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《华东政法学院成人教育本科系列教材•毛泽东思想概述》内容简介为：毛泽东思想是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作出理论概括而形成的科学思想体系。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想的形成和发展经历了开始萌芽、初步形成、走向成熟、继续发展等多个阶段，并呈现出若干鲜明的特点。毛泽东思想作为一个完整的科学体系，多方面地发展了马克思列宁主义。《华东政法学院成人教育本科系列教材•毛泽东思想概述》内容包括：毛泽东思想的形成和科学体系；毛泽东思想形成的社会历史条件；新民主主义革命的理论；中国特色的新民主主义革命道路；人民民主专政的理论与实践等。
《二十世纪中国：动荡与转型中的民族记忆》 一部深入剖析中国近现代史宏大叙事的恢弘巨著，聚焦于世纪之交剧烈社会变革对个体命运与民族精神的深远影响。 本书并非一部传统的政治思想史梳理，而是选择了一条以社会文化变迁、知识分子群体心态转向以及城乡二元结构演进为主线的叙事路径，力图在宏大的历史背景下，捕捉那些被主流叙事所忽略的细微纹理与内在张力。全书以 1900 年的戊戌变法余波为起点，直至 2000 年的世纪交替，跨越百年风云，旨在为读者构建一个多层次、立体化的二十世纪中国图景。 第一部分：旧邦之末与新梦之始（1900-1927）——士人的黄昏与科学的降临 本部分着重探讨清末民初知识阶层在“数千年未有之大变局”下的精神困境与知识重构。我们不直接讨论政治纲领的得失，而是深入分析“中体西用”思想在知识精英群体中的衰亡过程，以及“科学”“民主”等新概念是如何被本土化、曲解和挪用的。 重点考察了以梁启超、陈独秀为代表的知识群体，在目睹列强侵凌和王朝倾覆后，如何从“变法救亡”转向“文化重塑”的内在逻辑。详细描绘了新式教育（如留学生群体、教会学校）对传统儒家伦理体系的冲击，以及白话文运动背后所蕴含的权力转移——即知识的传播媒介如何从少数士大夫手中，下放到更广阔的城市中产阶级手中。 此外，本卷细致考察了 1910 年代城市中产阶级（商贾、技术人员、早期工厂主）的物质生活变化，探究在军阀混战的表象下，现代商业伦理与传统人情关系之间产生的摩擦与共存模式。辛亥革命被视为一次政治精英的权力更迭，而本书更关注其对社会风俗、家庭结构，特别是女性地位带来的隐秘影响。 第二部分：革命叙事的构建与都市的诱惑（1927-1949）——意识形态的熔炉与现代性的悖论 本部分的核心在于审视 1927 年至 1949 年间，两种对立的“现代性”叙事是如何在中国广阔的土地上争夺合法性的。本书将焦点置于“国家”概念的重塑与“大众”的诞生。 我们深入分析了 1930 年代上海、北平等大都市的文化景观。探讨了电影、流行歌曲、新式文学（如左翼文学、新感觉派）如何共同塑造了一种既受西方物质文明吸引，又对传统身份产生焦虑的“都市人”群体。这种焦虑，体现在对消费主义的追逐与对“民族魂”的呼唤之间摇摆不定。 在农村层面，本书摒弃了单一的阶级分析，转而关注基层社会动员的复杂性。通过对地方士绅、宗族组织以及早期农民运动中“地方精英”角色转变的研究，揭示了农村社会结构是如何在国家机器的渗透与传统宗族权威的衰退之间，寻求新的平衡点。抗战时期，民族主义情绪的高涨是如何暂时掩盖了社会内部的结构性矛盾，并为后来的意识形态整合奠定了情绪基础，是本部分的重点考察对象。 第三部分：重构的秩序与生活的转型（1949-1978）——集体化进程中的个体经验 这一阶段的叙述着重于“单位体制”的形成与社会关系的再编码。本书认为，新政权的首要任务并非仅仅是政治控制，而是对社会基本组成单元——家庭、社区、劳动场所——的彻底结构性改造。 详尽考察了“鞍钢宪法”所代表的生产关系变革如何渗透到技术操作层面，以及医疗、教育体系的普及化对传统家庭权威的颠覆。我们关注“干部”这一新型社会角色的出现，他们是如何取代旧有的地主、士绅或城市精英，成为社会资源分配和意识形态解释的新中介。 特别关注了 1950 年代初期的“思想改造”运动，并非将其视为纯粹的政治清洗，而是将其视为一场关于“什么是合格的现代中国人”的社会工程。通过对个人日记、回忆录（非官方口述史）的交叉比对，探讨了集体叙事在多大程度上内化为个体的自我认知，以及在特定的历史时期，个人良知与组织要求之间的张力。 第四部分：墙的松动与记忆的回归（1978-2000）——市场化浪潮下的文化反思 本书的最后部分探讨了改革开放初期，社会如何在“发展”的旗帜下，重新激活了被压抑的私人领域和消费欲望。 我们分析了“文化热”的兴起，并非简单的西方思潮涌入，而是对长期以来单一化历史解释的一种“补偿性”需求。知识分子如何从政治场域退回文化、学术场域，重新挖掘被中断的传统与被边缘化的现代思潮，形成了对“主流叙事”的温和而深刻的修正。 此外，详细对比了 1980 年代初期的“乡镇企业”与 1990 年代中期的“下岗潮”，揭示了市场经济转型中，不同社会群体（特别是原有的工人阶级和新崛起的私营企业家）在财富观念、社会保障和未来预期上的巨大分化。这种分化如何催生了新的社会阶层认同，并为进入新世纪埋下了深刻的社会经济伏笔。 结语：时间的断裂与连续性 本书最终结论强调，二十世纪的中国历史，是一个在追求“统一”与“现代化”过程中，不断经历着“断裂”与“重塑”的过程。民族的记忆并非铁板一块，而是在革命的宏大叙事、都市的消费诱惑以及单位制度的日常规训之间，不断被协商、扭曲和遗忘。本书致力于还原历史的复杂性，而非提供一个简单的答案，引导读者思考我们今日所处的社会结构，是如何由这百年间的文化冲突与制度实验共同塑造而成。
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