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出版者:重庆出版社

作者:李彦雅 编

出品人:

页数:240

译者:

出版时间:2012-4

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787536688476

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 写作指导
• 观察力培养
• 思维训练
• 语文学习
• 小学语文
• 作文素材
• 写作技巧
• 亲子教育
• 教育教学

《万物有灵：小学生观察与想象力》 简介： 这是一本专为小学生量身打造的观察与想象力启迪读物。它并非枯燥的科普手册，也不是程式化的写作指导，而是引领孩子们走进一个充满奇趣与可能性的世界，激发他们敏锐的观察力，点燃蓬勃的想象火花，从而写出鲜活、生动、充满个性的作文。 在信息爆炸的时代，我们常常被海量的信息裹挟，却忽略了身边最真切的美好与奥秘。《万物有灵》正是希望唤醒孩子们沉睡的感官，让他们重新聚焦于眼前的世界，发现那些平日里被忽视的细节。无论是窗外一棵普通的小草，还是公园里翩翩起舞的蝴蝶，抑或是家中宠物的一颦一笑，本书都将引导孩子们用“心”去观察，用“眼”去捕捉，用“耳”去倾听，用心灵去感受。 观察的艺术：看得见，看得深 本书的第一个核心板块，便是“观察的艺术”。我们相信，真正的观察并非简单地“看”，而是带有目的性、带着好奇心的探索。 细微之处见真章： 我们将带领孩子们从最微小的细节入手。例如，一片叶子的脉络走向，一朵花瓣的颜色深浅与纹理，一只蚂蚁搬运食物时的策略，甚至是雨滴在地面上激起的不同涟漪。书中会提供一系列引导性的问题，鼓励孩子们思考：“这片叶子为什么会有这样的形状？”“这只小虫子为什么这样做？”“这朵云看起来像什么？”这些问题不是为了得到标准答案，而是为了培养一种探究精神。 多感官的体验： 观察不应局限于视觉。我们会引导孩子们运用听觉、嗅觉、触觉，甚至味觉（在安全和适宜的情况下）去体验世界。倾听风吹过树叶的沙沙声，感受雨丝落在脸上的凉意，闻一闻泥土雨后的芬芳，触摸不同材质的表面所带来的质感差异。书中会设计一些小小的“感官挑战”，例如，“今天，尝试只用听觉去辨认出三种不同的声音，并描述它们。”“找一朵花，闭上眼睛，用心去闻它的气味，你能闻到什么？它让你想起了什么？” 动态的观察： 世界是不断变化的，静止的观察往往只能捕捉到瞬间。本书将引导孩子们学会观察事物的运动与变化。小鸟如何在枝头跳跃？小狗摇尾巴时表达了什么情绪？日影如何随着时间推移而改变？植物如何在阳光下生长？这些动态的观察能让孩子笔下的世界更加生动立体。 对比与联系： 观察的深度在于能够发现事物之间的联系与对比。同一片天空，晴天与阴天有何不同？同一棵树，春天与秋天又呈现出怎样的变化？本书会提供一些对比观察的范畴，例如，观察不同种类的花，比较它们的颜色、形状、大小；观察同一只猫在不同情绪下的行为表现。通过对比，孩子们能更清晰地认识事物的独特性与共性。 “为什么”的力量： 鼓励孩子们不断问“为什么”。为什么天空是蓝色的？为什么树叶会变黄？为什么鸟儿会唱歌？这些看似简单的问题，背后蕴含着科学的奥秘和自然的规律。即使孩子们暂时无法给出科学的解释，这种探究的习惯本身就是培养观察力的重要基石。 想象的翅膀：飞翔，不受限 仅仅观察是远远不够的，《万物有灵》更致力于点燃孩子们的想象力，让他们能将观察到的素材进行创造性的加工和延展。 从“像”到“不是”： 观察事物时，我们常常会用“像”来比喻，例如“云像棉花糖”。