导学导练

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出版者:化学工业
作者:组织编写
出品人:
页数:198
译者:
出版时间:2001-6
价格:7.50元
装帧:
isbn号码:9787502532291
丛书系列:
图书标签:
  • 导学
  • 导练
  • 学习方法
  • 高效学习
  • 思维导图
  • 提纲挈领
  • 解题技巧
  • 应试指导
  • 学习规划
  • 知识梳理
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具体描述

本书是“海淀名师导学导练”丛书之初二语文分册,适合第一学期使用。内容与初二层次教学同步,以练为主,学练结合,构思独特,题型新颖,体现了创新能力的培养和素质教育的方向。设置栏目包括:名师引路指导篇、同步练习巩固篇、单元综合训练篇、能力提高挑战篇、期中练测考期末大冲刺,书后还附部分习题答案及提示。本书是初二学生必备的同步学习用书,也是家长和教师指导学生学习的最新参考书。

《光影拾遗:探寻电影艺术的百年流光》 内容简介: 本书并非一部教科书式的电影史论著,而是一场对电影艺术百年发展历程中那些被主流叙事略微忽视、却在光影技术与审美表达上留下深刻印记的“拾遗”之作。我们试图穿透好莱坞式的宏大叙事,深入挖掘那些在特定历史时期、特定地域文化背景下,以独特视角和创新手法构建起电影语言新维度的作品、流派与个体创作者。 全书结构围绕“技术革新与美学重塑”、“地域文化与民族电影的自觉”、“类型片的边缘探索与融合”三大核心板块展开,力求呈现一部多维、细致且富有洞察力的电影艺术侧影。 第一部分:技术革新与美学重塑——“看不见的革命者” 电影的进步往往与技术的飞跃紧密相连,但本卷关注的并非那些人尽皆知的里程碑式发明(如有声电影或宽银幕),而是那些在特定技术瓶颈下,艺术家们如何用“笨办法”或“旁门左道”开创出全新视觉体验的案例。 第一章:默片的“听觉革命”:节奏、空间与群像的构建 在声音技术尚未成熟的年代,默片导演们将视觉表达推向了极致。《大都会》(Metropolis)的结构主义美学固然重要,但我们更深入探讨了德国表现主义如何通过光影的非自然投射,构建出潜意识的焦虑空间;以及苏联蒙太奇学派如何将剪辑的节奏感打磨成一种“虚拟听觉”,甚至预示了后世音乐视频(MV)的叙事张力。本章特别分析了弗里茨·朗(Fritz Lang)在布景设计上对立体几何的运用,以及卓别林(Chaplin)对肢体语言与环境道具之间精确互动的调度,这些都是在没有对白的情况下,如何实现复杂情感传达的典范。 第二章:色彩的哲学:从“油漆”到“情绪调色板” 彩色电影的普及是一个漫长的过程。本书不再重复特艺七彩(Technicolor)的成功,而是聚焦于那些在黑白胶片尚未消亡时,如何通过精细的灰阶控制来暗示色彩的导演。我们细致分析了日本导演小津安二郎(Yasujiro Ozu)对光线稳定性的执着,那种近乎宗教式的中性光线布局,如何反衬出人物内在情绪的微小波动。接着,转向欧洲,探讨了英格玛·伯格曼(Ingmar Bergman)在后期作品中,如何利用极端的黑白对比与“脸部特写”结合,将光线作为一种情感的“凿子”,雕刻出人物灵魂深处的荒芜与信仰的挣扎。 第三章:景深与视差:空间叙事的再定义 我们追溯了威廉·惠勒(William Wyler)在《忠勇之家》(Mrs. Miniver)等片中对“深焦镜头”的精妙控制,这种技术如何使得观众在同一画面中,既能关注前景的对话,又不忽略背景中潜伏的紧张局势,从而实现叙事上的多线并行。这种对景深的使用,超越了简单的清晰度问题,成为一种心理学上的“全景观察”工具。 第二部分:地域文化与民族电影的自觉——“边缘的呐喊” 电影艺术的发展绝非西方中心的线性进步,许多地区在民族身份认同的危机中,发展出了独树一帜的电影语言。 第四章:拉丁美洲的“魔幻现实主义”镜头 本章探讨了拉丁美洲特别是巴西“新电影”运动(Cinema Novo)如何将贫困、政治压迫与民间神话相结合。导演格劳伯·罗查(Glauber Rocha)的“饥饿的审美”(An Aesthetics of Hunger)不仅仅是一种宣言,更是一种视觉实践。我们分析了他们如何运用粗粝的画质、晃动的镜头和高度风格化的表演,来拒绝好莱坞式的精致叙事,转而捕捉拉美大陆充满张力的现实肌理。 第五章:亚洲的“慢镜头”与时间观 亚洲电影对时间的理解,常常与西方线性叙事形成鲜明对比。除了我们熟知的日本大师,本卷重点考察了菲律宾和印度的早期“平行电影”现象。这些电影往往拥有极长的固定镜头,将观众置于一种近乎冥想的状态中,迫使观众面对角色的日常劳作或环境的缓慢变化,从而体验一种超越个体生命的时间流逝感,这与当地哲学思潮息息相关。 第六章:东欧的“反英雄”与历史的重负 冷战时期,东欧的电影制作人面临着审查的巨大压力。他们发展出一种高度隐喻化、充满黑色幽默和荒诞元素的表达方式。我们深度剖析了波兰学派和捷克斯洛伐克“新浪潮”中,那些通过解构历史人物或采用寓言手法来批判体制的导演们,他们的作品如何以看似沉闷的外表下,蕴藏着尖锐的社会讽刺。 第三部分:类型片的边缘探索与融合——“非主流的血液” 类型片常被视为商业的附庸,但许多艺术探索恰恰发生在对既有类型进行颠覆、解构和混合的过程中。 第七章:黑色电影(Film Noir)的“后殖民阴影” 黑色电影并非仅仅是战后美国都市的道德沦丧,它更深层次地反映了男性气质的危机和对海外冒险的反思。本章着重分析了那些在二战后,探讨“回归者创伤”和“异域魅影”的黑色电影,探讨了那些边缘化的女性角色——她们的诱惑性是如何与对外部世界的恐惧和不可知性交织在一起的。 第八章:科幻电影中的“反乌托邦”美学 在特效技术尚未能支撑宏大场面的年代,许多早期科幻片依靠极简的布景和强烈的符号学来构建未来。我们考察了那些关注社会阶层固化和技术异化的早期作品,例如如何用单调的制服、重复的机器动作和封闭的空间,来营造比任何爆炸场面都更具压迫感的未来感。 第九章:西部片的“神话破灭”与地理转向 当经典西部片的英雄主义开始褪色时,一些导演转向了对“边疆”概念的重新审视。本章分析了那些不再以白人定居者为中心,而是将目光投向原住民视角或罪犯叙事的“反西部片”(Anti-Western),它们如何通过改变拍摄地点——从广袤平原转向干旱峡谷或荒凉沙漠——来象征道德空间的萎缩。 结语:未竟的对话 《光影拾遗》旨在提供一个更广阔的观影视野,引导读者不再满足于既定的经典清单,而是去发掘那些在历史的缝隙中闪耀的独特光芒。电影的魅力,正在于它无尽的变异性和对人类经验的深刻记录。本书希望成为读者手中一把探照灯,去照亮那些未被充分论述的影史角落。

