必考英语语法（高中版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京世图

作者:赵振才

出品人:

页数:481

译者:

出版时间:2007-8

价格:27.00元

装帧:

isbn号码:9787506283755

丛书系列:

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• 英语语法
• 高中英语
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《外语学习精要：高中阶段语法突破与应用》 本书简介 本书旨在为高中阶段的外语学习者提供一套系统、深入且实用的语法学习指南。我们深知，扎实的语法基础是构建高级语言能力，尤其是在面对高考、大学英语乃至未来国际交流时不可或缺的基石。因此，《外语学习精要：高中阶段语法突破与应用》并非简单地罗列语法规则，而是力求构建一个清晰、逻辑性强的知识网络，帮助学生真正理解“为什么”这样使用，而不是死记硬背“怎么”使用。 第一部分：基础重塑与核心概念深化 本部分聚焦于夯实高中阶段所需掌握的所有基础语法点，并着重于对易混淆概念进行深度剖析和辨析。 第一章：词类家族的精确识别与功能定位 名词的生命周期： 深入探讨可数与不可数名词的边界模糊地带（如抽象名词的具体化），名词所有格的复杂应用（尤其是非生命名词的主动与被动关系）。 代词的语境依赖性： 详尽分析人称代词、指示代词、不定代词在指代一致性、就近原则与逻辑关系中的选择标准。特别关注“it”和“one”在指代对象上的细微差别。 形容词与副词的修饰力道： 区分描述性与限定性形容词。副词的位置学（前置、中置、后置）及其对句子节奏的影响。强调比较级和最高级的反常变化及固定搭配。 动词的“灵魂”： 动词作为句子核心，其形态变化（形态学）与句法功能（句法学）的双重考察。动词的及物性与不及物性的判断标准，及其与特定介词的绑定关系。 第二章：时态与语态的线性与非线性表达 时间的维度解析： 突破传统“过去时、现在时、将来时”的机械理解。重点剖析完成时态（如现在完成进行时）在表达“持续性”和“与现在关系”时的微妙差异。情景化教学：在叙事、议论、说明文中的时态选择逻辑。 语态的视角转换： 不仅教授被动语态的构成，更着重于分析在不同语境下选择被动语态的目的（强调动作的承受者、隐藏施动者、保持语篇连贯性）。讨论主动语态在表示强调或普遍真理时的特殊用法。 第二部分：句子结构与复杂语法的精妙构建 本部分是突破高中语法难点的关键，它将引导学生从单句结构走向复合句的逻辑建构。 第三章：句子成分的逻辑排序与嵌入 主语的多元化构成： 从简单名词短语到动名词短语、不定式短语作为主语的处理。特别关注形式主语 (it) 的使用场景，避免与真正的主语混淆。 谓语的扩展与限定： 谓语动词后的各种补足成分（宾语补足语、表语）的构成方式。区分“使役结构”（have/make/let）与“感官动词结构”后的原形动词与现在分词的使用。 修饰成分的精确放置： 状语的灵活移动及其对句子重心的调整。限定性定语从句与非限定性定语从句的“逗号法则”及其语义差异。 第四章：从句的王国——层级构建与连接艺术 名词性从句的替代性分析： 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的判断标准。探讨在主语从句和表语从句中使用陈述语气（陈述语序）的特殊性。 状语从句的逻辑链条： 细致区分表示条件、原因、目的、让步、时间、地点的状语从句中，引导词（如though/although, in spite of/despite）的词性差异和句法要求。 定语从句的简化与浓缩： 教授如何通过省略关系代词、使用分词短语来替代复杂的定语从句，以提高语言表达的简洁性和地道性。 第三部分：虚拟、语态及非谓语动词的“高级思维” 本部分是区分优秀学生与普通学生的关键，涉及高级语法的灵活运用与思维模式的转变。 第五章：非谓语动词——动词的“变形术” 不定式 (Infinitive) 的“未来性”与“目的性”： 深入分析不定式作目的状语、后置定语，以及在复杂句型（如too...to, enough to）中的应用。 动名词 (Gerund) 的“名词性”与“持续性”： 探讨其在介词后的唯一性，以及在作主语或宾语时对动作的强调。辨析动名词与不定式的选择在意义上的细微偏差（如stop doing vs. stop to do）。 分词 (Participle) 的“伴随”与“状态”： 详述现在分词和过去分词在作状语（表示伴随发生或结果）和作定语时的逻辑关系，特别是独立主格结构在描述复杂伴随情况时的威力。 第六章：虚拟语气——超越事实的表达 “非真实”的表达框架： 系统梳理与现在、过去、将来事实相反的虚拟语气结构。重点解析固定搭配如“If only,” “I wish,” “It is time.” 语气在情态动词中的渗透： 将虚拟语气与情态动词相结合，如对过去事件的推测（should have done, must have done），对现在或将来情况的建议或义务（should do, ought to do）。 第七部分：语篇衔接与高考应用策略 本部分着眼于将语法知识转化为实际的考试得分点和流畅的表达能力。 衔接与连贯的语法工具箱： 归纳高中阶段所有连接词（连词、副词、介词）的并列、转折、递进关系，指导学生在写作中实现语篇的自然过渡。 误区诊断与专项突破： 针对高考中高频出现的语法错误类型（如主谓一致的复杂化、定语从句关系代词的误用、非谓语的逻辑错误），设置针对性的自测与纠错环节。 阅读中的语法解码： 提供一套快速分析复杂长难句的“语法拆解法”，帮助学习者在阅读理解中迅速定位句子的核心逻辑和作者的真实意图。 本书特色： 1. 逻辑导向而非堆砌： 每一个语法点都从其功能和使用目的出发进行讲解。 2. 例证的真实性与多样性： 所有例句均取材于真实的高级语料库，确保贴近实际语言环境。 3. 强化辨析训练： 针对性地设置了大量“A vs. B”的对比练习，有效解决学习者在相似结构间的选择困惑。 4. 思维模型建立： 不仅教“是什么”，更教“如何思考”才能准确地构建语法结构。 通过本书的学习，学生将不仅掌握高中阶段所有必需的语法知识点，更重要的是，能够形成一套灵活、准确的语言运用思维，为未来的深入学习打下坚实基础。

