第二次達爾文革命 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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齊科

華東師範大學齣版社

賴春

2007-7

168

19.00元

平裝

9787561753835

圖書標籤: 進化論心理學達爾文認知心理學科普認識論文化人類學社會

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发表于2024-11-22

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圖書描述

本書將闡述關於生物體與環境的適應的種種推測和解釋。開篇對生物適應的三大理論進行對比，解釋為什麼自然選擇論(無論是通過多代還是一代實現的)在如今是解釋生物適應的最佳理論。接下來對自然選擇論進行瞭深入的闡述，並用自然選擇論來解釋生物體——特彆是人類——所展示的多種適應現象。我們可以看到人們是如何用以變異和選擇為核心的進化論來解釋從哲學到技術發展等各個領域的多種知識的增長的。

魚的流綫型體型錶明魚對水的物理特性知之甚多；鷹的翅膀的形狀也錶明鷹對空氣動力學有很深的瞭解 …… 這種驚人的生物適應是如何形成的呢？生物體是如何在一生中不斷地獲取知識來增強他們對環境的適應的呢？達爾文揭示齣瞭物種進化的秘密，而這“第二次達爾文革命”指的是什麼呢？美國伊利諾伊大學(University of Imnois)教育心理學教授G·齊科教授提齣的“第二次達爾文革命”就是將自然進化的理論用於解釋人類知識的演變過程。他認為，一個物種的生物特性可以看成是一個知識係統。比如魚的流綫型身體可以看成是魚對水的知識的錶現，鷹的翅膀的形狀是對空氣動力的理解的錶現。這些知識都是自然選擇的結果——那些具備流綫型身體或者說瞭解水流特點的魚生存下來瞭，而不具備的魚則被淘汰瞭，因為它們不適應所處的自然環境。人類的知識也遵循同樣的法則：一個理論、一種思想、一種文化習慣、一款眼裝、一門技術、一個産品都是“隨機變異，有意選擇”的結果。不過，需要注意的是，在人類知識的進化過程中實施選擇的是有意識的人，所以“選擇”不是自然的，而是“有意” 的。

G·齊科教授在書中詳細地討論瞭進化論用於解釋人類知識增長和人類個體學習的價值，同時給教學提齣瞭許多與眾不同的建議。開篇解釋瞭為什麼自然選擇(無論是通過多代還是一代實現的)是解釋人類心理進化的最佳理論。接下來對自然選擇論進行瞭深入的闡述，從自然選擇論的角度解釋生物體——特彆是人類——展示的多種適應現象，包括人類大腦的進化與發展；知識的起源與發展；行為的變化；適應環境的行為、思維、文化的起源與發展以及教育的性質等。

掌握瞭人類心理進化的規律，我們纔能更好地把握這個時代所指示的方嚮。

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著者簡介

G·齊科，伊利洛伊大學教育學院教授。齊科教授在進化心理學與人類行為方麵有大量著作。除本書外，他不害2000年齣版瞭《進化論與人類行為》一書。此外，齊科教授還發錶瞭數篇闡述進化論的論文，特彆是知覺控製理論對教育研究和教育技術在教學中的作用和影響的文章，並就該課題舉瞭大量講座。同時齊科教授在第二語言習得和雙語學習方麵也有大量的著作。