新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用) (精装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京外语音像

作者:朗读

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006年3月1日

价格:7.0

装帧:精装

isbn号码:9787880803013

丛书系列:

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• 英语学习
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面向小学低年级学生的综合英语学习资源：构建坚实语言基础的桥梁 本套读物旨在为小学一年级起始阶段，即初次接触英语学习的学生提供一套系统、全面且富有启发性的学习材料。它摒弃了传统的应试导向，转而聚焦于构建学生对英语语言的初步感知、兴趣激发以及基础交际能力的培养。全套资源设计充分考虑了低龄儿童的认知特点和学习规律，以生动活泼的方式，将语言知识自然地融入到贴近生活的场景之中。 一、 核心设计理念：玩中学，学中用 本套材料的核心理念是“情境化学习”与“趣味性驱动”。我们深知，对于初学者而言，枯燥的语法规则和孤立的词汇记忆是巨大的障碍。因此，我们精心设计了一系列围绕校园生活、家庭互动、自然探索等主题的任务和活动。 1. 场景构建与沉浸式体验： 每一单元的学习都围绕一个明确的、学生易于理解和代入的生活场景展开。例如，“我的家人”单元将教授“mother, father, brother, sister”等词汇，并通过简单的对话（如“This is my mother.”）进行实际应用练习。我们注重声音和画面的结合，通过丰富的插图和音频素材，帮助学生建立“图像-意义-发音”的直接联系，减少对母语翻译的依赖。 2. 听说领先，读写跟进： 学习的初始阶段，听力和口语被置于绝对优先的地位。教材内容设计注重高频、实用的口语句子。大量的模仿、跟读、角色扮演活动穿插其中，确保学生能够清晰、准确地发出英语音素，并敢于开口交流。读写部分则采取循序渐进的策略。最初只要求学生认识字母的形状和声音（自然拼读的初步引入），随后过渡到简单的单词拼读和抄写。我们确保书写训练是轻量级的，旨在培养正确的握笔姿势和初步的字母间距感，而非过早地进行大量书面作业。 3. 基础语法概念的趣味化引入： 本套读物避免使用复杂的语法术语，而是通过“发现法”来自然地让学生感知语言结构。例如，通过对比“a cat”和“three cats”，学生在语境中体会到单复数和量词的概念。对于诸如“be动词”等基础结构，我们通过固定的、重复性的句式操练，使其内化为自然的语言习惯，而非抽象的规则记忆。 二、 内容模块的精细化划分（以一个完整学期为例） 本套学习资源涵盖了数十个基础主题模块，旨在覆盖一年级学生应掌握的约200-300个核心词汇和50-70条基础句型。 模块一：自我与家庭认知 (Unit 1-4) 主题词汇： 身体部位（head, shoulder, knee, toe），家庭成员（Mom, Dad, sister, brother），基本数字（one to ten）。 功能句型： “This is…”；“I have…”；简单的问候与告别（Hello, Goodbye, Good morning）。 活动设计： 结合儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》进行全身模仿活动；家庭成员的卡片配对游戏。 模块二：校园与环境探索 (Unit 5-8) 主题词汇： 校园物品（book, pencil, bag, desk），颜色（red, blue, yellow），常见动物（dog, cat, bird）。 功能句型： “What is this?” / “It is a…”；“What color is it?”；简单的指令（Look! Listen!）。 活动设计： “Simon Says”游戏以练习听力理解和身体反应；利用实物进行颜色辨识和命名练习。 模块三：日常生活与动作表达 (Unit 9-12) 主题词汇： 简单动词（run, jump, sing, eat），食物（apple, milk, bread），天气（sunny, rainy）。 功能句型： “I can…”；“Do you like…?”；“It is sunny today.”。 活动设计： 角色扮演“餐厅点餐”；“Can you jump like a frog?” 模仿秀，强调动词的实际应用。 模块四：初步的情感与社交表达 (Unit 13-16) 主题词汇： 基础情感（happy, sad, tired），数字扩展（eleven to twenty）。 功能句型： “How are you?” / “I’m happy.”；简单的请求（May I have…?, Thank you.）。 活动设计： 情绪表情卡片识别与描述；20以内的点数练习，配合实物进行分组。 三、 配套资源的整合与辅助 为确保学习效果的全面性和巩固性，本套材料提供了一套精心编排的辅助资源，它们紧密围绕主教材的单元结构展开。 1. 听力素材（CD/音频文件）： 音频内容包括： 标准发音示范： 覆盖所有词汇和句型的清晰、慢速、常速三遍朗读。 主题歌曲与韵文： 节奏感强、重复性高的歌曲，用于记忆句型和培养语感。 情景对话： 模拟真实生活场景的简短对话，让学生接触自然语速和语调。 2. 练习册/活动手册（非试卷性质）： 此部分侧重于巩固，而非检验。练习形式多样，包括： 涂色与连线： 强化词汇与图像的匹配。 贴纸活动： 用于装饰、分类或完成简单指令。 描红与基础书写： 仅针对核心字母和简单单词的字母结构练习，强调正确性而非数量。 3. 教师参考指南： 为一线教师和家长提供了详细的教学建议，包括如何创设课堂氛围、如何引导低龄学生参与口语活动、以及如何在非正式场合（如课间游戏）中融入英语元素。指南中特别强调了如何利用肢体语言、道具和游戏来辅助教学，以达到最佳的互动效果。 四、 学习成果的预期 完成本套学习资源的学生将能够： 1. 识别并正确发出26个英文字母的大小写及常见字母组合的发音规律。 2. 掌握约250个高频核心词汇，并能在简单情境中理解和运用。 3. 流畅地进行基本的日常寒暄和自我介绍（如姓名、年龄、感受）。 4. 在视觉或听觉提示下，理解并执行简单的英语指令。 5. 对英语学习产生积极、好奇的态度，为后续更深入的学习打下坚实的兴趣基础。 这套资源的目标不是立即培养“小外交官”，而是铺设一条平坦、愉快的语言习得之路，让每一个初学英语的孩子都能在充满鼓励和乐趣的环境中，迈出他们探索世界语言奥秘的第一步。

