小学生超级阅读

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出版者:
作者:
出品人:
页数:176
译者:
出版时间:2006-2
价格:8.00元
装帧:
isbn号码:9787535144744
丛书系列:
图书标签:
  • 阅读指导
  • 小学生
  • 课外阅读
  • 趣味阅读
  • 亲子阅读
  • 学习方法
  • 阅读技巧
  • 成长励志
  • 思维拓展
  • 好习惯培养
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具体描述

《小学生超级阅读:3年级(最新版)》栏目设置分为五大块,有阅读精要、阅读链接、阅读扩展、阅读积累、阅读趣闻,由阅读精要引出每周的主题,然后由此扩展延伸,引出精彩片断、优美词句、古典诗词等。

其一,全新的体例。本套丛书以周为单位按学年分周编写,这在以前面世的书中绝无仅有,全学年44周,每周栏目相同,但内容各异,既与课文专题相关,又自成体系,既让孩子们在学习之余有所补充,又让孩子们在假期里广泛涉猎,丰富充实。

其二,超强的容量。一本书读下来,可积累成语500余条,古诗文名句200余句,对联、警句、歇后语60余条,诗词近50首,现代名篇近80篇。而且对书中难认的字加注了注音,对难理解的词进行了注释,对古诗中的作者作了简要介绍,对难懂的句子进行了述意,学生自己能读懂、读通。文后的知识宝库,既增强了知识性,也增强了趣味性,同时也为家长们提供了一本业余辅导孩子的优秀图书。

其三,经典的内容。《小学生超级阅读:3年级(最新版)》所选篇目大多为古今文化精粹,文质兼美,可极大地开阔学生视野,陶冶他们的情操,提高他们的文化素养,锻炼他们的读写能力和品德修为,让他们受益终身。

因此,孩子们阅读了这样一套图书,传统文化与人文素养一定能渗入他们心灵的深处。

《小学生超级阅读:3年级(最新版)》得以顺利面世,倾注了湖北教育出版社领导和编辑们的心血,朱恒足、岳勇等编辑部主任以务实和严谨的态度亲自给丛书的体例策划和编写环节提出了很多中肯的建议,其他编辑也为《小学生超级阅读:3年级(最新版)》的顺利出版做了很多幕后的工作,在此,谨向他们及湖北教育出版社致以深深的谢意。

