對一個年幼的孩子來說，每一天的生活都是不斷地體驗和學習，當我們用“生態式教育思想”來審視孩子學習的過程，來理解孩子的學習方式時，我們對幼兒的學習課程有瞭更深層次的思考和理解。
我們期待年輕的教育們能夠在實踐工作的磨煉中，體驗到探究和創新的成功和快樂，逐漸成長為有思想的兒童研究者！
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