八年级数学（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广西科学技术

作者:吴万用

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006年6月1日

价格:13.0

装帧:平装

isbn号码:9787806666746

丛书系列:

图书标签:

• 数学
• 八年级
• 上册
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《中国古代文学经典导读：从诗经到唐宋八大家》 图书简介 本书旨在为初学者和对中国古代文学怀有浓厚兴趣的读者，提供一部全面、深入且富有启发性的导读材料。我们聚焦于中国文学史上最具代表性的几个高峰时期与核心流派，从《诗经》的质朴与深情，跨越汉乐府的雄浑与民谣的生动，深入魏晋风度的飘逸与玄思，抵达唐诗的辉煌与宋词的婉约，最终梳理唐宋八大家在散文领域的卓越贡献。本书力求打破传统教材的刻板印象，以鲜活的解读、精准的背景梳理和精妙的文本分析，带领读者走进古代文人心灵深处，感受中华文明特有的审美情趣与人文精神。 第一部分：诗歌的源头——《诗经》与楚辞 本部分将细致考察中国文学最早的两座丰碑——《诗经》与《楚辞》。 在解读《诗经》时，我们不仅会梳理“风、雅、颂”的体例与功能，更会着重探讨其反映的西周至春秋时期的社会现实、农业生活、婚恋情感与祭祀礼仪。例如，“国风”中的作品，如《关雎》《蒹葭》，其蕴含的朴素情感与艺术手法，如重章叠句的运用，如何成为后世文学摹仿的范本。我们会对比分析《诗经》所代表的北方现实主义精神与《楚辞》所代表的南方浪漫主义气质。 《楚辞》部分，重点剖析屈原的伟大及其“香草美人”的象征体系。《离骚》的结构复杂性、其强烈的自我意识表达，以及楚地方言与神话色彩对后世浪漫主义文学的深远影响，都将得到详尽阐述。我们不满足于简单的文学分析，更试图还原古代巫祝、祭祀、甚至政治斗争背景下的文本生成环境。 第二部分：汉魏风骨与情韵流转 进入秦汉，文学体裁的演变成为重点。汉代乐府民歌的兴起，标志着文学开始更直接地关注社会底层疾苦与边塞风光，如《孔雀东南飞》的长篇叙事艺术。随后，我们转向汉末建安文学的“慷慨悲凉”之风。 魏晋南北朝时期，文学完成了从“载道”到“言志”、“尚自然”的转型。曹操、曹丕、曹植“三曹”的诗歌，如何在乱世中展现出强烈的生命意识与政治抱负。更重要的是，本部分将投入大量篇幅探讨“玄学”对文学气质的影响，以及陶渊明如何以其田园诗开辟了一条返璞归真、追求独立人格的精神高地。我们将深入探究“魏晋风度”这一复杂文化现象的内在逻辑，以及它对后世文人精神追求的塑造作用。 第三部分：盛唐气象——格律的成熟与意境的无限 唐诗是中国古典诗歌的巅峰，本书将按主题和体裁进行系统梳理。我们首先解析近体诗（格律诗）的形成过程及其对音韵、对仗的严格要求，这不仅是技术层面的突破，更是中国古典美学体系成熟的标志。 在诗人群像的塑造上，我们不会平均分配笔墨，而是聚焦于几位极具代表性的人物： 1. 王维与孟浩然： 山水田园诗派的禅意与空灵，探讨“诗中有画，画中有诗”的意境营造。 2. 李白： “谪仙人”的浪漫主义精神，其对自由的渴望、豪迈的想象力以及对盛唐气象的淋漓展现。 3. 杜甫： “诗史”的责任与担当，其现实主义精神如何通过精炼的语言反映安史之乱前后的社会动荡与民生疾苦，以及其对“沉郁顿挫”风格的奠基作用。 4. 中晚唐诗人： 探讨白居易的新乐府运动、韩愈的古文革新思潮，以及李商隐、杜牧的唯美与感伤，展示唐诗从盛到衰的流变轨迹。 第四部分：宋词的精妙与散文的革新 宋代文学以词的繁荣和散文的成熟为标志。 宋词 部分，我们将阐释词体从“艳科小令”到“大家创作”的演变过程。词的句式长短错落，更适合表达细腻幽微的情感。我们会对比分析北宋初期（柳永的铺叙与苏轼的豪放）和南宋时期（李清照的婉约、辛弃疾的爱国情怀）的不同风格。重点分析苏轼如何以诗入词，拓宽词的境界，使其具有与诗相抗衡的地位，并解析婉约派与豪放派的核心美学差异。 唐宋八大家 部分，本书将聚焦于散文革新运动的实践者们。我们梳理韩愈、柳宗元如何发起并实践“古文运动”，反抗骈文的靡丽，主张“文以载道”。随后分析欧阳修、苏轼、曾巩、王安石、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）在记叙、议论、抒情等不同体裁上的贡献。本书特别强调苏轼散文的旷达与灵动，以及他们如何确立了宋代散文平易流畅、注重哲理思辨的文风，为后世散文写作树立了典范。 结语：穿越时空的对话 全书的终点将回归对中国文学精神的整体把握。古代文学并非僵死的历史陈迹，而是蕴含着中国人处理人与自然、人与社会、人与自我关系的核心智慧。通过阅读这些经典，读者不仅能获得文学知识，更能培养一种穿越时空的洞察力，理解何为中华民族文学的“根”与“魂”。本书力求以清晰的脉络、生动的阐释和深入的鉴赏，帮助读者建立起一座坚实的中国古典文学知识体系。

