《犯罪學》主要內容：嚴謹的犯罪學理論始於19世紀後半期的意大利實證主義學派，距今已有瞭百餘年的曆史。在我國，自20世紀70年代末開始，犯罪學研究走過瞭近三十個年頭。應當說，犯罪學知識的傳授，目前在不少院校已經具有瞭一定的基礎。因此，加強犯罪學教材建設，提升犯罪學教學和研究水平應當是時候瞭。
作為一部兼具知識性和學術性的本科生和研究生教材，正是基於這種考慮，在注意保持內容的係統性的同時，著力反映瞭當代犯罪學發展的最新趨勢。
首先，在犯罪原因論中，引入瞭"社會反應"的概念，確認在影響犯罪的諸多因素中，傳統上隻被視為是控製犯罪的積極因素的刑事立法和刑事司法，也是促成犯罪的因素之一。同時，在對影響犯罪現象的傳統因素進行分析的基礎上，進一步闡述瞭犯罪行為生成模式理論。這兩方麵內容的引進，不僅使犯罪學的批判理性得以增強，而且構成瞭從宏觀犯罪現象原因到微觀犯罪行為發生機製的犯罪解釋論體係，從而進一步提高瞭犯罪學解釋犯罪的科學性和嚴密性。
其次，在犯罪預防論方麵，係統地闡述瞭情境預防理論。在犯罪預防模式上突破瞭傳統的"社會預防與刑罰預防"的二元模式，確立瞭社會預防（針對犯罪的深刻誘因）、情境預防（針對實施犯罪的具體條件）和刑罰預防（針對犯罪人的再犯）三位一體的預防對策體係，使預防理論對預防實踐的指導能力得以提升。
再次，在犯罪現象論中，基於準確描述犯罪理象的需要，對犯罪現象的測量手段和犯罪現象的分析方法，也予以瞭較充分的論述。
上述特點賦予瞭本教材較鮮明的時代性和前沿性。
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欠深入，欠具體，不過還算對得起地攤上5塊錢的價錢倒是……應該沒有人往頁腳抹氰化物吧……？
评分哈哈，我的跨學科選修課~
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