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读后感

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用户评价

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这本书我真是太爱了!它就像一个温柔的引路人,在我迷茫的时候,轻轻地在我耳边说:“别怕,跟着我走。” 我记得我第一次拿到这本书的时候,当时正值期末考试周,我的专业课成绩一直不太理想,看着厚厚的课本和密密麻麻的知识点,简直头大。我翻开《导学导练》,第一眼就被它清晰的目录和简洁的章节划分吸引了。它不像那些枯燥的教材,上来就抛给你一大堆理论,而是循序渐进,从最基础的概念讲起,就像在搭建一座大厦,先打好牢固的地基。更重要的是,它总能在关键的地方给出提示,就像一位经验丰富的老师,知道你在哪里会 stumbling,提前为你铺好路。我特别喜欢它那些“疑难解答”和“易错点提醒”的部分,每次看到这些,我都忍不住感叹:“哇,这不就是我一直困惑的地方吗?” 真的,感觉作者好像能读懂我的心思一样。而且,它提供的练习题也很有代表性,不多不少,正好能帮助我巩固当天学到的知识,而且还会根据不同的知识点给出不同难度的题目,让我可以根据自己的掌握情况来选择。我常常会先尝试做几道,然后对照着答案和解析来查漏补缺,这种主动学习的方式比死记硬背要有效得多。这本书真的拯救了我!

