具体描述
小学生轻松作文课堂同步训练：五年级下，ISBN：9787535831682，作者：李灿，陈丽 编写
《妙笔生花：小学生创意写作指南》 内容简介 《妙笔生花：小学生创意写作指南》是一本专为小学阶段学生量身打造的写作启蒙与进阶读物，旨在激发孩子的想象力，培养流畅的表达能力，并帮助他们爱上写作。本书不拘泥于课本的同步训练，而是以更广阔的视角、更生动有趣的方式，引领孩子们探索文字的魅力，点燃内心的创作火花。 本书的编写理念源于对当下小学生写作现状的深入观察与思考。我们发现，许多孩子在面对写作任务时，往往感到无从下手，灵感枯竭，甚至产生畏难情绪。究其原因，除了课业压力之外，传统的教学模式有时过于强调技巧和规范，而忽视了写作最本质的乐趣——表达自我，分享故事。因此，《妙笔生花》将重点放在“创意”二字上，强调写作应是一种自由而充满乐趣的探索过程，而非机械的任务。 全书结构与内容详解 本书共分为三个主要部分，层层递进，引导学生逐步掌握写作的各项能力： 第一部分：打开想象的闸门——创意灵感的孵化器 这一部分的核心是帮助孩子发现生活中的写作素材，学会捕捉和记录灵感。我们深知，优秀的作文并非凭空而来，而是源于对周围世界的细致观察与独特感悟。 “生活是个大宝藏”——观察力的训练营： “眼睛里的故事”： 通过一系列趣味互动游戏和引导性问题，教会孩子们如何“看见”生活。例如，引导他们观察一片落叶的颜色、形状、纹路，想象它在风中舞动的姿态；观察一张熟悉的照片，从中发现被忽略的细节，思考照片背后可能的故事。 “耳朵里的旋律”： 鼓励孩子倾听生活中的声音，从清晨的鸟鸣到夜晚的虫吟，从市集的喧闹到家人的低语。学习辨别不同的声音，并尝试用文字描绘这些听觉体验，感受声音带来的情感。 “指尖的触感”： 引导孩子用触觉去感受世界，如丝绸的顺滑、粗糙的树皮、冰凉的石块。学习如何用生动的词语来形容这些触感，让文章更具立体感。 “鼻子里的香气”： 描绘不同气味的体验，如雨后的泥土芬芳、厨房里飘来的饭菜香、花园里的花香。学习运用嗅觉词汇，增强文章的感染力。 “味蕾的发现”： 鼓励孩子品尝生活中的各种味道，甜、酸、苦、辣、咸，并尝试用比喻、拟人等手法来形容这些味道，让描写更具象。 “脑海里的奇思妙想”——想象力的放飞场： “如果我是……？”： 提出一系列富有想象力的问题，如“如果我能飞，我会飞到哪里？”“如果我的玩具活了，它们会做什么？”引导孩子从不同的角度进行联想和想象。 “故事接龙新编”： 提供故事的开头或中间部分，鼓励孩子续写，发挥创造力，让故事走向意想不到的方向。 “角色扮演大冒险”： 引导孩子设想自己是某个童话人物、历史名人，或者是一个从未出现过的奇特生物，并想象他们的生活和经历。 “物品的秘密”： 鼓励孩子想象一件普通物品（如铅笔、橡皮、闹钟）拥有了自己的意识和生命，它们会说些什么？会有怎样的烦恼和快乐？ “灵感笔记本”——记录与整理的艺术： “我的灵感收集盒”： 介绍如何制作和使用灵感笔记本，鼓励孩子们随身携带，随时记录下闪过脑海的词语、句子、片段、想法，以及观察到的有趣事物。 “灵感的分类与拓展”： 教授孩子如何将零散的灵感进行归类，例如按人物、地点、事件、情感等，并学习如何围绕一个核心灵感进行多角度的拓展和深化。 第二部分：词语与句子的魔法——表达能力的精炼工坊 这一部分旨在帮助孩子掌握运用词语和句子来生动、准确地表达思想和情感的技巧。我们强调的是“用对词语”，而不是“堆砌华丽的词藻”。 “词语的百宝箱”——丰富词汇的妙招： “近义词大比拼”： 介绍同一意义的不同词语，如“高兴”的“开心”、“快乐”、“喜悦”、“欣喜”，引导孩子理解词语间的细微差别，并学会在不同语境下选择最恰当的词语。 “反义词的妙用”： 学习如何运用反义词来对比描写，使内容更鲜明，例如“安静”与“喧闹”，“明亮”与“昏暗”。 “叠词、叠字的魅力”： 介绍叠词（如“红红的”、“软软的”）和叠字（如“叮当”、“沙沙”）的运用，以及它们如何为文章增添节奏感和形象感。 “形象的比喻”： 重点讲解比喻的几种常见类型（明喻、暗喻、拟人），并提供大量生动有趣的例子，让孩子学会用“像……一样”、“仿佛……”等句式来描绘事物，使抽象的概念具体化，陌生的事物熟悉化。 “拟声拟态词的画龙点睛”： 介绍拟声词（如“汪汪”、“哗啦”）和拟态词（如“圆滚滚”、“瘦巴巴”）的使用，让文字“有声有色”。 “词语的色彩与温度”： 引导孩子感受词语的情感色彩，区分褒义词、贬义词、中性词，以及词语所能传达的冷暖感受。 “句子的巧变形”——让表达更精彩： “长短句的配合艺术”： 学习如何运用长短句结合，使文章有节奏感，避免枯燥。短句可增强语气，长句可提供更多细节。 “主动句与被动句的转换”： 简单介绍句子的主动语态和被动语态，让孩子理解如何根据表达需要灵活切换，使叙述更自然。 “祈使句、感叹句的感情色彩”： 学习如何运用不同句式来表达命令、请求、感叹等情感，让文章更富于变化。 “排比、设问、反问的修辞技巧”： 介绍这几种常见的修辞手法，并提供示范，引导孩子在恰当的时候使用，增强文章的气势和说服力。 “让句子‘动’起来’——动词的精妙运用”： 强调使用有力量、有画面感的动词，例如用“奔跑”代替“走”，用“闪耀”代替“亮”。 第三部分：文章的构建艺术——从片段到整体的写作实践 这一部分将前两部分所学到的知识融会贯通，指导学生如何将零散的素材和精彩的词句组织成一篇完整的文章。 “写前的小准备”——构思的乐趣： “想清楚‘写什么’、‘为谁写’、‘怎么写’： 引导孩子在动笔前，明确文章的主题、中心思想，以及文章的读者对象，并初步构思文章的结构。 “列提纲的艺术”： 介绍简单有效的列提纲方法，帮助孩子理清思路，安排好文章的开头、中间和结尾。 “头脑风暴法”： 鼓励孩子在构思阶段进行自由联想，将所有想到的内容都记录下来，再进行筛选和组织。 “文章的骨架”——结构与段落： “精彩的开头”： 介绍几种常见的开头方式，如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等，让文章“一鸣惊人”。 “充实的中间”： 学习如何围绕中心思想展开叙述、描写、议论，如何运用事例、细节来支撑观点。 “有力的结尾”： 引导孩子写出呼应开头、深化主题、引人回味的结尾。 “段落的组织与过渡”： 强调段落的独立性和连贯性，学习运用过渡词句，使文章更加流畅。 “不同体裁的尝试”——多样的写作体验： “叙事为王”——故事的讲述者： “记叙文的要素”： 学习记叙时间、地点、人物、事件的必要性，以及如何运用倒叙、插叙等手法增加趣味性。 “描写人物的技巧”： 学习通过外貌、语言、动作、神态、心理活动来刻画人物。 “描绘场景的秘诀”： 学习如何运用五感描写，让读者身临其境。 “观察的眼睛”——说明与描写的结合： “写景状物”： 学习如何抓住景物或物品的特点进行细致描写。 “写人记事”： 学习如何通过具体事件来展现人物的品质。 “情感的流露”——抒情散文的初探： “写下你的心情”： 鼓励孩子将自己的情感、感悟通过文字表达出来。 “情景交融”： 学习如何将景物描写与情感抒发结合起来。 “想象的翅膀”——童话、寓言的乐趣： “编织奇幻世界”： 学习如何创造独特的故事情节和角色。 “传递小小道理”： 学习如何寓教于乐。 “修改与润色”——让文章更完美： “自己的审稿员”： 鼓励孩子养成自我修改的习惯，检查错别字、病句、语句不通顺等问题。 “推敲词语的妙处”： 学习如何替换更恰当的词语，使表达更准确、生动。 “调整句子结构”： 学习如何使句子更流畅、更有力。 本书的特色与优势： 趣味性与互动性强： 全书设计了大量的游戏、练习、故事片段和讨论题，让孩子们在玩乐中学习，在互动中成长。 注重启发与引导： 区别于传统的填鸭式教学，本书更侧重于启发孩子的思考，引导他们主动发现和创造。 内容循序渐进： 从激发灵感、积累词句，到构建文章，层层递进，符合小学生的认知规律。 体裁多样，贴近生活： 涵盖了小学生常接触到的各类写作体裁，并结合生活实例，让写作与生活紧密相连。 强调“写得有趣”： 核心理念是让写作成为一件快乐的事情，帮助孩子建立自信，克服对写作的恐惧。 《妙笔生花：小学生创意写作指南》不仅仅是一本写作教材，更是一把开启孩子想象力和表达力金钥匙。我们相信，通过本书的学习，孩子们将能自信地拿起笔，在文字的世界里自由翱翔，描绘出属于自己的精彩篇章。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
超好看的
评分超好看的
评分超好看的
评分超好看的
评分超好看的
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有