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作为一名非常关注孩子教育的家长，我一直秉持着“授人以鱼不如授人以渔”的理念，所以在选择学习资料时，我更倾向于那些能够激发孩子学习兴趣、培养自主学习能力的工具。这套《新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用)》在这一点上，做得非常到位。我注意到，试卷中的题目设计，往往能与孩子的生活经验和兴趣点相结合，例如，一些题目会涉及到孩子喜欢的动物、玩具或者日常活动，这使得学习过程不再是枯燥的知识灌输，而更像是一次有趣的探索。同时，试卷的难度梯度设计也非常合理，不会一开始就给孩子过大的压力，而是通过层层递进的方式，帮助他们逐步建立起对英语的自信。我特别喜欢它提供的AB卷模式，能够让孩子在完成基础练习后，有机会挑战更具思考性的题目，这不仅巩固了知识，更重要的是培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。而且，试卷的排版设计非常人性化，图片清晰，文字易读，这对于一年级的小学生来说，能够有效避免因阅读困难而产生的挫败感。

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我必须说，这套《新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用)》真的给我带来了很多惊喜。作为一名在一线教学多年的老师，我深知一年级孩子在英语学习初期的关键性。这套试卷恰恰抓住了这个年龄段孩子的特点，将知识点设计得既系统又有趣。我特别欣赏的是，它不仅仅是简单的课后练习，而是真正意义上的“达标”检测。每个单元的试卷都能够很好地检验孩子们对本单元知识的掌握程度，并且能够及时反馈给家长和老师，以便进行有针对性的辅导。而且，我注意到试卷中的题目设计，非常贴合实际教学需求，能够帮助孩子巩固课堂所学，并且在此基础上有所提升。我尤其喜欢它AB卷的设置，既能满足基础巩固的需求，又能为有能力的孩子提供进一步挑战的机会。这种分层教学的设计，能够更好地照顾到不同层次的学生。最重要的是，这套试卷的语言风格非常地道，贴近孩子的生活，能够有效地激发他们的学习兴趣。

