新概念创新作文一本通 中学卷

新概念创新作文一本通 中学卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:内蒙古少年儿童出版社
作者:张恩
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-4
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787531213062
丛书系列:
图书标签:
  • 新概念作文
  • 创新作文
  • 中学作文
  • 写作指导
  • 作文素材
  • 写作技巧
  • 提分作文
  • 练笔
  • 范文
  • 教材辅助
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具体描述

好的,这里是为您构思的一份图书简介,侧重于介绍一本与“新概念创新作文一本通 中学卷”内容完全不同的书籍。 --- 《古籍寻踪:宋代文人雅集与文化流变》 图书简介 探索宋代文脉的深度之作,重现雅集背后的风雅与思考 《古籍寻踪:宋代文人雅集与文化流变》是一部致力于深度挖掘宋代文人精神世界、社交形态及其对后世文化深远影响的学术性专著。本书摒弃了传统通史叙事中对“政治风云”的过度关注,转而将聚光灯投向那些塑造了宋代文化黄金时代的“雅集”——那些在文人士大夫阶层中定期或偶发的聚会、唱和、品鉴活动。 核心议题:雅集作为宋代社会的缩影与驱动力 宋代是中国文人精神的巅峰时期之一,理学兴起、词曲繁荣、书画艺术达到新的高度,而“雅集”正是这些文化现象得以酝酿、发展和传播的重要载体。本书从微观入手,考察了包括“西园雅集”、“玉山雅集”等知名事件的来龙去脉,细致梳理了参与者之间的复杂关系网络、议题设置、仪式规范乃至对具体作品的评价体系。 结构精要: 第一部分:雅集的兴起与形态 本部分深入探讨了雅集产生的社会文化基础。我们分析了科举制度改革后,文人阶层社会角色的转变,以及城市化进程中士大夫对精神慰藉与身份认同的需求。书中详细描绘了雅集的具体场所——无论是私家园林、寺院书斋,还是临水宴饮之地——以及雅集所涵盖的活动范畴,包括但不限于: 文学唱和: 考察了以诗词唱和为主的“以文会友”模式,分析了在特定群体氛围下,文人创作风格和主题选择的变异性。 书画品鉴: 重点研究了古物、法帖的鉴藏标准如何通过雅集得到确立和流传,例如对米芾“刷字”理论的群体接受过程。 金石考据: 探讨了宋代金石学(碑刻研究)如何从冷门的学术活动,通过雅集的交流,成为推动官方及民间文化认同的重要力量。 第二部分:关键人物与互动网络 历史并非由抽象概念驱动,而是由具体的人构成的。《古籍寻踪》通过对苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄等核心人物的“朋友圈”进行网络分析,揭示了知识与声望是如何在这些精英圈层中进行交换和强化的。 我们关注了雅集中的“话语权”争夺,例如:某一文人如何通过在雅集上的发言,确立其在某一艺术门类中的权威地位;以及群体内部的审美共识是如何对抗或接纳“异见者”的。本书特别收录了大量鲜为人知的私人信札和日记片段,以还原这些交往的真实肌理。 第三部分:雅集与文化流变 雅集绝非简单的社交聚会,它们是文化转型的关键节点。本部分聚焦于雅集对宋代核心文化特征的塑造和固化作用,并追踪其对元、明、清的后续影响。 审美范式的确立: 研究了雅集如何将“天然去雕饰”的审美趣味从理论探讨转化为实际的艺术创作标准,影响了后世的园林设计、服饰风格乃至生活美学。 文化记忆的构建: 雅集活动往往伴随着对历史人物和往昔风流的追忆与重塑。本书分析了文人在雅集中如何共同建构一套“宋代精英记忆”,这套记忆如何影响了他们对自身历史地位的认知。 地域文化的影响: 探讨了不同地域的雅集(如江南士族的聚会与四川文人的唱和)在吸收地方文化元素后,如何反过来影响中央的文化导向。 研究方法与价值 本书的研究建立在对海量出土文献、未刊刻本及现存宋元笔记的细致考据之上,注重将文献学、艺术史和社会史的研究方法进行融合。我们试图通过对“小群体、大事件”的深入剖析,揭示宋代文人士大夫群体如何通过高度组织化的社交活动,在政治高压和文化变迁的夹缝中,成功地保护、发展并最终定义了他们所珍视的文化遗产。 《古籍寻踪:宋代文人雅集与文化流变》不仅是宋代史、文学史、艺术史研究者不可或缺的案头参考书,更是一部能带领当代读者穿越千年时空,亲身体验宋人文人那种独有的“闲适中的深沉”、“精致中的思辨”的文化之旅。它引导我们思考:在知识的传播与创新中,社群环境究竟扮演了何种不可替代的角色。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本《新概念创新作文一本通 中学卷》真是让我惊喜连连!我之前对作文总有一种“想写好又不知道怎么下笔”的迷茫感,尤其是中学阶段,老师的要求越来越高,题目也越来越灵活,总感觉自己捉襟见肘。拿到这本书后,我最直观的感受就是它的“通”字用得太到位了。它不像一些教科书那样枯燥乏味,也不是简单罗列一些范文,而是真正地从“概念”入手,把我之前模糊不清的写作思路一点点梳理清楚。 书中对于“创新”的理解也非常透彻,不是为了创新而创新,而是教会我们如何在立意、选材、构思、语言等方面找到独特的视角和表达方式。我特别喜欢里面关于“观察力训练”和“思维发散”的章节,它通过一些非常有趣的案例和练习,让我意识到原来生活中的点点滴滴都可以成为写作的素材,关键在于你有没有用心去发现和思考。比如,它让我尝试从不同的角度去描写一个熟悉的场景,或者从一个平凡的事物中挖掘出不平凡的意义。这些练习虽然看似简单,但却极大地打开了我的思维,让我不再局限于“写我所见”,而是学会“观我所想”,并且将“所想”转化为动人的文字。 而且,这本书的排版和设计也很人性化,重点内容有突出,例句和解析都很清晰。每章节的结尾都会有一些实用的练习题,让我可以立刻检验学习成果。我尝试做了几道题,感觉对知识点的掌握程度立刻就提升了一个档次。这本书让我感觉写作不再是一件痛苦的事情,而是一种乐趣,一种表达自我的方式。我非常有信心,通过持续地学习和练习,我的作文水平一定会有质的飞跃,能够写出更具个性和感染力的文章。

