具體描述
《麵嚮可持續發展的中學環境教育》是職前與在職教師從事環境教育的參考用書。編寫《麵嚮可持續發展的中學環境教育》旨在幫助中學教師掌握環境保護、環境教育方麵的新信息，推動教師隊伍的能力建設，促進教師們更有效地培養學生具有環境意識、環境科學基礎知識和基本技能，自覺保護環境的行為以及參與解決環境與發展問題的責任心。 全書結構分為四部分。第一部分（第一～三章）是中學環境教育總論，主要闡明環境教育的進展，其目的與原則、內容與方法。第二部分（第四～五章）是關於課堂教學與課外活動，論述瞭學校教育中這兩方麵應有機地相結閤，以構成較完整、全麵的跨學科環境教育工作體係。有關教師分工閤作，對學生進行教育。第三部分（第六章）是與參與當地環境與發展相聯係的教育，說明教師應積極引導學生參與這一領域的實踐，促進未來建設者、決策者的能力建設。第四部分（第七章）是對中學環境教育各項工作及其整體效果進行綜閤評估的論述。
著者簡介
圖書目錄
序前言
第一章 中學環境教育發展概述
1．國際環境教育發展概況
2．中國中學環境教育發展曆程
3．中國中學環境教育師資培訓進展
第二章 中學環境教育的目的、作用和原則
1．環境教育的目的
2．環境教育的作用
3．環境教育的原則
第三章 中學環境教育的內容
1．環境與環境問題的基本概念
2．發展與環境
3．人口與環境
4．能源、資源與環境
5．生態係統與生物多樣性保護
6．環境汙染及其防治
7．全球性環境問題
8．積極參與可持續發展和環境保護活動
第四章 環境教育的課堂教學
1．滲透結閤型環境教育課堂教學
2．單獨設課型課堂教學的目的和內容
3．環境教育課堂教學方法
第五章 環境教育的課外活動
1．環境教育課外活動的目標
2．環境教育課外活動的類型
3．影響環境教育課外活動類型選取的因素
4．環境教育課外活動教學設計模型
5．課外活動案例
第六章 環境教育結閤當地的環境與發展問題
1．關於環境與發展的國情教育
2．關於城市發展與環境保護的教育
3．關於農業發展與農村環境保護的教育
4．教育學生參與可持續發展的行動
第七章 中學環境教育的評估
1．中學環境教育評估概述
2．環境教育中課堂教學的評估
3．環境教育課外活動的評估
4．環境教育評估中的工具
5．評估結果的應用
主要參考文獻
· · · · · · (收起)
第一章 中學環境教育發展概述
1．國際環境教育發展概況
2．中國中學環境教育發展曆程
3．中國中學環境教育師資培訓進展
第二章 中學環境教育的目的、作用和原則
1．環境教育的目的
2．環境教育的作用
3．環境教育的原則
第三章 中學環境教育的內容
1．環境與環境問題的基本概念
2．發展與環境
3．人口與環境
4．能源、資源與環境
5．生態係統與生物多樣性保護
6．環境汙染及其防治
7．全球性環境問題
8．積極參與可持續發展和環境保護活動
第四章 環境教育的課堂教學
1．滲透結閤型環境教育課堂教學
2．單獨設課型課堂教學的目的和內容
3．環境教育課堂教學方法
第五章 環境教育的課外活動
1．環境教育課外活動的目標
2．環境教育課外活動的類型
3．影響環境教育課外活動類型選取的因素
4．環境教育課外活動教學設計模型
5．課外活動案例
第六章 環境教育結閤當地的環境與發展問題
1．關於環境與發展的國情教育
2．關於城市發展與環境保護的教育
3．關於農業發展與農村環境保護的教育
4．教育學生參與可持續發展的行動
第七章 中學環境教育的評估
1．中學環境教育評估概述
2．環境教育中課堂教學的評估
3．環境教育課外活動的評估
4．環境教育評估中的工具
5．評估結果的應用
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比較理論化，目的作用原則的闡釋還不錯，適閤教師培訓用
评分比較理論化，目的作用原則的闡釋還不錯，適閤教師培訓用
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评分比較理論化，目的作用原則的闡釋還不錯，適閤教師培訓用
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