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《必考英语语法（高中版）》这本书，给我最直观的感受就是它的“条理清晰”和“重点突出”。我之前学英语语法，就像在迷宫里打转，不知道从何入手，也抓不住重点。这本书则像一张清晰的地图，指引我一步步地前进。它的章节划分非常科学，从最基础的词类、句子成分，到复杂的从句、非谓语动词，层层递进，逻辑性极强。我特别欣赏它在每个语法点讲解之后，都会用不同颜色的字体标注出“核心考点”和“易混淆点”，这让我在复习的时候能够快速定位，把有限的时间花在最重要的地方。而且，这本书的附录部分也做得非常出色，它汇总了高中英语中所有重要的语法知识点，并以表格的形式呈现，方便我们随时查阅和回顾。我常常在做模拟题的时候，遇到不确定的地方，就会翻看附录，确认之后再继续。这本书的整体设计，都充分体现了对高中生学习习惯和考试需求的深刻理解，绝对是高中英语语法学习的一大利器！

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《必考英语语法（高中版）》这本书，对我而言，就像一位循循善诱的良师益友。在我之前，语法对我来说就是一堆冰冷的规则，死记硬背效率低下，而且很容易遗忘。这本书的出现，彻底改变了我的学习方式。它并没有把我当成一个需要被填鸭的学生，而是引导我主动去思考和理解。例如，在讲解名词的数和格的时候，它不仅仅是告诉你单复数怎么变，还深入分析了为什么会有这些变化，背后的逻辑是什么。更令我惊喜的是，书中有很多“小贴士”和“常见误区”的提示，这些看似不起眼的细节，却往往能点醒我之前学习中忽略的盲点。我记得有一次，我在做关于“so...that”和“such...that”的练习题时，总是搞不清两者的区别，直到看了这本书的详细对比和举例，我才豁然开朗，原来它们在引导宾语从句时，一个修饰形容词或副词，一个修饰名词短语，这个关键点我以前一直没注意到。而且，这本书的语言风格也特别接地气，没有那种高高在上的学术腔，读起来很舒服，就像和老师面对面交流一样。

