京师作文大课堂

京师作文大课堂 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:刘锡庆
出品人:
页数:111
译者:
出版时间:2003-8
价格:10.30元
装帧:
isbn号码:9787303030453
丛书系列:
图书标签:
  • 作文指导
  • 小学作文
  • 京师教育
  • 写作技巧
  • 范文
  • 习作
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具体描述

《京师作文大课堂:高中语文补充教材作文(高中1年级上)》针对高中一年级阶段的作文所作,书中内容延伸了教材,但还是紧扣教学,建立扎实的写作基础,提倡个性的创新写作。以写作的基本理论及基础的写作技巧及思维发展和日常生活一起,编织成为一个个单元,设计出一道道作文题目。 在每一个单元中的“知识导学”“边读边悟”“边导边练”中自我认识,自我修改。为保证互动而设置的“交流平台”,供同学们“倾诉”“交流”。在一个写作行为完成之后的“借鉴小语”“我的成功之道”,是引导同学们不去片面创新而否认模仿与积累,从而逐步提高语文素养和人文素养。阅读和写作是密不可分的,离开了阅读,思想将成为无源之水,这是语文学习的规律。单元中提供的范文及其相关的说明、评价,单元最后的“向你推荐”都是有目的、有针对性地向同学们推荐文章、书籍,并以此扩展开去,以便大家从阅读中汲取写作的营养。

《京师作文大课堂》是一部旨在提升中小学生写作能力,激发创作潜能的实用性读物。本书并非单纯的范文集锦,而是深入剖析写作的本质,从审题立意、素材积累、结构谋篇到语言表达,层层递进,为读者构建起一套系统而完整的写作方法论。 本书的特色在于其“京师”之名所蕴含的严谨与广博。它借鉴了传统书院的教学精髓,注重基础功的扎实训练,同时也吸收了现代教育理念,强调思维的灵活性与创造性的培养。全书力求做到以下几点: 一、 精准审题,确立立意: 写作的起点在于理解题意,本书详细讲解如何准确把握作文题目的核心要求,避免跑题、偏题。通过大量的实例分析,教会读者如何从题目中挖掘出多个角度,选择最适合自己的切入点,并确立鲜明、深刻的主题。书中会提供一系列审题技巧,例如关键词分析法、设问法、联想法等,帮助学生快速抓住题目的精髓。同时,针对不同类型的作文题目(如记叙文、议论文、说明文、应用文等),会给出具体的审题指导和立意训练方法。 二、 丰富素材,拓展思路: 素材是写作的血肉,本书强调素材的积累与运用。它鼓励读者从生活、阅读、观察、思考等多方面获取写作素材。书中会提供多样化的素材来源建议,例如: 生活观察: 引导读者关注身边的人、事、物,记录生活中的点滴感动、有趣经历或深刻感悟。 阅读积累: 推荐各类经典读物、报刊杂志,教授如何有效地阅读、摘录和转化信息,形成自己的素材库。 社会热点: 引导读者关注时事新闻、社会现象,培养独立思考能力,将宏观话题与个人感受相结合。 情感体验: 鼓励读者抒发真情实感,从内心深处挖掘创作源泉。 此外,本书还会教授如何对积累的素材进行分类、整理和归纳,使其能够为写作所用。针对不同主题,还会提供具有代表性的素材范例,并讲解如何将这些素材有机地融入文章之中,使文章内容充实,富有说服力。 三、 巧构文章,谋篇布局: 一篇好作文,离不开精巧的结构。《京师作文大课堂》将详细介绍各种常见的文章结构模式,如总分总式、并列式、递进式、对比式等,并分析不同结构在不同文体中的适用性。书中会重点讲解: 开头方法: 如何写出引人入胜的开头,如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘场景等。 主体段落的组织: 如何围绕中心思想,合理安排段落顺序,做到条理清晰,过渡自然。 结尾技巧: 如何写出画龙点睛的结尾,如总结升华、呼应开头、提出建议、引发思考等。 本书还会强调段落之间的衔接与照应,教会读者运用过渡句、连接词等,使文章流畅连贯,浑然一体。 四、 锤炼语言,提升表达: 语言是思想的载体,优美的语言能极大地提升文章的感染力。《京师作文大课堂》将致力于提升读者的语言表达能力,传授以下技巧: 准确用词: 强调词语的精确性,讲解近义词、反义词的辨析,以及如何运用形象生动的词语。 多样的句式: 引导读者灵活运用长短句、陈述句、疑问句、感叹句等,使语言富有节奏感和变化。 修辞手法的运用: 详细讲解比喻、拟人、排比、夸张、设问等修辞手法,并指导读者如何在文章中恰当运用,增强文章的表现力和感染力。 描写技巧: 重点教授细节描写,包括人物描写(外貌、动作、语言、心理)、景物描写、场面描写等,使文章更加生动形象。 书中会提供大量优秀语言表达的示范,并设计相应的练习,帮助读者模仿、借鉴、内化,最终形成自己的语言风格。 五、 关注文体,专项突破: 本书将针对不同类别的作文题目,提供更具针对性的指导。例如: 记叙文: 强调情感的真挚表达,故事的生动讲述,以及细节的刻画。 议论文: 侧重论点的提出、论据的支撑、论证逻辑的严密性,以及观点的清晰阐述。 说明文: 突出说明事物的准确性、条理性,以及语言的科学性。 应用文: 讲解书信、日记、演讲稿等常见应用文的格式、语言和写作要点。 《京师作文大课堂》不仅是一本工具书,更是一位循循善诱的良师益友。它希望通过科学的方法、系统的指导和大量的实践练习,帮助每一位读者掌握写作的要领,自信地表达内心的想法,用文字描绘精彩的世界。本书的编写力求贴近学生的实际,语言生动有趣,内容易于理解和消化,让写作不再是枯燥的应试任务,而是充满乐趣和创造力的探索过程。

