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发表于2024-12-26
Post-Capitalist Society pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
Drucker's vision of a "post-capitalist society"--one in which knowledge is the basic resource and nation-states compete with transnational, regional and tribal structures--is hardly original. What is new in this invigorating essay is his far-reaching analysis of the economic crisis of militarized, wasteful "megastates" like the United States and the former Soviet Union, which have failed to bring about a meaningful redistribution of income. Improving American productivity, he writes, will require investment in human resources and infrastructure (as Japan, Germany, Korea and Taiwan have done) and a drastic restructuring of organizations, including the elimination of most management layers. The federal goverment, Drucker asserts, should contract out tasks in the social sphere, confining itself to the role of policymaker. Among his other provocative proposals: jettison military aid to other countries; create a public audit agency to eliminate pork-barrel deals and special-interest politics; and hold schools accountable for students' performance. He also urges the creation of transnational institutions to cope with the environment, terrorism and arms control.
彼得·F·德魯剋,社會思想傢,集作傢、顧問、教授於一身。1909年11月19日生於奧地利維也納,1937年移居美國,一生著有41部巨作。1939年齣版《經濟人的末日》,受到丘吉爾高度贊賞。1954年的《管理的實踐》則奠定其大師級的不朽地位。之後的一係列著作構建瞭現代管理學的根基,因而他被尊稱為“管理學教父”。但其本人則堅持以“社會生態學傢”自居。通過管理的哲學思想貫徹落實“自由而有功能的社會”願景。 2002年獲美國總統布什頒發的“總統自由勛章”,這是美國公民所能獲得的最高榮譽。2005年11月11日辭世,享年95歲。
on 教育资源的分配: 日本&英国的精英教育不是导致社会贫富差距变大的原因;中国中学生的补习应该被制止,好学校的老师应该在本职内获得高报酬,学生交高额学费,正规地集中更好的教育资源,而不是让好老师出去靠开设补习班提高收入,如此,国家并不需要提高这方便的教育投...
評分转变一下我们的思维,从另外一个角度理解社会主义,理解资本主义,展望后资本主义社会,抑或是后社会主义社会…… 没有人能预见未来。 多看一些关于未来的书,可以让我们思考问题的时候不局限于现在的困惑,而是站在一个大尺度的时间范围内思考我们的人生,思考我们的社会,...
評分一、世界的未来肯定是“后资本主义社会。在这样一个社会当中,最关键的资源是知识。 在《后资本主义社会》一书中,德鲁克高瞻远瞩地进行了大胆的“预言”(大部分已经实现了)。 德鲁克认为,从1750年到1900年的150年之间,“资本主义与科技征服了全球,创造出了一个文明世界...
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