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我购买《导学导练》的初衷,是想在业余时间学习一些新技能,但又担心自己没有足够的时间和精力去钻研。这本书就像是为我量身定做的。它的整体框架设计得非常合理,每个章节的长度都恰到好处,不会让人产生畏难情绪。我可以在工作之余,抽出半小时或者一小时来阅读一个章节,并且能有所收获。它的语言风格非常朴实,没有太多华丽的辞藻,但却字字珠玑,直击要害。我喜欢它在讲解某个知识点之后,会立刻给出相关的练习题,这样我就可以马上检验自己的学习效果,及时纠正错误。而且,它的练习题设计得非常巧妙,有些题目看似简单,但背后却蕴含着重要的考点。最令我惊喜的是,这本书的附录部分,列出了很多非常有用的参考资料和工具,这些都为我的后续学习提供了极大的便利。我感觉,这本书不仅仅是一本学习资料,更像是一位默默支持你的朋友,它在你需要的时候,总是能提供最及时、最有效的帮助。

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说实话,我之前对这种“导学”类的书籍是有些看法的,总觉得它们会为了“导”而牺牲内容的深度。《导学导练》彻底颠覆了我的印象。它不仅在知识的引导上做得非常出色,而且在内容的深度上也毫不逊色。我发现,它在讲解一些复杂概念的时候,并没有一味地简化,而是会提供不同层次的解释,从浅显易懂的入门介绍,到更深入的理论探讨,满足了不同水平读者的需求。我特别欣赏它在章节末尾设置的“拓展阅读”和“相关资源”部分,这让我可以在掌握基本知识后,进一步深入了解感兴趣的方面,并且知道去哪里寻找更权威的信息。这本书的排版也非常舒服,字号大小适中,留白也很多,阅读起来不会感到压抑。而且,它还会用不同的颜色和字体来区分重点内容,让我在浏览的时候能够快速抓住核心信息。我感觉,这本书不仅仅是在教你“怎么学”,更是在教你“如何思考”。它鼓励你去质疑,去探索,去形成自己的理解,而不是被动地接受。

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我一直觉得,学习就像爬山,需要一个好的向导才能少走弯路。《导学导练》就是这样一个可靠的向导。我之前尝试过自学一些东西,但总是容易陷入瓶颈,或者因为缺乏系统性的指导而感到沮丧。这本书的出现,可以说是雪中送炭。它在每一章的开头都会有一个明确的学习目标,这让我对即将要学习的内容有了清晰的预期。而且,它的讲解风格非常生动有趣,不会让你觉得枯燥乏味。我特别喜欢书中穿插的一些小故事和生活中的例子,这些都让抽象的知识变得更加具象化,更容易理解和记忆。最重要的是,它在讲解过程中,会时刻提醒你注意一些容易混淆的概念,或者容易出错的地方。我记得有一次,我在学习某个概念的时候,觉得有点模糊,翻到后面的“辨析”部分,作者就用非常清晰的比喻和对比,一下子就点通了我。这本书的练习题质量也很高,它不像有些书那样,出的题目很偏很怪,而是紧密结合教材内容,而且还会针对不同类型的题目提供详细的解题思路,这对于我这种需要“悟”出解题方法的人来说,简直太有帮助了。

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拿到这本书的时候,我正处于一个职业转型期,对新领域充满了好奇,但又不知道从何下手。我浏览了很多书,但很多都过于理论化,或者信息碎片化,很难形成一个完整的知识体系。《导学导练》给我带来了一种耳目一新的感觉。它不仅仅是知识的罗列,更像是一条精心设计的学习路径。作者在内容编排上花了很多心思,从宏观的领域概述,到具体的细分知识点,再到实际的应用案例,层层递进,逻辑性非常强。最让我印象深刻的是,这本书并没有直接告诉你“是什么”,而是引导你去思考“为什么”和“如何做”。它会提出一些启发性的问题,让你在阅读过程中主动去探索和发现。有时候,我会在阅读某个章节的时候,脑子里会突然冒出一些想法,然后发现下一页正好就解答了我的疑问,这种“顺流而下”的学习体验非常棒。它还提供了一些辅助学习的资源链接,虽然我还没来得及深入研究,但光是知道有这些额外的支持,就已经让我感到很安心了。这本书让我觉得,学习新知识不再是一件令人畏惧的事情,而是一场充满惊喜的探索。

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