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目录信息

读后感

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用户评价

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不得不提的是,这本诗集在艺术风格上的大胆创新,实在令人耳目一新。作者似乎摆脱了对传统格律的刻意模仿,转而追求一种更贴合现代人情感震颤的表达方式。那些意象的选择,常常是日常生活中被我们忽略的微小事物,但经过作者的提炼和重塑,立刻焕发出奇异的光彩,充满了象征意义。比如,他对“锈迹”与“光斑”的反复运用,营造出一种颓废与希望交织的独特氛围。诗歌的语言锤炼到了极致,每一个词语的选择都像是经过了反复的掂量,删减掉多余的修饰,只留下最精炼、最具冲击力的核心表达。尽管形式上有所突破,但其内核依然紧紧扣住了人性的普遍困境与对美好事物的向往,使得作品在先锋感的同时,又具备了强大的共鸣力量。对于那些厌倦了陈词滥调、渴望看到真正具有创造力的诗歌作品的读者来说,这本书绝对是一剂强心针。

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这本新近拜读的文集,实在让人眼前一亮,它仿佛是一扇通往古代文人精神世界的窗口。作者的笔触细腻而老辣,对世情洞察入微,字里行间流淌着一种沉郁顿挫的文人气韵。尤其值得称道的是,书中对于人物心理的刻画,那种由内而外的复杂性与矛盾性,被描摹得淋漓尽致,让人不禁拍案叫绝。我尤其喜欢其中几篇关于故园风物的叙述,那种对逝去时光的追忆,不是空泛的怀旧,而是融入了深沉的人生哲理,读来让人心头一震,仿佛能感受到那遥远年代的微风拂过面颊。这本书的选材角度颇为独特,跳出了传统叙事的窠臼,往往能从一个极小的切口,引出宏大的历史背景与深刻的社会反思,这种“以小见大”的叙事技巧,展现了作者高超的驾驭文字的能力。整体阅读体验是酣畅淋漓的,它不仅提供了阅读的愉悦,更带来了一种精神上的洗礼与启迪,非常适合那些追求文字深度与思想厚度的读者。

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这本书的学术梳理能力,给我留下了极其深刻的印象。它并非简单的知识点堆砌,而是构建了一个逻辑严密、论证清晰的知识体系框架。作者在处理复杂的理论源流时,展现出了惊人的耐心和驾驭复杂文献的能力,能够将晦涩难懂的学说,用清晰的脉络和恰当的类比,介绍给非专业读者,极大地降低了阅读门槛。我尤其欣赏其批判性思维的运用,作者并非盲目推崇某个学派,而是能够站在一个更高的维度,对不同观点的优劣进行平衡而公正的评价,甚至勇于指出既有理论中的盲区。全书的注释系统做得非常详尽,延伸阅读的指向性极强,充分体现了作者严谨的治学态度。对于任何想要系统性了解该领域发展脉络的求知者而言,这本书无疑是一份扎实可靠的地图,它引领你从迷雾中走出来,直抵核心地带。

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最近翻阅的这本小说,其叙事节奏的把控简直是教科书级别的示范。开篇的铺陈张弛有度,没有丝毫拖沓,却能在看似日常的场景中,悄无声息地埋下伏笔,让读者在不知不觉中被卷入故事的漩涡。情节的推进并非线性直白,而是充满了巧妙的迂回与反转,每当以为猜到了结局,作者总能抛出一个意想不到的转折,让人不得不重新审视之前的所有判断。书中对不同阶层人物的语言习惯和行为模式的模仿,达到了令人信服的程度,这无疑是建立在作者对社会生活细致入微的观察之上的。相比于一些追求快速刺激的当代作品,这本书更像是一部慢炖的老火靓汤,它的味道需要时间去慢慢品味,每一次重读都会有新的感悟。它不只是讲述了一个故事,更像是搭建了一个完整的、有血有肉的虚拟世界,让人流连忘返,读完后久久不能释卷,需要时间消化其中的丰富内涵。

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初读这本散文随笔集,便感觉仿佛置身于一位老友的私人书房,那种亲切、真挚的交流感是其他书籍难以比拟的。作者的文字带着一种特有的“烟火气”,他谈论的都是生活的琐碎细节——一碗面条的温度、一场突如其来的阵雨、一次无意的邂逅——但从这些平凡的小事中,却能提炼出关于生活本质的洞见。他的幽默感是内敛的、带着一丝自嘲的智慧,既能让人会心一笑,又不会流于轻浮。篇幅短小精悍,非常适合在通勤或睡前阅读,每次翻开都能获得片刻的宁静和精神上的慰藉。这本书最成功的地方在于,它没有试图去说教,而是以一种分享和记录的姿态,展现了一种积极、从容面对生命起伏的生活态度。读完后,感觉心中的某些烦躁和焦虑都被温和地抚平了,留下的只有对下一段旅程的期待。

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