具体描述
《地理概念公式定理解读手册(高中分册)》主要内容：本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联，进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学习的学习习惯通力打造了“知识纵横”“概念定义”“知识红灯”“故事（数学、物理、化学、……）”四个四个栏目。
地理概念公式定理解读手册（高中分册） 编者的话 在高中地理的学习过程中，我们常常会遇到一些看似抽象、难以理解的“公式”或“定理”。它们可能是描述气候变化的数学模型，可能是解释地质构造动力学的物理方程，也可能是反映人口迁移规律的统计模型。这些“公式”和“定理”并非枯燥的符号堆砌，而是凝结了无数地理学者对自然现象和人类活动的深刻洞察与严谨推演。它们是理解地理现象背后规律、预测未来趋势、乃至解决现实问题的强大工具。 然而，许多同学在面对这些概念时，往往感到无从下手。教科书上的阐述可能过于简略，课堂讲解的时间有限，而市面上现有的参考资料又可能侧重于解题技巧，忽略了概念的本源和推导过程。这导致很多学生仅仅停留在死记硬背的层面，无法真正掌握其精髓，更谈不上灵活运用。 正是基于这样的考量，我们精心编撰了这本《地理概念公式定理解读手册（高中分册）》。本书并非一本传统的习题集或解题技巧指南，而是一本致力于“还原”地理概念“公式”与“定理”背后逻辑的读物。我们相信，只有深刻理解了这些概念的来龙去脉、推导依据以及内在含义，才能真正做到“融会贯通，举一反三”。 本书最大的特点在于其“定理解读”的视角。我们不满足于罗列公式，更着力于剖析其“为什么是这样”的道理。我们将引导读者从地理现象的本质出发，逐步构建起相关的概念框架，然后深入浅出地解析公式或定理的构成要素，讲解其推导的逻辑链条，并详细阐述每一个参数、每一个变量所代表的地理意义。我们力求做到： 追本溯源，揭示原理： 对于每一个重要的地理概念公式或定理，我们都会从其产生的背景、所解决的问题出发，探究其理论基础和科学依据。我们会追溯到最基本的地理原理，层层剥离，直至展现出公式或定理的本质。 层层剥茧，剖析构成： 我们将对公式或定理中的每一个符号、每一个术语都进行详尽的解释，确保读者明白它们在地理学中的具体含义。我们会分析公式或定理的结构，阐述不同部分之间的相互关系，以及它们如何共同作用于所描述的地理现象。 逻辑推演，展现过程： 许多公式或定理的推导过程本身就蕴含着重要的地理思维。本书将尽可能地呈现这些推导过程，或通过形象的比喻，或通过简化的数学模型，让读者理解其逻辑的严密性和科学的严谨性。我们不会回避必要的数学或物理原理，但会以高中生能够理解的语言进行阐释。 情境代入，理解应用： 理论知识最终要服务于实践。本书将结合丰富的地理实例，说明公式或定理在实际地理问题中的应用。我们会展示如何运用这些概念来解释自然现象，分析人类活动的影响，甚至做出预测。通过具体情境的分析，加深读者对概念的理解和掌握。 拓展延伸，培养思维： 在深入理解核心概念的基础上，本书还会适当地进行拓展，探讨相关概念之间的联系，以及这些公式或定理在更广阔的地理学领域中的意义。我们希望通过这样的方式，培养读者运用地理知识解决问题的能力，以及对地理学进一步探索的兴趣。 本书内容概要 《地理概念公式定理解读手册（高中分册）》将围绕高中地理教学大纲中的核心概念，精选具有代表性的“公式”与“定理”进行深入解读。本书并非面面俱到，而是力求精益求精，将精力集中在那些对理解地理学原理至关重要的概念上。 第一篇：气候与气象的计量语言 本篇将聚焦于气候学和气象学中常用的、具有量化特征的概念。我们不仅会介绍相关的计算公式，更会深入剖析其背后的物理机制和地理意义。 气温的统计与分析： 平均气温的计算与解读： 探讨日平均、月平均、年平均气温的计算方法，分析不同计算方法可能带来的差异，以及平均气温在气候特征描述中的作用。我们将追溯平均值的数学意义，并联系到气温随时间变化的地理规律。 气温的变率与极端气温： 介绍气温日较差、年较差的计算与分析，以及极端最高气温、极端最低气温的地理分布规律。我们将讨论这些指标如何反映一个地区气候的稳定性和季节性特征。 气温的垂直分布规律： 重点解读“海拔每升高100米，气温下降约0.6℃”这一经验规律的科学依据，深入分析对流层气温垂直递减率的成因，探讨其在山地气候分析中的应用。 降水的计量与分布： 降水量与降水强度： 讲解降水量的单位（毫米）及其测量方法，分析降水强度（单位时间内降水量）的地理意义，以及两者与农业、水文之间的关系。 降水的空间分布模式： 讨论影响降水空间分布的多种因素（如大气环流、地形、洋流等），并介绍一些描述降水分布的简单模型或指标（例如，基于气候分区的降水统计特征）。 水循环中的量化概念： 简要介绍蒸发量、蒸腾量、径流量等概念的计算基础，并探讨它们在水循环系统中的能量和物质交换中的作用。 