本书将在此基础上，鼓励孩子们跳出原有的框架，进行“不像”的想象。例如，如果云不是棉花糖，它还能像什么？它有没有可能是一只巨大的、漂浮在天空中的白色鲸鱼？如果它是一只鲸鱼，它在做什么？它要去哪里？这种“跳出框架”的思维方式，是想象力飞跃的关键。 赋予生命与情感： 将无生命的物体赋予生命和情感，是想象力的重要表现。一块石头是否会有自己的故事？一盏路灯是否会寂寞？风有没有自己的心情？本书将引导孩子们去“对话”，去“赋予”，去“感知”，从而让笔下的世界充满灵性。例如，让孩子们想象，如果他们捡到的一片落叶会说话，它会讲述什么？它在树上的时候有什么样的经历？ 奇幻的联想： 鼓励孩子们将观察到的事物进行天马行空的联想。看到一只蜗牛，它背着壳，能否想象蜗牛的壳是一个移动的小房子，里面住着一个迷你王国？看到一只小鸟，能否想象它有一天会学会说人类的语言，然后和其他小动物们一起组织一个“鸟类新闻发布会”？ 故事的种子： 观察到的每一个细节，都有可能成为一个精彩故事的开端。《万物有灵》将引导孩子们如何从观察中提炼出故事的元素：谁是主角？发生了什么事情？有什么冲突？最终的结果是什么？即使是一个小小的细节，例如一只蚂蚁找到了一个面包屑，也可以由此延伸出一个关于友情、勇敢或坚持的小故事。 “如果……会怎样？”的推演： 鼓励孩子们进行“如果”的推演。如果有一天，所有的小动物都能飞，世界会变成什么样子？如果有一天，人类可以像植物一样进行光合作用，我们的生活会有什么改变？这种假设性的思考，能够极大地拓展思维的广度和深度。 写作的桥梁：观察与想象的融合 本书的第三个核心板块，便是如何将观察到的素材和激发出的想象力，转化为流畅、生动的文字。 描写的技巧： 书中会提供一些基础的描写技巧，但并非枯燥的语法讲解。例如，如何运用比喻、拟人、排比等手法，让文字更加形象生动。如何运用动词和形容词，让笔下的景物和人物“活”起来。书中会提供大量范例，展示如何将观察到的细节转化为优美的句子。 细节的力量： 强调细节在作文中的重要性。一个生动有趣的细节，往往比空洞的论调更能打动读者。我们会引导孩子们如何捕捉和运用那些“闪光点”。 情绪的表达： 作文不仅仅是描述，更是情感的抒发。本书将引导孩子们学会如何将自己的情感融入到观察与想象中，让他们的文字充满温度和力量。看到夕阳，是感到宁静，还是感到一丝伤感？听到风声，是感到神秘，还是感到孤寂？ 构思的引导： 并非直接给出写作模板，而是引导孩子们掌握构思文章的基本思路。如何确定文章的中心思想？如何安排文章的结构？如何让开头引人入胜，结尾回味无穷？ 真实的记录与合理的虚构： 区分观察到的真实与想象的虚构，并学习如何将两者巧妙地结合。真实的情感和细腻的观察是基础，而合理的想象则是升华。 本书特色： 贴近生活，寓教于乐： 所有引导和练习都取材于小学生身边最熟悉的事物，让学习过程充满乐趣，而非负担。 鼓励个性，拒绝模式化： 强调每个孩子都是独特的，鼓励他们写出属于自己的声音，而非千篇一律的“套路”作文。 图文并茂，激发兴趣： 精美的插图设计，将帮助孩子们更好地理解和想象，增加阅读的吸引力。 互动性强，便于实践： 书中设计了大量的思考题、小练习和实践建议，鼓励孩子们在阅读后立即行动起来。 《万物有灵：小学生观察与想象力》 旨在为孩子们打开一扇观察世界、表达自我的大门。它相信，每一个孩子都拥有非凡的观察力和无限的想象力，只需要一点点的引导和鼓励，他们就能写出令人惊艳的篇章，用文字描绘出属于他们自己独一无二的世界。这本书，就是你最忠实的伙伴，陪伴你一起，在平凡的生活中发现不平凡的精彩。

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