具体描述
作者简介
宋子然，教授，男，汉族，重庆万州人。1967年毕业于西南大学中文系，1983年四川师范大学研究生毕业，并获文学硕士学位。现为四川师范大学文学院教授，四川师范大学移民文化研究所所长。宋教授多年从事语言与文化的教学研究工作。二十世纪九十年代前，已出版的主要专著有《中国古书校读法》、《训诂学》、《训诂理论与应用》、《古汉语词义丛考》、《“世说新语”语言研究》（合著）、《汉语新词新语年编》、《成语幽默故事》、《“吕氏春秋”故事今解》、《“黄帝内经太素”校注》（合著）等。并在《中国语文》、《中华医史杂志》、《北京中医药大学》、《台湾国语日报》等核心期刊和大学学报上发表论文五十余篇，论文多被人大复印资料全文转载。其科研成果分别获得国家部委级、省政府级、省学会及学校级科研成果奖十二项。同时还先后独立承担省重点科研项目八项。1990年四川省教委授予“在工作中做出突出贡献的中国博士硕士学位获得者”荣誉称号。 近十年来，宋教授致力于移民文化研究，当前重点研究水库移民。2001年承担教育部人文社会科学“十五”规划研究项目，其成果《四川水库移民史》2002年由巴蜀出版社出版。2001年承担重庆市移民局横向科研课题《三峡大移民》，其成果于2002年在四川人民出版社出版（王治安著，宋子然主编）。2003年承担四川省哲学社会科学重点课题《四川水库移民与四川方言演变研究》（在研）。2004年承担重庆市移民局横向科研课题《高峡矗丰碑——全国对口支援三峡移民记》，并由重庆出版社出版（宋子然任主编）。2005年承担重庆市移民局横向科研课题《三峡外迁移民生活情况调查报告》（在研），2005年承担国家社会科学基金项目《三峡外迁移民在安置地社会融合与稳定研究》（在研），2006年承担国务院三峡建委科研项目《关于促进三峡外迁移民社会融合与稳定的调查研究》（在研）。
目录信息
读后感
陕西人民出版社前些年为吴小如先生攒过一部《莎斋笔记》，内中一篇短文谈杜甫，深究过“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”中这一“沉”字究竟当作何解。吴先生诗才锐敏，征引几家诗词以证实了“沉”字当作“深”讲，为形容词，而非一般教材里想当然的动词。我是初入大学...
评分陕西人民出版社前些年为吴小如先生攒过一部《莎斋笔记》，内中一篇短文谈杜甫，深究过“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”中这一“沉”字究竟当作何解。吴先生诗才锐敏，征引几家诗词以证实了“沉”字当作“深”讲，为形容词，而非一般教材里想当然的动词。我是初入大学...
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评分陕西人民出版社前些年为吴小如先生攒过一部《莎斋笔记》，内中一篇短文谈杜甫，深究过“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”中这一“沉”字究竟当作何解。吴先生诗才锐敏，征引几家诗词以证实了“沉”字当作“深”讲，为形容词，而非一般教材里想当然的动词。我是初入大学...
用户评价
《训诂学》这本书，给我带来的是一种“醍醐灌顶”的感受。在阅读之前，我对于“训诂”的理解，仅仅停留在“解释词语”这个层面，然而本书却为我打开了一个全新的世界。作者以宏大的视野，将训诂学置于整个中国古代学术的版图之中，阐述了它如何与经学、史学、文学等学科相互影响、共同发展。我特别喜欢书中对于“义训”的精辟论述，作者并非简单地罗列同义词，而是深入剖析了词语之间细微的语义差别，以及这些差别如何影响文本的理解。例如，在解释“仁”和“爱”这两个词时，作者会细致地分析它们在不同语境下的侧重点，以及它们所代表的不同层次的情感和道德观念。这种精妙的辨析，让我对汉语言文字的丰富性和精妙性有了更深的认识。此外，书中对训诂工具书的介绍和评价，也极具参考价值。作者对《说文解字》、《康熙字典》等经典工具书的优点和局限性进行了客观的分析，并给出了实用的使用建议。这本书的价值不在于它提供了多少现成的答案，而在于它激发了我独立思考的能力，让我学会如何去“读懂”那些古老的文字，如何去感受先贤的思想。