风的运动与力学： 气压梯度力与风速： 解释气压梯度力是如何驱动空气运动的，并分析气压梯度的大小与风速之间的基本关系。我们将从力的角度理解风的形成。 地转偏向力及其影响： 详细阐述地转偏向力（科里奥利力）的产生机制及其对北半球和南半球空气运动方向的影响。我们将通过简单的模型来展示其作用，理解它如何塑造大尺度风系。 风的形成模型： 介绍简化的风的形成模型（如受力平衡模型），分析地转偏向力、气压梯度力和摩擦力在不同尺度上的作用，帮助理解全球风带和季风的形成。 第二篇：地表形态与地质过程的动力学 本篇将深入探讨地表形态的形成机制以及地质过程中的动力学原理，通过引入一些基础的物理概念和数学模型来揭示地球的演变。 内力作用与构造运动： 板块构造理论中的力学概念： 介绍板块边界的运动类型（离散型、汇聚型、转型型），并结合一些简化的受力模型，解释板块运动的动力来源（如地幔对流）。 地壳运动的应力与应变： 讲解张力、压力、剪切应力等力学概念在描述地壳运动中的应用，以及断层、褶皱等构造形态的形成与这些力的关系。 地震的发生与测量： 介绍地震波的传播原理，以及震级（如里氏震级）的计算基础，理解地震能量释放与震级之间的指数关系。 外力作用与地貌塑造： 流水侵蚀与搬运能力： 介绍河流的流速、流量与侵蚀、搬运能力之间的关系，分析河流纵剖面、横剖面形态的形成过程，并引申出一些描述河流作用的公式雏形。 风力侵蚀与堆积： 讲解风力侵蚀（如扬蚀、磨蚀）和风力堆积（如沙丘）的地貌特征，分析风力作用的强度与地表物质的相互作用。 冰川侵蚀与地貌： 介绍冰川的运动方式及其强大的侵蚀和搬运能力，分析U型谷、冰斗、冰碛湖等典型的冰川地貌成因。 风化与剥蚀的量化考虑： 简要介绍风化作用（物理风化、化学风化）影响因素的量化分析思路，以及不同地貌环境下剥蚀速率的估算方法。 第三篇：人地关系与区域发展的量化视角 本篇将从地理学的角度，探讨人口、经济、环境等要素之间相互作用的量化模型和统计方法。 人口增长与迁移的模型： 人口自然增长率的计算与分析： 详细解析出生率、死亡率、自然增长率的计算公式，以及它们在分析人口数量变化中的作用。 人口增长模式： 介绍“J”型增长和“S”型增长模型，分析不同人口增长模式的数学原理及其在地理学中的应用，探讨限制因素的地理意义。 人口迁移的吸引与排斥因素： 介绍一些简单的引力模型或阻力模型，分析人口迁移的动因和方向。 人口密度与承载力： 讲解人口密度的计算方法，并初步探讨人口承载力的概念及其与资源、环境的相互关系。 经济活动与空间分布： 区位论与选址模型： 介绍韦伯的最小成本法等经典区位理论，分析影响工业区位选择的因素，并尝试理解其背后的数学模型。 经济距离与交通运输： 讨论距离对经济活动的影响，以及交通运输成本在经济空间格局中的作用。 产业结构分析的量化指标： 简要介绍一些描述区域产业结构（如第一、二、三产业比例）的统计方法。 环境承载力与可持续发展： 资源消耗与环境污染的量化： 介绍一些用于估算资源消耗速率和环境污染排放量的基本方法。 生态足迹与环境承载力： 引入生态足迹的概念，并解释其与地球生物圈提供资源和吸收废弃物的能力之间的关系，初步理解可持续发展的量化考量。 环境容量的初步概念： 简要阐述环境能够容纳污染物的最大限度，以及超出该限度可能带来的环境问题。 学习方法指导 为了更好地利用本书，我们建议读者采取以下学习方法： 1. 带着问题阅读： 在阅读每一章节之前，先思考本章的核心概念是什么？这些公式或定理试图解决什么地理问题？ 2. 循序渐进理解： 对于公式或定理，不要急于记住，而是要一步一步地理解其推导过程和每个部分的含义。可以尝试自己动手进行一些简单的推演。 3. 联系实际地理现象： 学习过程中，始终将公式或定理与具体的地理现象联系起来。思考在现实世界中，这个公式或定理是如何体现的？ 4. 多维度思考： 尝试从不同的角度去理解同一个概念。例如，从物理原理、数学模型、地理意义等多个维度进行分析。 5. 动手实践： 如果可能，尝试用书中的方法计算一些实际的地理数据，或者对一些地理现象进行简单的模型模拟。 6. 积极交流讨论： 与同学、老师交流学习心得，共同探讨疑难问题，能够极大地促进理解。 结语 《地理概念公式定理解读手册（高中分册）》的编写宗旨，是希望能够帮助广大高中生摆脱对地理“公式”的畏惧，真正走进地理学严谨而迷人的科学世界。我们相信，通过对这些概念“定理解读”，你将不仅仅是掌握一套解题工具，更是收获一种科学的思维方式，为未来更深入的地理学学习打下坚实的基础。 地理学是一门研究人地关系的综合性学科，它既需要宏观的视野，也需要微观的洞察。而那些看似抽象的公式和定理，正是连接宏观与微观、理解复杂现象的桥梁。希望本书能成为你学习路上的良师益友，带领你领略地理学的无穷魅力。 编委会 敬上
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