然要求的一种反映和体现,另一方面也是研究生教育的一种自觉适应和主动选择。但我们也必须看到这样的情形:传统“精英化”教育所形成的研究生培养理念、模式、标准、要求和途径、方法等,已与迅速变化着的、越来越“大众化”的研究生招生规模、内容与方式很不协调契合了。比如,过去一个硕士阶段的研究生,在读三年期间至少要在核心期刊发1—2篇学术论文,我们中国传媒大学(原北京广播学院)从1979招收硕士研究生以来,前15届毕业生事实上每一位都远远超过了这个要求,出色的甚至可以超过20篇。当然,这期间与传媒领域的硕士生平均每年也只招收10位左右,而有资格招收传媒学科硕士生的高等院校、科研院所也只区区不足10家。近几年,传媒教育前所未有的蓬勃发展,使这一领域研究生的数量、招收研究生的高等院校、科研院所至少扩张了十数倍,但能够刊发此类论文的学术期刊并没有明显增多。这就产生了一个极其尖锐的矛盾:“精英”研究生的要求,与客观上达到这一要求的条件、环境、载体极不相应。比如,全国新闻传播类核心学术期刊只有10余家,但仅在中国传媒大学一家就读的与传媒相关的硕士生就达两三千人之多,每家期刊平均每年可刊发论文不过一二百篇(我主编的《现代传播》每年也不到200篇),可按过去“精英”时代的标准要求,每人如果在核心期刊发表1篇论文,那该有多少期刊才能满足这个要求?
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**行文的韵律感与语言的驾驭力,使枯燥的学术内容焕发出文学的光彩** 坦率地说,学术著作常常与“晦涩难懂”画上等号,但我阅读这本巨著的过程中,几乎从未感到过阅读疲劳。这要归功于作者非凡的语言驾驭能力和结构编排的节奏感。他的句子往往长短错落有致,逻辑连接词的使用极为精妙,使得即便是极其复杂的概念,也能在流畅的行文中被自然而然地阐释清楚。有一种独特的“思辨的张力”贯穿始终,作者似乎总是在引导你进行一场思维探戈,时而退后一步梳理背景,时而向前一步抛出颠覆性的观点。在描述一些关于媒介社会学核心矛盾时,他偶尔会使用一些富有文学色彩的比喻,这不仅没有削弱其学术的严谨性,反而像是在冰冷的公式中注入了一丝人文的温度。这种行文的韵律感,让阅读过程本身成为一种享受,而不是一项任务。我甚至会忍不住停下来,回味某些措辞的绝妙之处,比如他对“媒介异化”的描述,那种将技术中立性彻底击碎的力度,着实令人印象深刻。
评分**那些令人拍案叫绝的案例分析,如同精准的手术刀般剖开传媒运作的肌理** 与许多空泛的理论著作不同,这本书最让我感到振奋的是其对具体案例的细致入微的剖析。它没有满足于停留在宏观理论层面,而是将镜头拉近,聚焦到具体的传播事件和媒介产品上。我记得有几章专门探讨了20世纪中叶北美地区公共关系策略的演变,作者对于“形象构建”这一概念的拆解,简直是教科书级别的示范。他通过分析一系列成功的(以及失败的)企业和政治运动的传播战役,清晰地展示了符号、语境和受众预设是如何共同作用,形成最终的社会认知。特别是在描述媒介事件的传播链条时,作者的笔触充满了画面感,让人仿佛身临其境地观察着新闻发布会现场的微妙互动,以及信息在不同层级受众间如何被“过滤”和“再编码”。这些案例的选取角度极其刁钻,往往能触及到那些我们习以为常却从未深究的传播潜规则。它不仅仅是在记录历史,更像是在提供一套操作手册,告诉你信息世界是如何被精心设计和操控的。这种兼具理论高度和实践深度的写作风格,极大地满足了我作为一名希望理解“幕后真相”的读者的求知欲。
评分**对既有范式的审视与超越,展现了真正的学术勇气与前瞻视野** 这本书最令人敬佩之处,在于它始终保持着一种对既有传播学范式的批判性审视,拒绝成为任何一个既有学派的追随者或传声筒。它没有简单地肯定或否定拉萨菲尔德的实证主义研究,也没有盲目跟风后现代解构理论,而是在两者之间搭建了一座理解复杂现实的桥梁。作者对“技术决定论”与“社会建构论”这组经典矛盾的探讨尤其深刻,他没有选择站队,而是精妙地指出了两者在不同历史阶段的有效性和局限性。这种“辩证法式的推进”,使得全书的论述始终保持着一种动态的活力。它似乎在不断地向读者发出挑战:你所认为的传播规律,在下一个技术变革面前是否依然成立?这种对未来的预判和对理论局限性的诚实揭示,体现了作者超越时代的学术抱负。阅读这本书,就像是站在一个高耸的瞭望塔上,不仅能看清脚下已有的足迹,更能遥望远方尚未成形的路径,这对于任何一个致力于传播研究的人来说,都是一种极大的启发。
评分**卷帙浩繁的史诗,引领我穿梭于无形的电波之海** 这本书的厚重感,从拿到手里那一刻起,就如同宣告着一次漫长而艰深的学术旅程的开始。我一直对信息如何跨越时空、如何塑造集体意识抱有强烈的好奇心,而这套“传播者”系列,在我看来,无疑是迄今为止最全面、最具洞察力的学术地图集之一。我尤其欣赏作者在梳理不同传播学派发展脉络时所展现出的那种近乎于考古学家的严谨态度。那些关于早期大众传媒理论的论述,不再是教科书上干巴巴的定义,而是被置于其诞生的社会、政治、经济背景下进行剖析。读到关于赫伯特·马尔库塞和法兰克福学派如何批判“文化工业”的部分时,我仿佛能听到那个时代知识分子群体内心深处的焦虑与挣扎。作者并没有简单地复述观点,而是深入挖掘了这些理论如何受到技术迭代的冲击,以及它们在后现代语境下是如何被重新阐释或彻底颠覆的。那种层次分明的论证结构,让人在阅读时不得不放慢速度,反复咀嚼每一个论点背后的逻辑支撑。尤其是对于那些跨学科引用的处理,显示出作者深厚的学养,将社会学、心理学乃至哲学中的核心概念巧妙地融入传播学的框架,使得整本书的理论深度远超一般入门读物,更像是一部研究人类心智如何被媒介重塑的宏大叙事。
评分**信息过载时代的清醒剂,帮助我重构对“有效沟通”的理解** 在如今这个信息爆炸、碎片化阅读成为常态的时代,我们似乎都成了被动的信息接收者,对于“传播”的理解也日益扁平化。这本书恰恰像一剂强效的清醒剂,迫使我停下来反思,我们到底在传播什么?以及,我们所追求的“有效性”到底意味着什么?作者通过对传播伦理、权力结构与受众能动性的多维度交叉分析,颠覆了我此前对“传播成功”的肤浅定义。它不再是关于点击率或收视率的数字游戏,而是一场关于意义的争夺战,一场关于社会公正的持续对话。通过阅读那些关于信息不对称和知识鸿沟的章节,我对自己日常接触到的新闻和广告信息产生了更深的警惕。它教会我如何穿透华丽的修辞和便捷的界面,去探寻隐藏在背后的权力意志。这本书带来的收获,已经超越了学术知识的积累,它正在潜移默化地重塑我作为一个现代公民,在信息洪流中保持独立思考和批判性参与的方式。这是一种思想上的重塑,远比单纯的知识学习更为珍贵和持久。
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