发表于2024-11-23
張楚廷教育文集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
這一捲可以叫做課程哲學,也可以叫做教學哲學。在每個領域裏,人們都有可能走到哲學,問題隻在於我們能否走到,能走多遠,能否有高深。當然,在教學領域也是可以如此的,也是可以麵對這些問題的。衡量我們是否走進瞭課程或教學論領域裏的哲學,大約就看我們是否主要在討論著這一領域裏的觀念,是否主要以觀念而主要不是以既存的事實為對象。觀念不是既成的事實,而是“後天的事實”(黑格爾語),哲學主要以“後天的事實”為對象。本捲的前半部分是以教學中的一些範疇為對象的,大體上可以算做是一般性思考。然而,由於是對眾多細則的討論,因而,充其量隻能算大眾哲學瞭。越細就越有可能走嚮工藝,也許這就隻能是關於一些教學工藝中的一般哲學思考。很可能隻稱得上是一些形而下的東西。如果看看後一部分的話,情況則有所不同。那裏,較多地涉及一些主要哲學流派。我們的目的當然不在介紹這些流派,而主要是論述我們自己的課程哲學觀,提及並剖析主要源於西方的流派是為瞭闡述我們東方人的哲學觀念,我們中國人的哲學。但哲學並不是按照東方或西方來劃分的,這裏,我們著重說明的是我們自己在教學或課程上的哲學思考。
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