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《八年级数学（上册）》这本书，可以说是近期我读过的最让我满意的一本数学教材了。它的内容呈现方式，真的是非常有特色。我一直对数学缺乏兴趣，认为它枯燥乏味，但这本书却用一种非常巧妙的方式，化解了我对数学的抵触情绪。作者似乎非常懂得如何抓住学生的注意力，他们会将一些比较抽象的数学概念，用非常生动的语言和有趣的情境来解释。 尤其让我印象深刻的是，书中在引入新的知识点时，常常会先抛出一个引人入胜的问题，或者一个生活中的小故事，然后引导我们去思考，去发现数学的规律。这种“问题导向”的学习方式，让我觉得数学的学习过程不再是单调的知识灌输，而是充满探索和发现的乐趣。而且，这本书的语言风格也非常独特，既有严谨的学术性，又不失活泼和幽默感，读起来让人感到非常轻松愉悦，甚至会在不经意间被作者的幽默逗乐，从而更加投入到学习中去。

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老实说，拿到《八年级数学（上册）》的时候，我并没有抱太大期望，毕竟之前的数学书都让我头疼不已。然而，这本书的出现，完全出乎我的意料。它的内容编排非常精巧，每一个知识点都好像经过了精心打磨，展现出了一种独特的智慧。作者似乎深谙如何激发学生的学习兴趣，他们没有停留在传统的教学模式上，而是不断创新，将一些看似枯燥的数学原理，用一种非常直观、形象的方式呈现出来。 特别让我印象深刻的是关于图形与几何的章节。书中不仅仅是罗列了各种定理和公式，而是通过大量的插图和动画效果（当然，书中是文字描述，但能想象出动画效果），将复杂的几何图形变得清晰可见，仿佛就在眼前一般。我能够清晰地看到各种图形的构成、变换以及它们之间的关系，这比单纯的文字描述要生动太多了。而且，书中还引入了一些挑战性的问题，鼓励我们去思考、去探索，这让我觉得学习数学不再是被动接受，而是一个主动探索的过程。

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我对《八年级数学（上册）》这本书的评价，可以用“惊喜连连”来形容。我一直觉得数学是一门需要大量记忆和练习的学科，所以总是对它敬而远之。但是，这本书的内容，却用一种全新的视角，向我展示了数学的内在逻辑和美感。作者在讲解每一个概念时，都力求做到深入浅出，并且非常注重知识的连贯性。 当我学习到函数的部分时，我原以为又是要死记硬背各种函数图像和性质，结果这本书却用了非常生动形象的比喻，将抽象的函数概念具象化。比如，书中用“水龙头放水”来比喻一次函数，用“弹簧的伸长”来比喻二次函数，这些贴近生活的例子，让我瞬间就明白了函数是如何描述事物之间变化的。而且，这本书的排版也非常舒适，字体大小适中，段落清晰，阅读起来一点也不费眼睛，这对于长时间学习的学生来说，是一个非常重要的细节。

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对于《八年级数学（上册）》这本书，我必须说，它彻底改变了我对数学学习的态度。过去，数学课对我来说就像一场漫长的折磨，公式和定理堆积如山，让人喘不过气来。但这本书的内容，真的就像一股清流，让我重新发现了数学的魅力。作者在内容的组织上，简直是行云流水。他们没有一股脑地灌输知识点，而是巧妙地将数学概念融入到一个个引人入胜的故事和场景中。 举个例子，当我看到关于方程组的章节时，我以为又是要背诵一大堆抽象的规则，结果书中却用了一个侦探破案的故事来引入，让我惊奇地发现，原来解方程组可以这么有趣！通过故事中的线索，我一步步跟着书中的引导，不知不觉就掌握了多种解法，而且理解得非常透彻，感觉自己就像那个聪明的侦探一样，通过逻辑推理找到了问题的答案。这本书的语言也特别亲切，没有太多生硬的专业术语，读起来就像和一位经验丰富的老师在聊天，让人感到轻松自在，毫无压力。

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这本书真的让我对数学有了新的认识。在读之前，我对数学总有一种畏难情绪，总觉得它晦涩难懂，充满着各种抽象的概念和复杂的公式。然而，《八年级数学（上册）》的编排方式却让我耳目一新。作者似乎非常了解我们这个年纪的学生在学习数学时会遇到的困境，他们将原本枯燥的概念变得生动有趣。例如，在讲解代数式的时候，书中穿插了许多贴近生活的例子，比如计算购物折扣、分析运动成绩等等，让我瞬间觉得数学不再是遥不可及的学科，而是能够解决实际问题的有力工具。 同时，这本书的例题和习题设计也非常用心。它们由浅入深，循序渐进，让我在掌握基础知识的同时，也能逐步挑战更复杂的题目。而且，每一道例题都配有详尽的解题步骤和思路分析，这对于我这种刚开始接触到比较难的数学知识的学生来说，简直是福音。我不再需要苦苦思索“为什么”，而是能够清晰地理解每一步的逻辑。练习题的难度也恰到好处，既有巩固基础的，也有能够启发思考的，让我感觉自己在不断进步，成就感满满。

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