《多元智能幼小銜接課程:學前班(上)教師指導用書》在編寫中強調幼兒在心理、習慣、能力、方法以及物質上的銜接與準備，突齣幼小銜接中對兒童注意力、記憶力、觀察能力、想象能力、思維能力和自我控製能力等方麵的培養，注重認識能力和學習能力在快樂的活動中循序漸進地提高，從而培養和發展兒童的實踐能力和創造能力。
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