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天呐，这本《必考英语语法（高中版）》真的让我惊喜连连！我之前英语语法一直是个弱项，考试的时候总是因为细节扣分，很是懊恼。拿到这本书后，我几乎是迫不及待地翻阅起来。一开始我还担心它会过于枯燥，毕竟语法书嘛，大家懂的。但事实证明，我的担忧是多余的！它的讲解方式真的太清晰了，每一个语法点都配有大量的例句，而且这些例句都非常贴合高中英语的考查范围，有些甚至是近几年真题里出现过的原句或者句型。更让我印象深刻的是，书中对于一些容易混淆的语法点，比如虚拟语气、定语从句的省略、非谓语动词的各种形式等等，都做了非常细致的辨析，甚至还列出了常见的易错点和陷阱，这对于我这种容易钻牛角尖的学生来说，简直是救星！而且，每讲完一个章节，都会有相应的练习题，题型也很丰富，有单选、完形填空、改错等等，做完之后还有详细的解析，能让我及时发现自己的不足，然后有针对性地复习。我感觉自从用了这本书，我对语法的掌握程度一下子就上来了，考试的时候 confidence 都足了很多，不再是“瞎蒙”了，而是有理有据地选择了。强烈推荐给所有正在备考或者想提升英语语法的同学！

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不得不说，我对于《必考英语语法（高中版）》的印象是极其深刻的，它完全颠覆了我对传统语法书的认知。这本书的排版设计就非常有吸引力，色彩搭配适中，重点突出，不会让你在阅读时感到疲劳。内容上，它没有像一些百科全书式的语法书那样铺天盖地，而是非常有针对性地选取了高中英语教学大纲中最核心、最常考的语法点。我尤其喜欢它在讲解动词时态的时候，不是简单地罗列规则，而是通过时间轴的方式，将不同时态在时间上的位置和意义清晰地呈现出来，这对于理解时态的细微差别非常有帮助。还有那个关于情态动词的章节，简直是把我以前所有关于“might have done”和“could have done”的混淆都给理顺了！书中还穿插了一些学习技巧和方法，比如如何通过阅读来巩固语法知识，如何在写作中运用学到的语法点等等，这些都非常实用，不像有些书只是单纯的知识堆砌。做完每一部分的练习题，我都感觉自己对那个语法点的理解又加深了一层。真的，这本书的编写者一定是非常了解高中生的学习特点和考试需求，否则不可能写出这么一本既有深度又不失趣味的书。

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说实话，在拿到《必考英语语法（高中版）》之前，我对市面上琳琅满目的语法书有些疲劳，感觉都大同小异。但这本书，真的给了我眼前一亮的感觉。它最大的特点，我认为在于它的“学以致用”的设计。它不仅仅是告诉我们语法规则，更重要的是教我们如何在实际的语境中运用这些规则。比如，在讲到介词的用法时，它不是机械地列出“in”、“on”、“at”的各种搭配，而是通过不同场景下的对话和短文，让我们体会介词在表达空间、时间、方向等方面的细微差别。这本书的例句质量非常高，很多都是取自经典的文学作品或者真实的语料库，非常有借鉴意义。而且，它还专门设置了一个“语法实战演练”的版块，里面包含了各种类型的写作题目，要求我们运用特定的语法点来完成，这对于培养我们的语感和写作能力非常有帮助。做完这些题目，我感觉自己对语法知识的应用能力有了质的飞跃，不再是“知道”规则，而是“会用”规则了。

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