《智游奇境》 第一章:迷失在时间之海 这是一个关于时间的故事,但并非寻常的时间。想象一下,时间不再是一条笔直的河流,而是由无数交错、回环的漩涡组成的浩瀚海洋。而我们的主角,一个名叫艾莉的聪明女孩,却意外地漂流进了这片神秘的海洋。 艾莉是个十足的“时间控”。她总是对钟表的滴答声、日历的翻页声着迷,甚至会花上一下午的时间研究古老的沙漏。她坚信,时间并非无情流逝,而是有着自己独特的韵律和秘密。一天,在探索自家阁楼时,她发现了一个古老而精致的黄铜怀表。怀表上刻满了奇特的符号,指针也非寻常的数字,而是闪烁着微光的星辰。当艾莉好奇地拨动表冠时,一股奇异的吸力将她卷入了一个五彩斑斓的光柱。 当艾莉再次睁开眼睛时,她发现自己身处一个从未见过的地方。这里的天空不是蓝色的,而是流淌着金色和紫色的云彩;地面也不是泥土,而是由无数细碎的水晶组成,踩上去会发出悦耳的叮咚声。更让她惊奇的是,她看到了许多“静止”的时间片段——一只即将展翅飞翔的蝴蝶,凝固在半空中;一滴雨水,悬浮在空中,闪耀着晶莹的光芒;甚至,她还看到了一段她曾经经历过的、却又被“拉长”的对话,每一个词语都仿佛拥有了自己的生命,缓缓地漂浮在空气中。 她明白了,自己来到了“时间之海”。这里不是物理的空间,而是时间的维度。她在这片海洋中,看到了过去、现在、未来交织在一起的奇妙景象。有些地方,时间飞速流转,秒针仿佛变成了跑得飞快的骏马;有些地方,时间又如同凝固的琥珀,一切都静止在那里,等待着被唤醒。 艾莉很快就意识到,迷失在这里并非只是迷路,更意味着她可能无法回到自己的世界。她必须找到回到“正常时间”的方法。然而,在这片充满未知的时间之海,她又该如何启程?她必须学习理解时间的语言,才能在这个奇妙的世界里找到方向。 第二章:时间旅人的低语 在这片神秘的时间之海中,艾莉并不是孤身一人。她遇到了形形色色的“时间旅人”,他们来自不同的时代,拥有各自的故事和秘密。 第一个遇见的是一位身着古老长袍的老者,他自称“记时者”。记时者没有固定的形态,有时像一阵微风,有时又像一棵参天古树。他告诉艾莉,时间之海并非混沌一片,而是遵循着某种古老的法则。他教会艾莉如何“聆听”时间的低语,如何感知不同时间片段的脉动。他解释说,每一个事件,每一次选择,都会在时间之海中留下痕迹,形成独特的“时间印记”。 接着,艾莉又遇到了一个名叫“速行者”的年轻女孩。速行者行动迅捷,仿佛能够穿越时间本身的缝隙。她总是匆匆忙忙,似乎永远有赶不完的事情。速行者向艾莉展示了如何利用时间的“捷径”——那些被压缩或加速的时间流。她警告艾莉,过度依赖这些捷径会让人迷失方向,甚至忘记了时间的真正意义。 后来,艾莉还遇到了一位名叫“沉思者”的神秘生物。沉思者仿佛由无数个不同年代的碎片拼接而成,他静静地坐在一个时间静止的瀑布边,用缓慢而深邃的语调讲述着时间的循环与因果。他告诉艾莉,每一个过去都孕育着未来,每一次的“停止”都可能是一个新的“开始”。 通过与这些时间旅人的交流,艾莉逐渐掌握了一些在时间之海中生存的技巧。她学会了如何辨别安全的“时间节点”,如何避免被卷入危险的“时间涡流”。她也开始理解,时间不仅仅是钟表上的数字,更是生命、记忆、以及无数可能性交织而成的宏大叙事。 然而,她依然无法找到回家的路。她知道,要找到出口,她必须理解怀表上那些奇特的符号,那才是通往“正常时间”的关键。 第三章:时间的密码与回响 艾莉的怀表,那个让她来到时间之海的罪魁祸首,也成为了她寻找出路的线索。怀表上的符号,在记时者的指导下,艾莉逐渐 decipher。这些符号并非文字,而是代表着不同的时间能量和时间节点。 她了解到,有些符号代表着“时间的锚点”,这些是时间之海中相对稳定的区域,可以作为暂时的栖息地。有些符号则代表着“时间之门的坐标”,只有集齐特定的坐标,才能打开通往其他时间区域的门户。而最关键的符号,则代表着“时间的返航点”——也就是艾莉必须找到的,回到自己世界的出口。 寻找这些符号的过程,充满了挑战。艾莉需要穿梭于不同的时间片段,有时是繁华的古代市集,有时是寂静的史前森林,有时甚至是未来某个未知文明的遗迹。在每一个时间片段中,她都需要解开由该片段所蕴含的时间能量形成的谜题,才能获得对应的符号。 例如,在一段凝固的、关于一位伟大发明家思考的片段中,艾莉需要理解这位发明家的思路,才能解开代表“灵感瞬间”的符号。在一段飞速流逝的、关于一场宏大战役的片段中,艾莉需要捕捉到决定战局的关键瞬间,才能获得代表“历史转折点”的符号。 随着她收集到的符号越来越多,时间之海的景象在她眼中也变得越来越清晰。她开始能够感知到那些看不见的“时间脉络”,那些连接着过去、现在和未来的细丝。她也越来越深刻地体会到,每一个瞬间都至关重要,每一个选择都可能改变无数的时间线。 她还发现,怀表上的符号并非独立存在,它们之间有着微妙的联系,如同星辰之间的引力。理解这种联系,是解锁“时间的返航点”的钥匙。 第四章:追溯与重塑 艾莉意识到,要找到“时间的返航点”,她不仅需要理解时间之海的运行规律,更需要审视自己与时间的关系。她开始“追溯”自己曾经的时间片段。 她看到了自己童年时第一次学会骑自行车时的摔倒,看到了和朋友们一起分享秘密的午后,也看到了与家人争吵后的后悔。每一个片段都如此真实,仿佛发生在昨天。但她也明白,这些过去是不可改变的,只能从中汲取教训。 在追溯的过程中,她还意外地发现了一些被遗忘的“时间碎片”。这些碎片可能是某个被忽略的善意,一次未完成的道歉,或者一个未曾实现的梦想。艾莉明白,这些碎片就像时间之海中的暗礁,如果没有被看见和处理,可能会影响到时间的正常流动。 她开始尝试“重塑”这些碎片。她不能改变过去发生的事情,但她可以理解和接纳。她对曾经的自己释怀,对过去的错误选择原谅。她也尝试将一些积极的、被遗忘的“善意”片段,重新注入到时间之海中,让它们以新的形式回响。 这个过程是艰难的,也让她付出了巨大的心力。然而,每一次的重塑,都让她对时间的理解更加深刻,也让她离“时间的返航点”越来越近。她明白了,时间并非只是客观的存在,也与我们的感受、记忆和选择息息相关。 第五章:时间的彼岸 经过漫长而艰辛的探索,艾莉终于集齐了怀表上的所有关键符号。她将这些符号按照特定的顺序排列,然后拨动了怀表的表冠。 这一次,没有了眩晕的光柱,也没有了五彩斑斓的云彩。取而代之的是一种宁静的、温暖的光芒,将她轻轻地包裹起来。她感到自己正在被一股温柔的力量牵引着,仿佛回到了一个熟悉的怀抱。 当她再次睁开眼睛时,她发现自己正躺在自家的阁楼里,身上依然是来时的衣裳。那个黄铜怀表静静地躺在她的手边,但表盘上的星辰已经熄灭,指针也恢复了正常。 时间之海的经历,如同一个瑰丽而真实的梦境。但艾莉知道,那不是梦。她带回来的,不仅是对时间的深刻理解,还有一种全新的视角。 她不再像以前那样焦虑于时间的流逝,而是学会了珍惜每一个当下。她开始更细致地观察生活中的细节,更认真地对待每一个与人交流的时刻。她明白了,时间的价值,不在于长度,而在于深度。 《智游奇境》并非一个关于穿越时空的冒险故事,它更是一次关于时间本质的探索。它告诉我们,时间是我们最宝贵的财富,理解它,珍惜它,才能真正地掌控自己的人生,并在时间的海洋中,找到属于自己的彼岸。艾莉的故事,就是一次关于如何与时间和谐共处的智慧启迪。

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