大学英语辅导（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:英语

作者:卞瑞晨

出品人:

页数:212

译者:

出版时间:2007-5

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787810887045

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《现代汉语语法探微》 内容简介 《现代汉语语法探微》是一部深入剖析当代汉语结构体系的学术专著。本书旨在超越传统的、侧重于罗列和描述的语法教学模式，转而采用理论与实践相结合的视角，对汉语的形态、句法、语义及语用层面进行系统而精微的考察与阐释。本书的理论基础建立在对现代语言学前沿理论的吸收与批判性继承之上，特别关注功能主义语法、认知语言学以及生成语法在汉语研究中的适用性和解释力。 第一部分：形态结构与词汇的内部组织 本部分聚焦于汉语词汇的构成及其最小意义单位的组合规律。我们首先界定了“词”在汉语中的边界问题，尤其探讨了粘着语素与分析语素的交织现象，以及如何区分词、词素和语块。 词素的分类与功能： 详细考察了汉语中实词与虚词的形态特征。不同于印欧语系中丰富的屈折变化，汉语的形态变化主要体现在语素的组合模式上，例如“把”字句中的体标记“了”、“着”、“过”的附着方式，以及趋向动词的复合结构。我们利用语料库数据，量化分析了高频词素的搭配限制和语义漂移。 构词法的新视野： 传统上对并列、偏正、动宾等结构的划分，在本章中被置于更广阔的语境下考察。我们引入了“词汇化”和“语法化”的概念，分析了许多曾经的自由词组如何通过反复使用固化为具有特定意义的复合词（如“高兴”、“发现”）。此外，对叠词、儿化音节（尤其在北方方言区）的生成机制及其在口语交际中的情感色彩功能，也进行了细致的描摹。 词类的界定与模糊性： 汉语词类的划分一直存在争议。本书不再将词类视为绝对的、封闭的范畴，而是视为一组共享核心语义和句法功能的特征的集合。通过对大量跨类现象（如名词的动词化、形容词的副词化）的个案分析，揭示了汉语灵活的词类转换机制，并讨论了这种开放性对句子结构选择的影响。 第二部分：句法结构的生成与分析 句法部分是本书的核心，它力求构建一套能够有效解释汉语多样化句子结构的分析框架，尤其关注语序的灵活性与约束力。 核心结构与信息流： 我们摒弃了严格的 SVO 范式，主张从信息结构（话题-评论结构）和焦点机制来理解汉语的基本语序。话题（Topic）在句首的突出地位，以及如何通过“是……的”结构来突出时间、方式、地点或施事，都被纳入信息焦点理论的框架下进行考察。 介词短语与体貌标记的句法交互： “把”字句和“被”字句的句法操作规则复杂，本书采用依存关系分析（Dependency Grammar）的视角，清晰界定了这些结构中宾语的提升（Raising）路径和体貌标记（Aspect markers）的附着点。我们证明了“把”字句并非简单的语序颠倒，而是涉及了一次深层结构中的施事-受事角色的重新映射。 多重关联与嵌套结构： 汉语中大量的定语从句、状语从句和补语结构，常常表现为复杂的嵌套。本书运用树状图和格理论（Case Theory）的简化模型，分析了长距离依存关系（Long-distance Dependencies）的约束，特别是涉及兼语句（Serial Verb Constructions, SVCs）的底层结构。我们探讨了兼语结构中两个谓语动词之间的语义钳制关系，以及它们如何共享或分配主语。 疑问句与否定句的句法标记： 对疑问词（如“谁”、“什么”）的投射位置、否定词（如“不”、“没”）的选择及其与体貌的相互作用，进行了详尽的对比分析。 第三部分：语义与语用：意义的上下文建构 语法研究的最终目的是理解意义的产生。《现代汉语语法探微》的后半部分，将目光投向了语言在实际交际中的运作机制。 语义角色分配： 探讨了动词语义特征（如活性、及物性）如何决定其论元（Argument）的角色（施事、受事、工具、体验者等）。本书特别关注了汉语中缺乏显性格标记的情况下，论元如何通过语序和语义线索来确定其句法功能。 会话含义与预设： 引入格莱斯（Grice）的合作原则，分析汉语使用者如何运用常识和语境，推导出话语中未明说的意义（会话含义）。例如，在回答“你忙吗？”时，“还行”所蕴含的礼貌性推却，是典型的语用现象。 体貌与时间： 深入研究了“了”在句末和句中的差异性功能。句末的“了”（完成体）与句中的“了”（动态标记）在指称过去事件上的区别，以及“着”和“过”的区分，不仅仅是时间上的标记，更是对事件状态和体验范围的认知划分。 本书特色： 1. 理论新颖性： 结合了最新的生成主义变体和功能主义的描述优势，避免了传统语法中“教条化”的弊端。 2. 例证丰富性： 选取了大量来自当代文学、新闻报道以及网络语料库的真实语例，确保了分析的前沿性和贴合性。 3. 系统性与深入性： 结构清晰，层层递进，旨在为高年级本科生、研究生及专业研究人员提供一个全面而深刻的汉语语法研究参考。 本书的最终目标，是培养读者超越机械记忆语法规则的能力，使其能够从深层结构和交际功能上理解汉语的内在逻辑与运作机制。