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我一直觉得,写出一篇好的作文,就像是在进行一场与读者的深度对话,而《新概念创新作文一本通 中学卷》这本书,就像是一位经验丰富、循循善诱的老师,教会我如何才能让这场对话精彩而有意义。之前,我写作文总是小心翼翼,生怕出错,结果反而写得死气沉沉,缺乏生命力。这本书的“创新”概念,让我明白,真正的创新并非异想天开,而是建立在对生活深刻理解和独到见解之上的表达。 书中对于“立意”的探讨让我耳目一新。它并没有给出僵化的“好立意”标准,而是通过分析大量不同风格的文章,让我体会到,好的立意往往源于对生活细致入微的观察和独立思考。我喜欢它关于“多角度看问题”的章节,它鼓励我去打破思维定势,从不同的角度审视同一个事物,从而挖掘出更深刻的内涵。比如,描写一棵树,可以写它的生命力,也可以写它经历的风雨,还可以写它在生态系统中的作用,这些都可能成为文章的出彩之处。 更让我受益匪浅的是,这本书在语言表达方面也提供了非常实用的指导。它不是教你堆砌华丽的辞藻,而是强调语言的准确性、生动性和感染力。书中提供了很多具体的句式、词语的运用方法,并且通过对比的方式,让我看到不同表达方式的效果差异。这对于提升我的语言功底非常有帮助。这本书让我意识到,写作不仅是“想”,更是“说”,而说得好,需要技巧,更需要对表达的精雕细琢。

