学拼音(光盘一张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:九通音像

作者:本社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-8-17

价格:8

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isbn号码:9787885074739

丛书系列:

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儿童文学精品赏析：《彩虹下的约定》 书名： 彩虹下的约定 作者： 林溪 出版社： 晨光文化 出版时间： 2023年10月 定价： 68.00 元 装帧： 精装，全彩插图 --- 内容简介： 《彩虹下的约定》是一部献给所有怀揣着纯真梦想、渴望理解世界复杂美好的孩子和成年人（当然，也适合那些心中依然保有童趣的读者）的成长史诗。它不仅仅是一个关于友谊和冒险的故事，更是一次对生命中那些无形却永恒的承诺的深刻探索。 故事的主人公，小女孩艾米丽，居住在一个被时间遗忘的、常年笼罩着薄雾的小镇——“寂静港湾”。这个名字恰如其分地描述了小镇居民的生活状态：他们大多沉默寡言，习惯于将内心的情感深藏不露，仿佛生活在一个被无声约定约束的牢笼中。艾米丽不同，她拥有一双能够捕捉到常人难以察觉的微光的眼睛，她的心中充满了对色彩和声音的渴望。 故事的转折点发生在一个暴风雨后的清晨。当乌云散去，一道巨大而绚烂的彩虹横跨天际，将小镇笼罩在一片奇异的光芒中。在彩虹的尽头，艾米丽发现了一个奇特的生物——一只通体由流光溢彩的羽毛构成的、会说话的“光影鸟”。光影鸟告诉艾米丽一个古老的秘密：很久以前，寂静港湾的居民们曾与彩虹立下了一个约定，一个关于“分享真实感受”的约定。然而，随着时间的流逝，人们为了避免冲突和痛苦，选择了遗忘这个约定，用沉默筑起了高墙。 这个发现激发了艾米丽的使命感。她决心要唤醒镇上的居民，让他们重新学会如何真诚地表达喜悦、哀伤、愤怒和爱。光影鸟成为了她的引路人，它带来了一系列看似不可能完成的任务。 第一章：失落的旋律 艾米丽的第一个挑战是重拾镇上失传已久的“晨光音乐会”。音乐会曾是小镇分享喜悦的仪式，但如今，乐器蒙尘，人们甚至忘记了如何哼唱简单的曲调。艾米丽和她的新朋友，一个沉默寡言的钟表匠的孙子——名叫提姆的男孩，开始了一场寻找“声音碎片”的旅程。他们需要穿过被遗忘的钟楼，爬上最高的山丘，才能重新收集到那些因人们的压抑而破碎的音符。在这个过程中，艾米丽明白了，真正的喜悦需要被分享才能放大。 第二章：灰色的花园与真相之泪 寂静港湾中心有一个被严密封锁的“灰色花园”。