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好的，以下是一份针对《纪念中国社会科学院建院三十周年学术论文集·文学研究所卷》的，不包含其内容的详细图书简介。这份简介将聚焦于其他领域或具有不同主题的学术著作，并力求内容详实、自然流畅。 --- 书名：《新史学视野下的社会转型与文化重塑：二十世纪中国知识群体的嬗变研究》 作者： 王建国 编著 出版社： 现代学术出版社 出版时间： 2022年10月 ISBN： 978-7-80556-123-9 定价： 128.00 元（精装） --- 内容简介 《新史学视野下的社会转型与文化重塑：二十世纪中国知识群体的嬗变研究》是一部立足于宏大历史叙事与精微个体考察相结合的深度学术专著。本书超越了传统上对知识分子“身份政治”的简单勾勒，转而聚焦于二十世纪这一剧烈动荡的百年间，中国知识群体如何在社会结构性的剧变中，经历其内部的自我认知重塑、知识生产模式的根本性转移，以及其与国家权力、大众文化之间复杂张力的演化过程。 本书汇集了国内史学、社会学及文化研究领域中多位中坚学者的最新研究成果，共收录论文二十五篇，结构上分为“知识结构的生成与早期嬗变”、“意识形态重塑与知识场域的重构”、“全球化背景下的知识再定位”三大板块。 第一部分：知识结构的生成与早期嬗变（1900-1949） 本部分深入剖析了晚清至民国初期，传统士绅阶层向现代知识分子转型的复杂路径。研究不再将“留学归国”视为知识现代化的唯一驱动力，而是细致考察了地方精英、教会学校培养的新型人才以及新式专业技术人员在知识谱系中的崛起。 重点论文如《从“学问”到“专业”：清末民初“专门家”的身份认同危机》一文，通过对民初各省教育公报、私人信札及日记文本的考察，揭示了新式技术官僚群体在追求职业化过程中，如何与依附于传统人情网络的“通才”学者产生摩擦与融合。另一篇重要研究《现代期刊中的“公共理性”构建：以<新青年>与<东方杂志>的文本比对为中心》，则从媒介史的角度，比较了不同知识社群在构建“现代公共领域”话语体系时所采用的不同策略与受众侧重，揭示了知识精英内部的话语竞争及其对社会舆论的影响深度。 此外，本书还关注了区域差异，对西南联大时期的知识群体进行了一次跨学科的细致梳理，探讨了在国家危机时期，知识群体如何通过“内迁”实现教育事业的地理性延续，以及这种延续在知识传承上留下的独特印记。 第二部分：意识形态重塑与知识场域的重构（1949-1978） 这一板块是全书最具挑战性与创新性的部分。研究者摒弃了以往“一元论”的叙事框架，转而运用“社会史”和“文化史”的方法论，考察特定历史时期内，知识生产的内在逻辑如何与政治运动的外部要求产生互动、张力乃至隐秘的抵抗或适应。 本书对“改造”过程中的知识群体进行了细致的类型划分，例如，专门研究了“工农兵学员”进入高等学府后，对既有学术规范和知识权威所产生的冲击与重塑作用。核心文章《工具理性与生存逻辑：特定历史时期知识分子的“日常化”适应策略》，大量引用了当事人的口述史材料，聚焦于知识分子如何在具体的、日常的生存压力下，调整其学术表达方式、合作网络以及知识的“价值中立性”观念，描绘了一幅更为复杂、更具人性深度的图景。 同时，本书也对技术科学领域与人文学科的知识群体进行了对比分析，指出在特定的政策导向下，不同学科知识的“政治效用”差异如何影响了学者的资源获取与群体地位，为理解此阶段学术梯队的变迁提供了新的视角。 第三部分：全球化背景下的知识再定位（1978年至今） 进入改革开放时期，知识群体面临着“解域化”与“再全球化”的双重挑战。本部分关注了知识分子如何重新嵌入全球学术共同体，以及这种嵌入对本土知识体系带来的冲击与机遇。 研究的重点转向了“知识的商品化”与“思想的专业化”。例如，对“海归潮”中携带西方理论的学者群体与本土成长起来的学者群体之间的知识对话与理论冲突进行了梳理。论文《“学术资本”的积累与知识权威的转移：跨国研究项目对国内学术生态的影响》，首次系统分析了国际合作项目对国内研究议程设置的实质性权力转移，揭示了当代中国学术权力的微观运作机制。 此外，本书也关注了新媒体环境对知识传播的影响，探讨了互联网空间中，传统意义上的“知识权威”如何被分散、稀释，以及知识精英群体在应对自媒体挑战时所采取的策略性退守或主动转向。 总结： 《新史学视野下的社会转型与文化重塑》是一部具有高度方法论自觉的学术力作。它不仅梳理了二十世纪中国知识群体的历史脉络，更重要的是，它提供了一套审视知识、权力与社会变迁之间复杂关系的新分析框架。全书资料翔实，论证严谨，对史学研究、社会学理论及当代中国文化研究者而言，无疑是不可或缺的参考读物。
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