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我对《新概念创新作文一本通 中学卷》这本书的评价,可以用“拨云见日”来形容。一直以来,我总觉得写作就像是一团乱麻,想理清楚头绪却无从下手。这本书就像一位优秀的向导,为我指明了方向,并且提供了实用的地图。它所强调的“创新”并非是脱离实际的空谈,而是建立在对现实生活深刻洞察基础上的独特表达。 最让我感到惊喜的是,书中关于“议论文的论证技巧”的讲解。它不仅仅停留在“论点、论据、论证”的理论层面,而是通过大量的实例,深入剖析了各种论证方式的优点和适用场景,比如类比论证、因果论证、对比论证等等。它让我明白,好的论证不是简单地堆砌事实,而是要有逻辑性、有说服力,并且能够引人深思。书中对这些论证方法的运用进行了非常细致的解读,让我能够真正地理解并掌握它们。 更让我觉得这本书与众不同的是,它在“语言的锤炼”方面也给予了极大的重视。它不是教你套用模板,而是鼓励我们去思考如何用最精炼、最生动的语言来表达思想。书中列举了很多“优化语言”的案例,比如如何替换陈旧的词语,如何让句子更有节奏感,如何运用修辞手法来增强表达效果。这些细节的指导,对于提升我文章的“质感”起到了至关重要的作用。通过这本书的学习,我感觉自己对如何写出一篇既有思想深度又有语言美感的文章,有了更清晰的认识,也更有信心去实践。

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不得不说,这本《新概念创新作文一本通 中学卷》简直是我近期遇到的最“走心”的作文辅导书了。作为一名中学生,我深知写作的重要性,但常常被“写什么”和“怎么写”这两个问题困扰。市面上同类书籍不少,但很多都流于表面,要么就是堆砌华丽辞藻,要么就是生搬硬套模式,读完之后感觉自己依然是“纸上谈兵”。然而,这本书却让我看到了不一样的风景。 它不仅仅是教授写作技巧,更注重培养我们内在的“创新力”和“思考力”。书中很多章节的设计都充满了启发性,它不是直接告诉你答案,而是通过引导你去思考,去探索。我尤其欣赏它关于“素材积累与运用”的部分,它提供了一系列非常系统的方法,让我学会如何从日常生活中捕捉那些闪光点,并有效地将它们融入到文章中。不再是那种“干巴巴”的列举,而是教我如何让素材“活”起来,如何让它们为文章的主题服务,增强文章的说服力和感染力。 另外,书中的范文选择也非常独到,兼具思想性和艺术性,并且对范文的解析也非常深入,能够让我看到作者是如何构思、如何遣词造句的,这比单纯地模仿要有效得多。它帮助我理解了“为什么这样写好”,而不是仅仅“怎么写”。通过学习这本书,我感觉自己对写作的理解发生了根本性的转变,不再是机械地完成任务,而是真正地享受写作的过程,并且对如何写出有深度、有见地的文章有了更清晰的规划。

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说实话,拿到《新概念创新作文一本通 中学卷》之前,我对市面上琳琅满目的作文辅导书已经有些麻木了。大多是千篇一律的理论和陈旧的范文,读了之后感觉对自己的作文水平提升帮助甚微。然而,这本书真的让我眼前一亮。它在“概念”的梳理上做得非常扎实,让我对“创新作文”有了更清晰、更具操作性的理解。 我特别喜欢书中关于“思维导图”在写作中的应用部分。它提供了一种非常直观的方式,帮助我将零散的想法进行组织和梳理,构建文章的整体框架。这对于我这种容易“想到哪写到哪”的人来说,简直是福音。通过思维导图,我能够清晰地看到文章的逻辑脉络,避免出现跑题或者结构混乱的问题。而且,它鼓励我们在思维导图中加入各种创意元素,让构思的过程本身就充满了乐趣和灵感。 此外,书中对“情感表达”的指导也让我印象深刻。它不仅仅是教你如何抒情,而是引导你去体验、去感受,并将这种真实的情感转化为富有张力的文字。它提醒我,作文不仅仅是知识的堆砌,更是情感的传递。通过对书中案例的分析,我学会了如何用更细腻、更真挚的语言来表达内心的情感,让我的文章更具人情味和感染力。这本书让我感觉,写作不再是一项枯燥的任务,而是一次与内心的对话,一次与读者的情感交流。

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