《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》内容简介：一本好书贵在系统全面、浅显易懂并且实用性、针对性强。《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》力求家庭教育的善始善终。幼儿至高中阶段可谓是家庭、学校、社会教育相结合的关键期，《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》能根据不同年龄段儿童的身心特征，有条不紊地阐述家教的要点，指出该如何有机地配合教师的学校教育。全书既叙述一般理论，又增加实例，特别强调论述现实中的许多家教误区，给予家长正确的导向。

在使用《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》时，要注意一般理论和特殊事例的联系。另外，考虑到实践中所涉及到的一些家教经验的轻重缓急，所以将一些相对重要的家教理论安排在某章节，并非只在这个年龄段才值得关注。比如“青春期教育”，虽安排在“初中章节”，但由于不同孩子生长发育和生活环境不同，有的孩子要提前进行青春期教育，有的也有推迟的可能。因此，家有未成年学子的父母，应该认真细读全书，融会贯通，熟悉全部家教思想，结合自身及孩子的特点，形成自己的家教理念，制订行之有效的家教方案。特别应注意，假如你的孩子现在已到了高年级，可是你在前期的教育中存在不足或孩子已有行为偏差，那就请务必及时补上这一课。比如，有的家长原以为“只要学习好就行”，对孩子德育等不重视，像对“孝心”、“爱心”都不要求，希望在看了《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》以后，要尽快改变现状，既能让孩子成才，也确保孩子成人。

《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》适用对象：

(一)有未成年孩子的父母或即将成为父母的人，应掌握系统的现代家教理念。他们承担着义不容辞的教子任务，《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》将为他们提供理论参考和实践经验的启迪。

(二)承担代理家长的爷爷奶奶或其他热心人。《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》将告诉他们应如何与孩子的父母、学校配合，成为“留守儿童”的可依赖、可信任的教育者和管理者。

(三)学校教师、政府官员和社会有识之士。《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》提供了大量“留守儿童”的悲剧个案，以唤起社会各界的广泛关注，共建“留守儿童”的教育立交桥，共创和谐社会的新局面。寄宿制学校正在兴起，作为教师理所当然要了解一定的家教理论，做家长的辅导员，做孩子的良师益友和代理家长。《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》可作为家长学校的首选教材。

(四)学生本人。有些家长自己文化不多，或不在孩子身边，可把此书留给孩子自己阅读，也会起到很大教育作用，对孩子的生活、学习等方面提供指导和帮助。

由于时间仓促和水平有限，《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》肯定存在着一些编写上的不足，希望广大读者和专家学者批评指正。《打工父母的家教策略:"留守儿童"的教育管理》引用了大量专著理论和报刊事例，谨在此表示感谢，也感谢安徽省教学科学研究所给予我的机会和指导，感谢朱镜人教授的关怀和帮助。