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说实话，刚开始接触这套《新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用)》的时候，我并没有抱太高的期望，毕竟市面上同类产品太多了，良莠不齐。但是，当我翻开第一页，我就被它的专业性和细致性所打动。我发现，这套试卷的编排逻辑非常严谨，每一个知识点都经过精心的设计，确保孩子在掌握基础知识的同时，能够逐步理解更深层次的含义。我注意到，试卷中的题目类型非常丰富，除了传统的选择、填空，还包含了一些图文结合的题目，能够有效地考察孩子的综合运用能力。更值得一提的是，它并没有仅仅停留在“纸面功夫”，而是非常注重培养孩子的实际应用能力。例如，一些题目会引导孩子进行简单的听力理解和口头表达，这对于提升孩子的语感和实际沟通能力非常有帮助。我曾经尝试过让孩子做一些只注重填空的练习，效果并不理想，而这套试卷的多元化设计，让我看到了孩子在英语学习上的巨大进步。

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我个人觉得，这本《新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用)》在英语启蒙阶段，扮演了一个极其重要的角色。我观察到，很多孩子在学习初期，容易对陌生的语言产生畏难情绪，这套试卷恰恰能够有效地规避这一点。它以一种非常巧妙的方式，将枯燥的单词和语法融入到有趣的情境中，让孩子在做题的过程中，不自觉地吸收和记忆。我尤其欣赏的是，试卷的题目设计非常多样化，有选择题、填空题，还有一些需要简单动笔的连线题、匹配题，甚至还有一些鼓励孩子进行简单口语表达的提示，这大大丰富了学习的形式。更让我惊喜的是，它不仅仅关注语言的输入，还注重输出的引导。即使是针对一年级，它也尝试通过一些简单的“看图说话”或者“模仿跟读”的题型，来培养孩子的语感和表达能力。这种全方位的训练，对于建立孩子扎实的英语基础至关重要。我曾尝试过一些其他品牌的练习册，很多都过于侧重机械记忆，缺乏对孩子实际运用能力的培养，而这套试卷在这方面做得尤为出色，让我看到了孩子在英语学习上的巨大潜力。

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这套《新标准英语单元达标AB试卷(第10册)(配套带)(供1年级起始用)》真是太对口了！我孩子今年刚上一年级，还在摸索英语学习的门道，之前也试过几本教材，总觉得不够系统，或者练习题太偏太难，打击孩子的积极性。自从用了这套试卷，我感觉像是找到了救星。首先，它的设计理念就非常适合初学者，循序渐进，每个单元的学习目标都清晰明了，试卷内容也紧密围绕课本知识点展开，不会出现“教不练”或者“练不教”的情况。我特别喜欢它AB两卷的设计，A卷侧重巩固基础，题目相对基础，让孩子建立信心；B卷则稍作拔高，拓展一些应用题型，能帮助孩子巩固记忆并提升理解能力。最重要的是，试卷的排版清晰，字体大小适中，图文并茂，这对于一年级的小朋友来说非常友好，不会让他们在阅读和理解题目时产生额外的负担。每次孩子完成一整套试卷，我都能看到他们脸上洋溢着学习的成就感，这比单纯的分数更能让我欣慰。而且，配套的资源也非常丰富，让我在家辅导孩子时更有底气，也能及时发现孩子在哪些知识点上还有欠缺，以便及时调整教学策略。这套试卷不仅仅是练习册，更像是一个贴心的英语学习伙伴。

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