据说，那里种满了曾经居民们痛苦记忆的具象化——灰色的、没有气味的植物。镇上的长者们告诫孩子们，靠近那里会带来厄运。艾米丽和提姆，怀揣着对真相的敬畏，偷偷潜入了花园。他们发现，那些灰色的植物并非诅咒，而是被压抑的悲伤和未被倾听的道歉的化身。光影鸟引导他们，只有真诚地面对这些“不完美”，并流下理解与接纳的“真相之泪”，花园才会恢复生机。这是一个关于“允许自己脆弱”的深刻隐喻。 第三章：风暴中的抉择 随着艾米丽的行动，镇上的平静开始被打破。一些习惯了沉默的居民感到不安，他们试图阻止艾米丽“扰乱秩序”。冲突爆发了。镇议会试图用古老的规定来压制她。此时，艾米丽面临一个巨大的考验：是屈服于群体的压力，回归到安全的沉默中，还是为了那个美丽的约定，坚持表达自己哪怕会带来阵痛的“真实”？提姆在此刻展现了超越年龄的勇气，他第一次公开地为艾米丽的理念辩护，用行动证明了友谊的力量。 第四章：彩虹尽头的信物 故事的高潮发生在又一个罕见的双彩虹出现之夜。艾米丽最终明白，“彩虹下的约定”并非一个外来的神谕，而是存在于每一个愿意敞开心扉的人心中的内在承诺。她不再需要光影鸟的指引，因为她自己已经成为了光。她站在镇中心，用她那清澈、充满力量的声音，讲述了自己寻找真相的每一步，讲述了提姆的勇敢，讲述了长者们深深藏起的遗憾。 她的讲述如同一把钥匙，打开了所有紧闭的心门。人们开始交谈，争吵、哭泣、欢笑……寂静港湾第一次发出了复杂、真实、充满生命力的声响。当约定被真正履行时，彩虹的能量没有消失，而是化为七种永恒的色彩，永久地烙印在了小镇的建筑和人们的眼神中。 主题探讨与艺术特色： 《彩虹下的约定》以其奇幻的想象力和深刻的人文关怀，构建了一个迷人的寓言世界。 成长的代价与馈赠： 小说探讨了在群体规范与个体真实之间寻找平衡的永恒主题。它温柔地告诉孩子们，成熟并非意味着放弃激情和感受，而是学会如何负责任地管理和表达它们。 色彩与情感的隐喻： 作者对环境景物的描写极为细腻。寂静港湾的“灰”与彩虹的“绚烂”形成了强烈的对比，为读者提供了丰富的视觉和情感体验。每个场景的描述都饱含深意，提升了作品的文学品味。 细腻的群像刻画： 除了艾米丽和提姆，镇上的每一位配角都塑造得有血有肉，他们代表了不同年龄层对改变的抗拒与接纳。读者可以在这些角色身上看到自己或身边人的影子。 适读人群： 本书非常适合7岁以上的学龄儿童、小学生群体，以及所有希望引导孩子理解情感教育的家长和教育工作者。它不仅能提升孩子的阅读兴趣和词汇量，更能引导他们进行深入的价值观思考。这是一本值得反复阅读、每次都能带来新体悟的经典之作。 --- 编辑推荐语： “林溪以诗意的笔触，编织了一个关于勇气、真诚与和解的宏大梦境。读完《彩虹下的约定》，你或许会重新审视自己生活中的那些‘约定’，并鼓起勇气，去拥抱生命中那些最真实的色彩。”