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老实说，市面上很多英语学习资料，要么是纯粹的应试导向，要么就是过度娱乐化，真正能系统提升综合能力的比较少。这本教材的编排结构，展现出一种扎实的学术素养和对学习规律的深刻洞察。它不是简单地将语法点堆砌，而是采用了螺旋上升的模式。初期的单元会侧重于基础的动词时态和基本句型，而到了中后期，就会在处理更复杂的从句和语态转换时，巧妙地回顾并加深对前期知识点的理解，但这次的深度和广度完全不同。比如，一开始只是学习一般过去时，后来在讲解完成进行时的时候，会再次提及过去时的应用场景，但这次是将其置于一个更长的时间线索中去考量。这种设计，非常符合我们大脑记忆和知识内化的过程，它避免了“学了就忘”的尴尬。另外，它的练习设计也十分巧妙，前期是选择题和填空题来巩固基础，但后期会增加大量的仿写、改写和情景问答，这些都需要学习者主动产出语言，而不是被动识别。这种从输入到输出的完整闭环，让学习的效率倍增，真正做到了学以致用。

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作为一本辅导用书，它的配套资源可以说是相当丰富且实用。我尤其欣赏它对“自测”和“反馈”环节的重视。书中附带的在线资源链接（或者说，如果它是实体书，那它包含的那个听力音频光盘/二维码），提供的测试题并非那种简单地重复课后练习的题目。它们的难度设置和真实考试的水平非常贴近，尤其是听力部分，口音多样，语速自然，完全模拟了不同场景下的真实交流。更棒的是，练习后的解析部分做得非常到位，它不仅告诉我们正确答案是什么，还详细分析了错误选项为什么是错的，这比只对答案更有价值。通过对错误选项的剖析，我能更清楚地了解自己思维的盲点在哪里。这种“错中学习”的机制，比单纯做对题要有效得多。我利用它的阶段性测试来检验自己对每一模块的掌握程度，及时发现并弥补漏洞，确保知识体系是稳固的，而不是虚胖的。这种注重实时反馈和自我诊断的学习工具，是自我驱动型学习者不可或缺的利器。

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这本新学的语法书，简直是为我这种“词汇量跟得上，语法结构抓不住”的类型量身定制的。它的讲解方式非常直观，不像有些教材那样堆砌枯燥的规则，而是通过大量的真实语境例句来剖析难点。我记得上次在尝试写一篇复杂的议论文时，总是卡在虚拟语气和非谓语动词的混用上，看了很多网络教程依然云里雾里。这本书里对这些“老大难”问题的处理，简直是化繁为简的艺术。它不是简单地告诉你“什么时候用过去完成时”，而是会配上一个场景——比如“当你在描述一个早已错过、影响了后来的事件时，这个结构就显得尤为重要”，这种带入感极强。特别是关于从句的嵌套，很多书里直接画出树状图，让人看了就头疼，而这本书用的是一种流程图式的讲解，每一步都清晰可循，仿佛有位耐心的老师在你旁边一步步梳理逻辑。我发现，自从用了它，我在阅读原版学术文献时，那些长得吓人的句子，我不再是逐字跳跃着去理解，而是能迅速抓住主干和修饰部分的关系了。这种对句子结构的掌控感，对我备考雅思写作七分以上目标来说，是质的飞跃。即便是那些看似不重要的介词搭配，它也给出了非常细致的辨析，避免了那种“好像见过但又不确定”的尴尬。可以说，它提供的不仅仅是知识点，更是一套高效的阅读和写作的思维框架。

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我一直有个困扰，就是词汇量虽然在稳步提升，但说出口或写出来的表达总是带着一股浓重的“翻译腔”，非常不自然。这本书在这一点上给我带来了极大的惊喜。它似乎非常注重“地道性”的培养。书中穿插了大量的“Look Out!”或者“Native Tip”这样的板块，专门纠正那些我们中国学习者常犯的“中式英语”表达。比如，我过去总喜欢把“我很期待”直译成“I am very expecting”，书里就明确指出，地道的说法应该是“I am looking forward to it”或者“I am really eager to see”。这种细微之处的打磨，对于提升口语的流畅度和自然度至关重要。更值得称赞的是，它并没有单纯罗列固定搭配，而是解释了为什么在特定文化或语境下，某个表达会比另一个更受欢迎。这让我明白了，语言学习不仅仅是记忆，更是文化代入。我发现自己开始有意识地去模仿书中的对话情景，而不是死记硬背单个单词的中文意思。这种“沉浸式”的学习方法，极大地增强了我的语言敏感度，我现在在组织句子时，脑子里出现的往往是英语的逻辑结构，而不是先在中文里组织好再进行转换，这无疑是跨越了一大步。

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这本书的排版和视觉设计，说实话，是我近期接触到的英语教材里最让人感到舒适和放松的之一。很多教材为了塞入更多的内容，搞得密密麻麻，黑白字体看着眼睛干涩，学习一段时间就容易产生抵触情绪。但这本教材明显在用户体验上投入了心思。它使用了大量的留白，色彩运用克制而有重点，关键信息（如易混淆点、重点词汇）会用不同的颜色或字体加粗来突出，但又不会显得花哨。特别是那些语法图示，不再是生硬的方框连接，而是用更具流动性的线条来展示逻辑关系，视觉压力小了很多。我发现自己每天愿意主动去翻阅和学习的时间变长了，这很大程度上要归功于这种友好的界面设计。它让学习过程不再是一种痛苦的煎熬，而更像是一次有质量的阅读体验。在学习语言的过程中，保持持续的热情和良好的阅读状态至关重要，这本书通过这种无声的“美学支持”，极大地帮助我维持了学习的连贯性，而不是因为阅读疲劳而中断进度。

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