评分在我看来，《训诂学》是一部“静水流深”的著作。它没有华丽的辞藻，也没有耸人听闻的论断，但字里行间却透露出一种深厚的学养和严谨的治学态度。作者在书中对于训诂研究的历史演变，进行了系统而全面的梳理。他并非简单地按照时间顺序进行叙述，而是着重分析了不同学派在训诂理论和方法上的争鸣与融合。我尤其欣赏作者对“训诂”与“音韵”之间关系的深入探讨。他指出，准确的语音系统是正确理解字义的前提，并引用了大量的材料来证明音韵学研究对于训诂学的支撑作用。例如，在解释某个字的古音时，作者会结合《诗经》中的韵脚，以及历代音韵学家的研究成果，进行细致的考证。这种跨学科的融合，让训诂学的研究更显科学和客观。书中的案例分析也十分精彩，作者善于从看似普通的字词中挖掘出丰富的文化信息，并将其与当时的社会、历史背景相结合，进行深入的解读。阅读这本书，就像是在与一位博学而审慎的长者对话，在不经意间，便能获得宝贵的启示。它不是一本轻松的书，但对于真正热爱传统文化，希望深入了解汉语言文字精髓的读者来说，这本书绝对值得花费时间和精力去钻研。
评分《训诂学》给我最直观的感受就是其“厚重感”。这绝非一本可以随意翻阅的休闲读物，而是一部需要静下心来，反复咀嚼的学术专著。作者以一种近乎“苦行僧”般的执着，带领读者深入古代文字的海洋，去探索其最本真的意义。书中对于训诂学的历史梳理，不是简单的罗列，而是充满了对先贤智慧的敬意和对其思想脉络的深刻洞察。我尤其被作者对“形声”部首演变的考证所震撼，他通过大量的例证，清晰地展示了字形的变化如何与字义的流变相辅相成，这种细致的辨析，让我对汉字的“表形”功能有了全新的认识。此外，书中关于“训诂”与“校勘”、“考据”等相关学术方法的论述，也极具启发性。作者指出，训诂并非孤立存在，而是与文本的校订、历史的考证紧密相连，三者共同构成了解读古籍的完整体系。在阅读过程中，我多次停下来，对照古籍原文，仔细体会作者的分析思路，这种体验既是一种挑战，也是一种乐趣。这本书的价值在于，它不仅教授方法，更传递精神，培养一种严谨、求实的学术态度，这是任何速成式的学习都无法比拟的。
评分坦白说，《训诂学》的阅读体验并非一帆风顺，它更像是一场在迷宫中探索的智力挑战。书中的理论体系非常庞杂，涵盖了从文字学、音韵学到史学、哲学等多个学科领域。作者在论述过程中，常常会引用大量的古典文献，从《说文解字》到《诗经》、《尚书》，再到历代文人的笔记杂著，这些文本的出现，让原本就复杂的内容更添几分挑战。然而，正是这种“硬核”的学术风格，才凸显了本书的价值所在。我最欣赏作者在分析某个字词的含义时，会从其本源、流变、用例等多个维度进行考察，绝不流于表面。例如，对于一个看似简单的动词，他会追溯其在古代典籍中出现的频率、其与其他词语的搭配关系，甚至探讨其在特定历史时期所承载的文化含义。这种“抽丝剥茧”式的解读，让我看到了文字背后隐藏的丰富信息。这本书的行文风格也相当古典，充满了文言文的韵味，初读时可能需要一定的适应期，但一旦习惯，便能感受到其中蕴含的古雅之美。它不适合想要快速了解训诂学大概的读者，但对于那些愿意投入时间和精力，深入探究文字奥秘的学子而言，这本书无疑是宝贵的财富。
评分初次翻阅《训诂学》，便被它深邃的学术底蕴所吸引。这本书并非那种轻描淡写的入门指南，而是一部真正沉甸甸的学术著作。作者在开篇就点明了训诂在整个中国古代学术体系中的关键地位，将其视为理解古籍、传承文明的基石。随后，他以一种近乎“考古”的严谨态度，深入剖析了历代学者在训诂方面的探索与贡献，从汉代的郑玄、马融，到宋代的朱熹、陆游，再到清代的段玉裁、王念孙，每一个名字都如同璀璨的星辰，被作者一一解读，并将其在训诂理论和实践上的独特见解娓娓道来。我特别欣赏书中对于训诂方法论的探讨，作者不仅列举了诸如“转注”、“假借”、“形声”、“会意”等经典的造字和用字原则，更重要的是，他结合大量的古代文献实例，展示了这些原则在实际解读中的应用。例如，在解释某个古老词汇的含义时，作者会追溯其本义、引申义，甚至考察其在不同朝代、不同语境下的演变，其分析过程细致入微，逻辑严密，仿佛将我带回了那个古老而充满智慧的时代。这本书的要求极高，需要读者具备一定的古汉语基础和对中国古代史的了解，但回报也是巨大的，它提供了一个全新的视角来审视我们所熟知的文字，也让我对中华文化的博大精深有了更深的体悟。
评分家边的小书店里8元拾到。江河灌流般的例证，并无同类教材烦琐寡要的缺陷，对训诂大家的批评也尖锐直率。足够称得上一部好书。
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