具体描述
小学语文阅读天天练（五年级），ISBN：9787111217411，作者：蔡晔 主编
《五年级-小学语文阅读天天练》内容简介 《五年级-小学语文阅读天天练》是一套专为五年级小学生量身打造的语文阅读专项训练教材，旨在通过系统、科学的阅读训练，全面提升小学生的阅读理解能力、积累词汇、拓展思维，为他们打下坚实的语文基础。本套教材内容丰富，形式多样，紧密结合小学语文课程标准的要求，注重培养学生的自主阅读习惯和探究精神。 一、 训练目标与核心理念 本套教材的核心理念是“日日练，精益求精”。我们深知，语文阅读能力的提升并非一蹴而就，而是需要持之以恒的积累和反复的练习。因此，本套教材的设计紧紧围绕这一理念，力求做到： 全面覆盖： 涵盖小学五年级学生应掌握的各类阅读文本类型，包括记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌、寓言、童话、神话、历史故事、科普文章、新闻报道、应用文等，力求让学生接触广泛的阅读题材，开阔视野。 能力导向： 训练目标明确，紧扣小学语文课程标准对阅读能力的要求，重点培养学生的以下能力： 理解能力： 能够读懂常见的记叙文、说明文、议论文等，理解文章的主要内容，抓住文章的中心意思。 信息筛选能力： 能够从文章中获取关键信息，筛选出与问题相关的内容。 分析概括能力： 能够分析文章的结构层次，理解段落大意，概括文章的主要内容。 品味语言能力： 能够体会词语在文中的含义和作用，理解句子表达的丰富含义，体会作者的思想感情。 迁移运用能力： 能够将阅读中学到的词汇、句式、表达方式等迁移到写作和口语表达中。 拓展思维能力： 能够通过阅读进行联想和想象，培养批判性思维和创新性思维。 方法引领： 在训练过程中，不仅提供大量的练习题，更注重引导学生掌握有效的阅读方法和技巧，例如：速读法、默读法、精读法、跳读法、标画法、归纳法、对比法等等，让学生“知其然，更知其所以然”。 兴趣激发： 所选文本力求生动有趣，贴近学生生活，引发学生的阅读兴趣。同时，设计灵活多样的练习形式，避免枯燥乏味，让学生在愉快的氛围中完成学习。 二、 内容编排与结构设计 本套教材严格按照小学五年级语文教学大纲和课程标准的要求进行内容编排，并充分考虑学生的认知规律和学习习惯，采用“周练”的形式，帮助学生系统巩固和提升。 单元划分： 教材以周为单位进行划分，每个单元（周）包含若干个训练模块。这种设置方便学生进行规律性的学习，将“天天练”落到实处。 文本选择： 经典篇目与时代新作相结合： 选取了大量经典的文学作品片段、优秀的散文、生动的说明文、富有哲理的寓言等，也纳入了一些贴近时代发展、反映社会热点、具有教育意义的现代文章，使学生既能学习传统文化精髓，又能了解当下信息。 体裁多样化： 涵盖记叙文（写人、叙事、写景、状物）、说明文（科学常识、事物介绍、事理阐述）、议论文（观点阐述、辩论）、文学作品（童话、寓言、神话、诗歌、小说片段）、历史故事、人物传记、科普文章、自然风光介绍、文化习俗介绍、新闻报道、应用文（通知、广告、说明书等）等多种体裁，让学生接触不同风格的文章，掌握不同体裁文章的特点和阅读方法。 难度梯度化： 文本难度由浅入深，循序渐进，符合五年级学生的认知水平。初期以基础理解为主，后期逐渐增加对深层含义、作者意图、情感态度等的挖掘。 题型设计： 基础题： 考查学生对文本基本信息的理解，如：找出关键信息、理解词语在文中的意思、判断句子是否正确等。 理解题： 考查学生对文章内容的深层理解，如：概括文章段落大意、找出文章的中心意思、理解作者的写作意图、体会作者的思想感情等。 分析题： 考查学生对文章结构、语言、写作手法的分析，如：分析文章的开头和结尾的作用、找出文中运用了哪些修辞手法及其效果、分析人物的语言、动作、神态等。 拓展题： 鼓励学生进行联想、想象和评价，如：结合自身经历谈感受、对文章内容提出自己的看法、预测故事情节的发展等，培养学生的独立思考能力。 词汇积累题： 引导学生关注文章中的好词佳句，并通过多种形式进行积累和运用，如：选择近义词、反义词，用词语造句，根据上下文填空等。 答题指导： 对一些疑难题目，教材会提供简要的答题思路或方法提示，帮助学生掌握解题技巧，提高答题的准确率和效率。 三、 教材特色与亮点 《五年级-小学语文阅读天天练》在编排和内容上，力求体现以下特色： “天天练”的科学性与系统性： 紧扣“天天练”的核心，每天都有相对独立而完整的训练内容，形成一个完整的学习闭环。同时，训练内容并非简单重复，而是螺旋式上升，逐步加深难度和拓展广度，确保学生在持续的练习中获得稳定而显著的进步。 贴合五年级学情： 教材内容紧密结合五年级学生的认知特点和学习需求，语言风格通俗易懂，版式设计活泼生动，图片精美，能够有效地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。 强调“读”与“思”的结合： 不仅要求学生“读懂”文章，更强调“思考”文章。通过精心设计的题目，引导学生深入思考文章的内涵、作者的意图、语言的运用等，培养学生的独立思考能力和批判性思维。 注重词汇积累与运用： 将词汇的积累有机融入到阅读训练中，通过各种题型让学生在语境中理解和掌握词汇，并鼓励学生在仿写、造句等环节中加以运用，实现“学以致用”。 拓展阅读视野，培养文化自信： 选文广泛，涉及中外文学、历史、科普、文化等多个领域，帮助学生拓宽阅读视野，了解不同的文化，培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，同时也能借鉴吸收世界文明的精华。 强调自主学习与探究精神： 教材设计鼓励学生独立完成练习，并提供参考答案进行自我纠错和反思。同时，部分题目设计具有开放性，引导学生进行自主探究，培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 精美插图与设计： 配备精美、富有启发性的插图，增强阅读的趣味性和形象性，有助于学生理解文章内容。版式设计清晰、合理，便于学生阅读和答题。 四、 使用建议 为了最大化本套教材的学习效果，建议学生和家长： 1. 坚持每日阅读与练习： 按照教材的周次和每日内容，持之以恒地进行阅读和练习，养成良好的学习习惯。 2. 精读与泛读相结合： 对于精选的重点文章，可以进行精读，仔细揣摩词语，分析句子，理解深层含义。对于其他篇目，可以进行泛读，了解大意，积累词汇。 3. 注重理解，而非死记硬背： 在做题时，要理解题目的要求，结合文章内容进行思考，而不是简单地套用模板或背诵答案。 4. 积累好词佳句： 准备一个笔记本，将阅读中遇到的好词佳句摘抄下来，并尝试在写作或口语表达中运用。 5. 与家长或老师交流讨论： 对于遇到的困难或疑问，可以与家长或老师进行交流讨论，共同探讨解决办法。 6. 拓展阅读： 本套教材提供的阅读材料只是一个起点，鼓励学生在课外阅读更多优秀的书籍，进一步丰富自己的阅读体验。 《五年级-小学语文阅读天天练》是集科学性、系统性、趣味性于一体的优秀阅读训练教材，相信通过持之以恒的学习，一定能帮助五年级学生在语文阅读的道路上迈出坚实的步伐，为未来的学习打下坚实的基础。
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