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这本书的质量真的让我刮目相看。首先，纸张的厚实度和触感就非常棒，摸上去光滑但又不滑，印刷的油墨也很清晰，一点都没有模糊或者串色的情况。这对于一本儿童读物来说，细节的处理真的是做到了极致。我特别关注书籍的安全性，这本书的边角处理得非常圆润，没有发现任何毛刺或者尖锐的地方，这一点让我非常放心，毕竟是给孩子用的，安全第一。而且，书本的装订也非常牢固，我翻阅的时候感觉很扎实，不会有散架的风险，即使孩子经常翻看，应该也能保持得很完好。让我印象深刻的是，这本书的设计非常注重视觉引导。它不是简单地把拼音字母列出来，而是用了很多生动形象的插图，比如“a”对应着“爱心”，“o”对应着“哦”的表情，这种将抽象的字母与具象的图像联系起来的方式，极大地降低了学习的难度，也更容易在孩子脑海中留下深刻印象。我尝试着指着图画让孩子说出对应的拼音，他竟然能准确地回答上来，这种即时反馈让我感到非常欣慰。这本书的细节之处，都体现出了出版方的用心和专业，绝对是一本值得推荐的好书。

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哇，这本书拿到手真是让我惊喜！封面设计得好活泼，色彩搭配也很吸引小朋友，一看就知道是给孩子准备的，这点就让我非常满意。我平时喜欢给孩子买各种学习类的书籍，但很多时候市面上那些“学xx”的书，要么内容太枯燥，要么排版太拥挤，孩子看一眼就没兴趣了。这本《学拼音》的排版是真的舒服，每个拼音都配上了清晰的图画，而且字迹大小刚刚好，不会让孩子觉得眼花缭乱。最重要的是，它的讲解方式非常循序渐进，从基础的声母韵母，到声调的变化，再到拼读的练习，每一步都安排得很合理，不会让孩子有“一下子学不会”的挫败感。我试着让孩子跟着书上的图示和例子念，他居然能很快地模仿，并且尝试自己去拼读一些简单的字。这让我觉得这本书不仅仅是“教”拼音，更是在“引导”孩子去爱上这个过程，去发现拼音的乐趣。我特别喜欢它在每个章节后面都设置了小练习，不是那种死板的填空题，而是很有趣的连线、涂色，让孩子在玩耍中巩固所学。这种寓教于乐的设计，对于我家这个活泼好动的孩子来说，简直是太对症了！我还会继续观察孩子的使用情况，但目前看来，这本书的起点真的很高，给了我很大的信心。

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作为家长，我总是希望给孩子提供最优质的学习资源，而这本书无疑满足了我的这一期待。我之前也接触过一些拼音教材，但很多在内容编排上都显得比较随意，缺乏系统性。这本《学拼音》在这一点上做得非常严谨，它从最基础的声母、韵母开始，然后是整体认读音节，再到声调的组合，每一步都衔接得非常紧密，逻辑性很强。而且，它在练习的设计上也很有梯度，从最简单的拼读练习，到稍微复杂一点的根据拼音写字，再到一些简单的句子练习，让孩子在掌握基础知识后，能够逐步提升拼读能力。让我特别惊喜的是，这本书还包含了一些关于汉字起源和字形演变的有趣介绍，虽然不是直接教拼音，但这些内容能够激发孩子对汉字本身的好奇心，提升他们学习汉字的兴趣。我喜欢这种“润物细无声”的教育方式，它不仅仅关注眼前的拼音学习，更是在为孩子未来的学习打下更坚实的基础。而且，书中的语言也通俗易懂，即使是家长不懂教育学，也能轻松地理解其中的原理，并指导孩子学习。

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这本书给我的感觉是，它真的懂孩子，也真的懂如何教孩子。我注意到书里的插图风格非常统一，色彩柔和而不刺眼，人物造型也很可爱，完全符合小孩子的审美。而且，它在拼音字母的展示上，不仅仅是简单的图形，还会在旁边配上一些生活中常见的、发音相似的词语，比如“b”旁边会放“爸爸”的图片，“p”旁边会放“苹果”的图片，这样孩子在记忆拼音字母时，就有了具体的参照物，大大增加了学习的直观性。更绝的是，它还设计了一些小小的互动游戏，比如让孩子找出图片中所有以某个音开头的物品，或者根据拼音写出简单的词语，这些小游戏虽然简单，但对孩子的吸引力非常大。我看到我家孩子玩这些游戏的时候，非常投入，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，那种成就感会激励他继续学习。这本书不是那种“填鸭式”的教学，而是通过各种巧妙的设计，让孩子主动去探索、去发现、去学习，最终将拼音知识内化于心。这种方式，对于培养孩子的学习主动性和独立思考能力，有着长远的积极影响。

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我一直觉得，教孩子学习拼音，最难的就是如何让孩子保持兴趣，并且真正理解拼读的规则。这本《学拼音》在这方面做得非常出色，它没有像我以前看过的那些教材那样，上来就罗列一大堆声母韵母，而是巧妙地将学习过程融入到了一个生动的故事或者情境中。我注意到书里有很多小故事，每个故事都围绕着一些基础的拼音，比如用小动物的叫声来引入声母，用日常生活中常见的物品来展示韵母。这种方式一下子就把孩子吸引住了，他会好奇地想知道接下来会发生什么，然后就在故事中不知不觉得学会了拼音。更重要的是，它对声调的讲解也很有趣，不是简单地告诉孩子“第一声平，第二声扬”，而是用不同的表情、不同的语气来表现声调的起伏，让孩子在模仿中感受声调的细微差别。我看到孩子在模仿那些表情和语气的时候，脸上带着好奇和快乐，这种学习状态是我非常期望看到的。这本书真正做到了“玩中学，学中玩”，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握了学习拼音的关键技能。

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