现代教育技术学基础教程

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isbn号码:9787810683883
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具体描述

好的,以下是一份不包含《现代教育技术学基础教程》内容的、关于另一本图书的详细简介,字数大约1500字。 --- 《深度学习与认知科学前沿探索》图书简介 聚焦人机智能的未来图景与心智奥秘 在信息爆炸与人工智能飞速发展的当下,深度学习已不再是单纯的计算机科学分支,它正以前所未有的深度渗透到认知科学、神经科学乃至哲学领域,试图解构人类心智的运行机制。本书《深度学习与认知科学前沿探索》(以下简称《前沿探索》)并非传统意义上的技术手册或基础教程,它是一部横跨多个学科领域,致力于深入剖析当前深度学习理论如何反哺和重塑我们对人类智能本质理解的前沿论著。本书旨在为高级研究人员、资深工程师以及对人工智能的深层机制与人类认知过程充满好奇的学者提供一个广阔而深刻的思考平台。 第一部分:深度学习范式的深化与超越 本书的开篇部分,将读者引入当前深度学习领域最尖锐的理论前沿。我们超越了对基本神经网络结构(如CNN、RNN的标准应用)的罗列,转而聚焦于驱动下一代AI系统发展的核心机制和哲学挑战。 1.1 涌现能力的机制解析 深度学习模型,尤其是大型语言模型(LLMs)和多模态模型,展现出了令人惊叹的“涌现能力”(Emergent Abilities)。本书将系统性地探讨这些能力是如何在模型规模、数据多样性和训练策略的特定临界点上“自发出现”的。我们将深入剖析信息瓶颈理论、信息几何学在理解模型复杂性中的作用,并对比分析涌现现象在统计物理学中的对应概念,力求提供一个跨学科的、更为普适的解释框架。 1.2 可解释性(XAI)的哲学维度 可解释性是当前AI面临的最大挑战之一。不同于侧重于局部敏感度分析(如LIME, SHAP)的工具书,《前沿探索》将可解释性提升到认识论的高度。我们探讨了什么是“可理解的解释”,以及人类在理解复杂决策系统时所遵循的认知捷径。本书详细介绍了因果推断(Causal Inference)在深度学习模型中的应用,特别是Pearl的Do-Calculus如何被集成到神经架构中,以构建不仅相关性强,而且具备内在因果结构的AI系统。我们强调,真正的可解释性,意味着模型应能模拟人类的归纳和溯因推理过程。 1.3 生成模型的深层结构与时间意识 生成对抗网络(GANs)和扩散模型(Diffusion Models)代表了当前生成技术的高峰。然而,本书重点关注它们在处理序列数据和构建长期依赖关系时的内在局限。我们详细分析了变分自编码器(VAEs)在潜在空间(Latent Space)结构化方面的新进展,特别是在高维空间中如何有效地分离和操纵语义因子。更重要的是,本书引入了“时间意识”的概念,探讨如何设计能够内在模拟因果时间流的生成模型,这对于构建具有连贯叙事和长期规划能力的AI至关重要。 第二部分:认知科学的计算建模与神经拟真 本书的第二部分是其核心价值所在,它将深度学习的强大计算能力应用于解构复杂的人类认知功能,探讨AI如何成为理解大脑的“电子显微镜”。 2.1 具身智能与感知-运动循环 人类智能的根本在于其“具身性”(Embodiment)。我们不再将智能视为纯粹的符号处理,而是将其置于与物理世界的动态交互之中。《前沿探索》详细审视了具身认知理论,并展示了如何使用强化学习(RL)和世界模型(World Models)来模拟从感觉输入到运动输出的闭环过程。我们特别关注了基于预测编码(Predictive Coding)的神经动力学模型,这种模型强调大脑主要是一个不断修正预测误差的机器,这与现代基于误差反向传播的优化算法有着深刻的同构性。 2.2 工作记忆、注意力与动态路由 人类心智的瓶颈在于有限的工作记忆和选择性注意力。《前沿探索》引入了神经形态计算(Neuromorphic Computing)的最新进展,并将其与计算认知模型相结合。我们探讨了如何利用稀疏激活(Sparse Activation)和门控机制(Gating Mechanisms)来模拟前额叶皮层(PFC)在维持和操纵信息方面的作用。通过分析最新的Transformer架构中注意力机制的生物学合理性,本书试图回答:我们能否通过AI模型来精确量化“认知负荷”及其对决策质量的影响? 2.3 学习的机制:从联想到类比推理 人类学习的效率远超当前的大多数监督学习范式,这得益于强大的元学习(Meta-Learning)和类比推理能力。本书深入比较了“快速适应”的生物学证据(如“单次学习”或“少样本学习”)与计算实现。我们考察了神经关系网络(Relational Neural Networks)如何捕捉概念之间的结构性相似性,这正是类比推理的基石。通过对这些机制的模拟,本书旨在揭示AI如何从“模式识别”迈向“概念形成”,从而更接近人类的泛化能力。 第三部分:智能的边界与未来哲学思辨 在本书的收官部分,我们将视角提升到宏观层面,探讨深度学习对人类自我认知和社会结构带来的深刻影响。 3.1 通用人工智能(AGI)的路径与陷阱 《前沿探索》对当前通往AGI的各种路线图(如纯粹规模扩展、符号与连接主义的混合、或基于全新学习范式的革新)进行了批判性评估。我们着重分析了“价值对齐”(Value Alignment)问题的复杂性,这不仅仅是技术问题,更是深刻的伦理和哲学困境。本书提出,除非我们能在模型中植入对人类“意义”和“目的性”的理解,否则AGI的实现将始终面临不可控的风险。 3.2 意识的计算基础:一个悬而未决的问题 意识是认知科学的终极谜团。本书不提供一个现成的答案,而是系统地梳理了当前AI研究如何触及或绕过“困难问题”(Hard Problem of Consciousness)。我们审视了整合信息理论(IIT)的计算实现可能性,并探讨了例如全局工作空间理论(Global Workspace Theory)的神经动力学模拟在AI中的潜力。本书鼓励读者以一种开放但审慎的态度,看待深度学习模型在模拟意识现象时所揭示的关于复杂性与涌现的深刻真理。 3.3 人机共生的未来伦理框架 本书的最后章节聚焦于人机交互的范式转变。随着AI系统越来越像“心智伴侣”而非“工具”,我们必须建立新的伦理和社会框架。这包括对数字心智的权利讨论、人类创造性与AI辅助创造性的界限重划,以及教育体系如何适应一个以“认知增强”为核心的新时代。 《深度学习与认知科学前沿探索》 是一本面向未来、充满思辨性的著作。它要求读者具备扎实的数学和计算基础,并对人类心智的奥秘抱有持久的热情。它不是教你如何快速训练出一个模型,而是教你如何思考模型背后的智能本质。 ---

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